中学生爱国主义意识调查报告

作者：马春霞

来源：《文理导航·教育研究与实践》 2013年第9期

新疆克拉玛依市第六中学 马春霞

一、调查主题

中学生爱国主义教育意识的调查。调查问题涵盖了对祖国的热爱之情、历史测试、爱国行为、社会稳定、自愿评价等几个主题，基本反映出高中生的思想状况。

二、实题分析

1.作为中国人，您感到自豪吗？（ ）

A.十分自豪 B.比较自豪

C.感觉一般 D.没什么好自豪的

此题反馈出孩子对祖国的自豪之情，其中汉语学生选A对祖国十分自豪的有79.5%，选D没什么好自豪的有2.6%，民语言学生选A对祖国十分自豪的有32.8%，选D没什么好自豪的有17.9%。

2.您认为合法的爱国主义游行示威活动的最大作用在于（ ）

A.宣扬爱国主义，增强民族凝聚力

B.给予危害国家的势力抗议、威慑

C.没什么实际意义，形式而已

D.负面作用大于正面影响

对于正确的爱国行为的表现，其中汉语言学生94.9%认为爱国游行示威活动可以宣传爱国主义，增强民族凝聚力，5.1%认为没什么实际意义，形式而已。民语言学生65%认为爱国游行示威活动可以宣传爱国主义，增强民族凝聚力，22%认为没什么实际意义，形式而已。

3.您认为青少年最应该继承革命先辈什么精神?（ ）

A.艰苦奋斗

B.先国家后个人

C.不惧流血、牺牲 D.其他

对革命精神的理解有42.4%的民语言学生选A艰苦奋斗，19.1%民语言学生选B，C。汉语言学生有57.1%选A艰苦奋斗，42.9%选B，C。

4.为了国家,在极端情况下,我愿意付出的最大代价是( )

A.五毛钱 B.10元钱

C.一个月工资 D.一年收入

E.一半财产 F.所有财产

G.生命

H.本人以及家人的全部身家性命

J.5分钟时间 K.一天时间

无论是民语言学生还是汉语言学生对极端条件下，个人对祖国的付出大部分愿意献出个人财产，但有28.4%同学选择A.五毛钱，J.5分钟,个人私利情况严重。

5.以下哪些是爱国行为（ ）

A.在网上发贴怒骂日本,美国等

B.在网上发贴为当局辩护,怒骂讽刺当局的回贴者

C.上街并冲外国官方机构扔脏物

D.砸家乐福等不友好国家公司的中国分支店

E.砸不友好国家商标的车,哪怕是广州本田产的

F.打不友好国家的在华游客

G.拒买不友好国家的货物

H.在公交上给老人让座

J.捐助失学儿童

K.按时上下班

L.缴纳个人所得税

M.把全部财产捐给政府及其下属的慈善机构

N.以上皆非

有65.2%的孩子选择给老人让座，捐助失学儿童，按时上下班和缴纳个人所得税。但有16.7%选择不理性的爱国方式选A.在网上发贴怒骂日本,美国等，B.在网上发贴为当局辩护,怒

骂讽刺当局的回贴者，E.砸不友好国家商标的车。所以对青少年进行理性的爱国教育尤其重要。

6.我认为历史上的爱国者有（ ）

A.岳飞,抵抗金朝侵略

B.屈原,为楚王画策抗秦

C.霍去病,出塞外大杀四方游牧民族

D.成吉思汗,远征欧州,打下大大疆土,大杀抵抗者,让南宋并入王土

E.李鸿章,于末世维持满清半倒江山

F.孙中山,驱除鞑靼,复我中华

G.吴三桂,促进了中国统一,使得东北并入天朝版图

H.对这些不了解

J.搞不太明白,也不想搞明白

对于历史上的爱国人士认识，56.7%学生对爱国人士清楚明白，但有22.3%学生对历史混淆不清，12%学生选择不了解，也不明白。对历史的不清楚人士，尤其让人担忧，不了解历史，就不能更好的认识现在。

7.如果我所在的某省或市,绝大部分人希望独立,那应该（ ）

A.不能独立出去,保持中华一统,坚决反对分裂

B.独立成一国

C.绝不可能发生这种情况,所以这个问题没意义

新疆是一个多民族的地区，新疆的稳定关系到祖国的繁荣发展，关系到新疆各族人民的幸福生活，青少年对这一问题的看法尤其重要。调查显示民语言学生中62.7%学生选择B.独立成一国，10.2%的学生选择A.不能独立出去,保持中华一统,坚决反对分裂。汉语言学生82.9%学生选择A.不能独立出去,保持中华一统,坚决反对分裂。在少数民族学生中加强祖国统一的重要意义很有必要。

8.您认为学习、了解祖国的各方面知识(地理、历史、社会制度等)是爱国的必要表现吗？（ ）

A.是必要的 B.完全不必要

C.无所谓 D.了解,最好不知道

汉语言学生中有91.4%的学生认为学习祖国的各方面知识是爱国的必要表现。民语言学生有58.6%学生认为是必要的。

9.对于近期中国与菲律宾就黄岩岛的事件谈谈你的看法：

A.黄岩岛是中国的，菲律宾自不量力。

B.相信国家可以解决这个问题。

C.强调和平解决问题，领土问题决不能退让，必要时以武力解决。

D.不了解，也不想知道。(8.9%)

三、结论

当代中学生具有爱国主义意识的主流是好的。他们大都认为:爱国主义仍然是当代青年学生们应该具有的优良品德之一，我们应该热爱生我养我的祖国。同时值得高度关注的主要问题:一是一些少数民族学生是非观念模糊，爱国主义、集体主义思想淡漠。如对新疆稳定问题的调查中有62.7%学生选择B.独立成一国，新疆是我们祖国的西大门，对祖国的稳定和繁荣发展有着非常重要的作用；二是少数学生对祖国取得的伟大成就漠不关心，高达16.7%的学生对爱国行为的表达选择砸家乐福等不友好国家公司的中国分支店，砸不友好国家商标的车,哪怕是广州本田产的或是拒买不友好国家的货物；三是学生对历史事件的细节混淆不清，对历史认识不足，并不能真正从历史中学得教训，对古代爱国人士的了解中有22.3%学生对历史混淆不清，12%学生选择不了解，也不明白。由此可见，加强对中学生爱国主义的教育仍然具有现实性、紧迫性和艰巨性。

四、构想与对策

充分利用班会、学校开展的中华传统教育、利用教师特殊的身份在教学中贯穿爱国主义教育、形式多样的开展爱国主义教育，寻找贴近学生、贴近生活的，以弘扬爱国主义精神、优秀传统道德教育以及对党和国家的方针、路线、政策和国家发展成就等方面知识的教育；使得爱国成为中学生的一种真挚的情感。