1、【小学语文】六年级语文下册全册预习单
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基础达标
1、结合课文语言环境;给下列加点的字注音。
学弈（ ）惟（ ）鸿鹄（ ）缴（ ）弗．．．．．（ ）矣（ ）与（ ）盘盂（ ）沧（ ）沧凉．．．凉
孰（ ）为汝（ ）多知乎？ ．． 2、在括号里写出加点词的意思;再回答问题。
弈( )秋;通国( )之善弈者也。使弈秋诲( ) 二人弈;其．．．．一人专心致志;惟(wéi)( )弈秋之为听;一人虽听之;一心以为有鸿鹄(h．．．ú)( )将至;思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之( )俱( )学;弗(f．．．ú)若之矣(yǐ)。为是其( )智弗若与(yú)？曰：非然也。 ．3、联系课文注释;理解下列句子的意思。
①一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至;思援弓缴而射之。 ②虽与之俱学;弗(fú)若之矣(yǐ)。 ③为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。
④“日初出大如车盖;及日中则如盘盂;此不为远者小而近者大乎？” ⑤：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”
4、我知道《学弈》写了 《两小儿辩日》写了 。 我的疑惑：通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨：
疑惑一： 疑惑二：
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挑战自我：如果你学有余力;可以尝试完成下面内容。 1、背诵课文。
2、联系生活实际写一写从故事中悟出的道理。
2、匆匆
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基础达标 1、我能读准字音
1读准字音;选择正确的画√ ○
去的尽管去着;来的尽管来着。 （jǐn jìn） ．．
太阳它有脚啊;轻轻悄悄地挪移了。 （nuó nà） ．便从凝然的双眼前过去。 （níng yí） ．我赤裸裸地来到这个世界。 （luǒ guǒ） ．．2给课文中的多音字组词 ○
zhuǎn ( ) báo ( ) 转 薄 zhuàn ( ) bó ( ) jīn ( ) sàn ( ) 禁 散 jìn ( ) sǎn ( ) 2、我会用课文里的词语填空;体会这样搭配的好处。 （ ）地挪移 （ ）的双眼 （ ）地跨过 （ ）的痕迹 （ ）的日子 （ ）地旋转
3、我知道课文主要写了 4、作者是这样具体描述日子去来的匆匆的：
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学后疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学交流：
疑问一： 疑问二： 挑战自我：同学们;通过预习;你的收获一定很大吧？如果学有余力;你不妨尝试一下能否背诵课文内容。
3、桃花心木
班级 姓名 等级 基础达标 1、我能看拼音写词语
chā yāng kū wěi duàn liàn yōu yǎ zì zaì bó bó shēng jī ( ) ( ) ( ) ( )（ ） 2、我理解的词语有 。 3、用课文里的词语填空;完成练习。
他的一番话;使我非常（ ）。不只是（ ）; （ ）也是一样;在（ ）中生活的（ ）;能比较（ ）生活的考验;会（ ）出一颗独立自主的心。在不确定中;深化了对环境的感受与情感的感知;就能（ ）把很少的养分（ ）为巨大能量;努力（ ）。写写自己的理解和感受：
4、我知道作者运用 的方法;主要写了 ;告诉我们这样的道理 。 学后疑惑：在收获的同时;我还有疑惑要与同学和老师交流：
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疑惑一： 疑惑二： 挑战自我：如果你学有余力;可以尝试完成以下内容。
1、把含义深刻的句子背下来;让它时刻提醒自己锻炼出一颗独立自主的心;不依赖别人;努力生长。
2、结合实际谈一谈自己所悟出的成长的道理。
4*、顶碗少年
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1、读准字音;选择正确的画√
有些偶然遇到的事情;竟会难以忘怀;并且时时萦绕于心。 （yíng yín） ．观众为每一个节目鼓掌喝彩。 （hé hè） ．他头顶上顶着高高一摞金边红花白瓷碗。 （luó luò） ．就在转身的一刹那间;碗掉了。 （chà shà） ．好多人附和着喊起来。 ( hé hè ) ．2、我理解的词语有 3、按课文填空：
顶碗少年骑在另一位演员身上表演。第一次;在一个（ ）的刹那间;那一大摞碗突然从他头上掉了下来！台上并没有慌乱。顶碗的少年（ ）地微笑着;（ ）地向观众鞠了一躬。第二次;音乐又响起来;少年很沉着;（ ）;依然是那么轻松优美……到最后关头
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了;那一摞碗突然跳起摇摆舞来。少年（ ）;可是来不及了。碗;又掉了下来。音乐第三次奏响了！当那叠碗又剧烈地晃动起来时;少年（ ）;终于把碗稳住了。
4、我知道课文主要写了 ;从中使我体会到 我的疑惑：通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨：
疑惑一： 疑惑二： 挑战自我：如果你学有余力;课尝试完成下面内容。
