小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》包含反思

小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》含反思

小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》含反思 【活动目标】

1、初步熟悉乐曲的旋律,感受乐曲节拍的变化,能够有节拍地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。

2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。 3、通过学唱歌曲,体验歌曲的气氛。

4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 【活动准备】

1、观看放鞭炮有关录像。 2、锣和鼓的图片。 3、电脑,电视机。 4、音乐磁带,录音机。 【活动过程】

一、出示锣和鼓的图片。

1、师:小朋友们,你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？

引导幼儿说出乐器的名称,并示范乐器的演奏方法。 2、师:知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？

引导幼儿有节拍的敲锣,掌握X -|X -|X -|X -|的节拍。 3、教师示范敲锣的动作,幼儿跟着一起学学。 4、出示鼓的图片。

师:这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？ 引导幼儿有节拍的敲鼓,掌握X X|X X|X X|X X|的节拍。 二、将动作与音乐进展匹配。

1、播放音乐磁带,幼儿初步感受乐曲的节拍。

师:这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？

2、师:你听了这段音乐想做什么动作呀？谁愿意来表演一下？ 鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。

3、结合幼儿已有的经历,引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如嘭时在下方拍手一下,啪时在上方拍手一下,并在做放鞭炮动作时加上象声词嘭啪。

师:鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？

4、配合音乐,幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 三、师幼共同表演。

师:现在我们要跟着音乐一起表演了,小耳朵要仔细听,注意看好教师是在什么时候变动作。

师幼表演,教师用语言和动作提示幼儿变化动作。 教学反思:

本次活动进展的还比较顺利,在进展游戏的时候,小朋友能很好的恪守游戏规那么。小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。这当然是民俗传说,但却反

映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。