【教学内容】
北师大版二年级上册第九单元第一课时 【教学目标】
1经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体会除法运算方法的多样性，掌握6-9的乘法口诀求商的方法。
2能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。 【教学重、难点】
教学重点：掌握除法运算方法的多样性，并用乘法口诀快速求商。 教学难点：用除法解决实际问题。 【教学准备】 ppt课件。 【教学过程】
一、创设情境，引出问题。 1创设情境。
长颈鹿结交了新朋友小鸟，并为小鸟建造房子。
2引出问题。
6只小鸟住一间房，需要准备几间房？ 二、解决问题，探索新知。
问题： 6只小鸟住一间房，需要准备几间房？ 1用喜欢的方法解决“42÷6”。 学生自主解决问题，体会方法多样性。
（1）学生用自己的方法独立解决问题，教师巡视指导。 （2）组织学生交流解决问题的方法。
第一种：用点子图圈一圈。
注意：数一数圈了几个。 第二种：用表格列一列。
第三种：用数线图画一画。
注意：数一数减了几次。 第四种：用乘法口诀直接求商
（3）师生小结：用多种方法都能求商，乘法口诀求商是最快的方法。 2问题：7块木板可以造一间房子，长颈鹿用63块小木板造了几间房子？ （1）学生用乘法口诀求商的方法独立解决问题，教师巡视指导。 （2）组织学生交流如何用乘法口诀求商。 3问题：还有几间空房子，还能住多少只小鸟？
（1）学生独立解决问题，教师巡视指导。 （2）组织学生交流。 （3）师生小结。
三、练习应用，巩固提升。
四、全课总结，拓展延伸。 生活中还有哪些问题能用除法解决？
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