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【优质公开课】人教小学科学1.4光与颜色教案

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第一章:对环境的察觉

重点:认识在同一种物体中光以直线传播,并能解释某些现象 难点:太阳光的组成;透明物体与不透明物体颜色的成因 见这些图片吗?(不能)为什么?(光没有进入我们的眼睛。) 打开电灯时,整个房间都会亮吗?那么光是怎么从电灯传到展示图片:放映机的光束;穿过森林的太阳光束;雾天车灯的光束;雨中车灯的光束; 光可以发哪些物质中传播?这些物质有什么共同特征? 光在这些物质中传播时,是以什么路径传播的? 。(板图示范光线的画法) 地竣工了 小孔成像 由短而长的印在刻度上,由此可标示时间。“寸阴”即阴影缩短或测出的结果一次比一次准确,在二十世纪二十年代,较精确地测定走只需1/15秒,眼睛眨一眨要1/10秒。可见光速之大。光从月球阳到地球的距离。 光源 光的直线传播:在同一种均匀物质中 光的直线传播的应用:步枪瞄准。激光准直。 光的直线传播原理的解释:小孔成像、日食、月食、影子的通过观察了解太阳光的组成,知道白光是复色光 了解光的三原色是:红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色 了解颜料的三原色:红、黄、蓝 知道看不见的光:紫外光和红外光 知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因 点:白光是复合光,三标棱镜对白光的折射作用,物体颜色的成因 点:理解白光的色散现象及规律;不透明物体的颜色的成因和透明教师准备:幻灯机、蜡烛、电灯、三张玻璃纸(红、绿、蓝)、颜料学生准备:三棱镜、平面镜、肥皂泡泡盒, 太阳能计算器、光盘、课前做好用平面镜分解太阳光的实验。 象呢?

同样光源的照耀下,各种物体会有不同的颜色呢? 看到物体颜色的条件:哪种单色光能进入眼镜,看到的就是的光线,人们就看不见,只有被反射的光线,人们才能看到。因此,

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