部编人教版六年级上册语文句子修改强化练习
一、 按要求写句子。
1．我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句） ___________________________________________
2．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子） 你不会因为（_____________）就（__________________）？ 3．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） __________________________
4．溪水潺潺地向前流去。（改为拟人句） ___________________________
5．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）___________________________________________
二、 按要求改写句子。
1．汤姆去山洞寻找宝藏。（扩句） _________________________________
2．您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）_________________________________
3．大风卷起来一些纸片。（改为“把”字句和“被”字句） （1）“把”字句：________________ （2）“被”字句：________________
4．我们还是一天天衰弱下去。我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。（用恰当的关联词连成一句话）
______________________________________________
三、 按要求完成句子练习。
1、机智勇敢的歹徒终于落网了。(用修改符号修改病句)
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___________________________________________ 2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。(缩句) ___________________________________________
3、像这样爱笑的老师，我们怎么会不喜欢呢?(改为陈述句) ___________________________________________
4、老人说：“我女儿要接我去城里享清福，我不去。”(改为间接引语) ___________________________________________
5、老桥像一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。(仿写比喻句) ___________________________________________
四、 按要求写句子。
1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）
__________________________________________ 2．他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句） __________________________________________ 3．用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。
火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。 火星上生命难以存在。 __________________________________________
4．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） __________________________________________
五、 按要求改写句子。
1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子） _______________________________
2．父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句） ________________________________
3．我怎么会忘记老师对我的谆谆教诲呢？（改为陈述句）
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六、 按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句） ____________________________________ 2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着： _____________________________________
3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。 例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。 _________________________________
七、 按要求写句子。
1.如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严．．．重的威胁。（仿写）
如果___________，就________________。
2.地球的资源不是谁的恩赐，而是经过漫长的地质变化才形成的。（仿写） ．．．．______不是________，而是________________。 3.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句） ___________________________________
八、 按要求改写句子。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 这句话运用了________的说明方法。
用这种说明方法写一句话：_____________________
2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（给句子换一种说法） __________________________________________
3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）
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4.班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。
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九、 按要求写句子。
1．通过读《桥》这篇小说，使我们认到了共产党人的大公无私。（修改病句） __________________________________
2．桑娜挨打。桑娜不让两个孩子受委屈。（用关联词语连成一句话） ______________________________________
3．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写句子） ______________________________________
4．人们都爱秋天，爱她的霜天红叶，爱她的天高气清，爱她的硕果累累。（仿写句子）
人们都爱冬天，爱她的____________，爱她的____________，爱他的____________。
十、 按要求改写句子。
1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。（缩句） _______________________
2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。”（改为转述句） _______________________
3.每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句） _________________________
4.《草原》的作者是老舍写的。（修改病句） _________________________
5.关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云。（仿写句子） 关爱是_______________，能_______________。
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十一、 按要求完成句子练习。
1．广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句） ______________________________________ 2．马宝玉举起石头向敌人砸去。（扩句） _______________________________________ 3．会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句） __________________________________
4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
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5．五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。（把两句话合并成一句话）
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十二、 按要求写句子。
1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 ① 我们精心地保护地球的生态环境。 ② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。 ____________________________
2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句） ____________________________
3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：__________________________。
十三、 按要求写句子。
1.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语） ______________________________
2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）
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3.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。（缩写）
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十四、 按要求写句子。
1.仿写句子：
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
_____________，就像___________。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 这_______，这_____，使_____________。
2.我走到哪里。 我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）
_________________________________________。
3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） _________________________________________________。
十五、 按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
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2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句) __________________________________________ 3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句) ______________________________________
答案
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一、
1．我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。 2．今天下雨 不去图书馆了吧 3．这清白的梅花，是玷污不得的。 4．溪水唱着歌儿，快乐地向前奔去。
5．我一辈子也不会忘记那些美好的印象。 二、
1.勇敢机智的汤姆去黑暗潮湿的山洞里寻找珍贵的宝藏。 2.您把我们从一年级带到六年级。
3.大风把一些纸片卷起来。 一些纸片被大风卷起来。
4.我们虽然还是一天天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 三、
1、阴险狡猾的歹徒终于落网了。 2、电话机里住着小精灵。
3、像这样爱笑的老师，我们都喜欢。
4、老人说，他女儿要接他去城里享清福，他不去。
5、像身姿曼妙的舞者，在溪水边跳了整个春天。 四、
1.老头创造了绿洲。
2.他们难道不知道班长要把敌人引上绝路吗？
3.因为火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，所以生命难以存在。 4.贝多芬说，他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。 五、
1.我喜欢欣赏野花和野菊。
2.父亲保持着他那惯有的严峻态度。 3.我不会忘记老师对我的谆谆教诲。 六、
1.那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的？ 2.一会儿去哪里找这么美味的草呢？
3.雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去了，树木的叶子上挂着一颗颗小水珠。湖面平静的像是一面镜子。 七、
1.没有春天的播种 没有秋天的收获 2.我 害怕面对 害怕失去
3.这么好的床，麦籽儿躺下去怎能不舒服呢？ 八、
1.作比较 地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。 2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。
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4.珍爱生命，拒绝毒品。 九、
1.通过读《桥》这篇小说，我们认到了共产党人的大公无私。 2.桑娜宁愿自己挨打也不让两个孩子受委屈。 3.风慢慢吹过来，轻轻地抚着人们的脸庞。 4.银装素裹 冰清玉洁 皑皑白雪 十、
1.心情融成欢呼。
2.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
4.《草原》的作者是老舍。或：《草原》是老舍写的。 5.一片阳光 驱散心中的阴霾 十一、
1.人们欢呼。
2.示例：马宝玉举起一块石头狠狠地向敌人砸去。
3.示例：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，我的耳膜都快被震破了。 4.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。 5.五位壮士痛击敌人，完成了掩护群众和连队转移的任务 十二、
1.只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
2.长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢？ 3.除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语 十三、
1.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。 2.男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。 3.唐东杰布认识了姑娘，组成了藏戏班子。 十四、
1.草儿绿了 换上新衣服似的 逆行的身影 坚定的步伐 全国人民对抗击疫情充满信心
2.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。 3.贝多芬说，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。 十五、
1.这是多么了不起的奇迹啊！ 2.老头创造了绿洲。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
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