课文的结尾写到：“以后的岁月里;不知怎的;我常常会想起顶碗少年;想起他那一次的演出;每每想起;总会有一阵微微的激动……”你能体会作者心中“微微的激动”吗？在这种激动中;作者会想些什么呢？把你想到的写下来。
5*、手指
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1、读准字音;选择正确的画√
血要流出来了;叫他拼命按住。 （xiě xuè） ．
秽物;毒物;烈物;他接触的机会最多。 （chǔ chù） ．
他永远不受外物冲撞;所以曲线优美;处处显示着养尊处优。 （chǔ chù） ．小指的用处则更渺小。 （miáo miǎo） ．能力薄弱也无过于他们了。 （bó báo） ．有如上的差异却无爱憎在其中。 （zēng zèng） ．
2、用课文里表示动作的词语填空。
（ ）脂粉 （ ）药末 （ ）戒指 （ ）耳朵 （ ）鼻涕 （ ）笔杆
3、我知道作者写了五个手指这样的特点
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4、我读了这篇文章;有很多启示;我要写一写 我的疑惑：我有疑惑要与老师、同学共同探讨：
疑惑一： 疑惑二：
6、的春节
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1、读准字音;选择正确的画√
这不是粥．
;而是小型的农业博览会。 （zhōu zōu） 新年时显出万象更．
新的气象。 （gēng gèng） 虽然是城市;可是它也跟着农村一齐过年;而且过得分．外热闹。(fēn fèn) 2、读拼音;写词语
jiǎo zi fěi cuì biān pào zhēn zi lì zi sì yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhāng dēng jií cǎi wàng xiàng gēng xīn fēng zhēng
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( ) ( ) ( ) 3、选择正确的解释;把序号填写在（）里。
1颜色○2彩色的丝绸○3称赞、夸奖的欢呼声○4花样;精彩的成分○5戏剧、舞彩：○
6获胜的预兆 蹈正式演出前的化妆排演○
彩排（ ）喝彩（ ）丰富多彩（ ） 五彩缤纷（ ） 张灯结彩（ ） 4、从课文中找出下面各类物品的名称;写下来
春节食品：
春节玩具：
元宵彩灯： 5、请你按时间顺序排列一下节日活动 （）学生该去上学;大人又去照常做事。 （）泡腊八蒜过年吃饺子用。
（）买杂拌、爆竹、各种玩意儿;准备过年。
（）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴;还能买到新年特有的玩具。 （）大扫除一次;把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。 6、请按详略的不同将下列内容分类
1腊八这一天要做的事○2孩子们为过年做准备○3大人们为春节做准备○4过小年○
5小年后的准备○6除夕夜○7大年初一的景象○8店铺开张○9正月十五元宵节的景○
10春节结束 象○
详写的内容： 略写的内容： 学后疑惑：通过读书我有疑惑要和同学们探讨：
7*、藏戏
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1、读准字音;选择正确的画√
一无所有的唐东杰布;招来的只有一阵哄堂大笑。 （hōng hòng） ．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野;有人献出钱财;。 （chè qiè） ．雪山江河作背景;草原大地作背景。。 （bēi bèi ） ．观众在吃喝玩耍中看戏;一出戏演它个三五天毫不稀奇;大家随心所欲、优哉游．
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哉;毫无倦意。 （hē hè ） 2、用课文里的词语填空
（ ）的激流 （ ）的江水 （ ）的百姓 （ ）的牛皮船 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的唱腔
3、我理解了以下词语 我是这样理解的 4、我知道藏戏是这样形成的
5、课文运用了这样的表达方法 学后疑惑：通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨：
疑惑一： 疑惑二：
8*、各具特色的民居
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1、读准字音;选择正确的画√
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这就是被誉为“世界民居奇葩．”的客家民居。（pā bā） 客家先民崇尚圆形 。 （chóng chǒng ） ． 先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望 ( chù chǔ ) ．
那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。 ( cáng zàng ) ．
傣族人家至今依然保持着“多起竹楼;傍水而居”的习惯。( bàng páng ) ．据说这样才能吉祥、平安;家道兴旺。 (xīng xìng ) ．2、按课文内容填空
各地民居的样式和特点是和当地的环境有密切的关系的;客家人的居住地 ;为了 ;所以建造了营垒似的住宅;傣族人的居住地 ;为了 ;所以建竹楼。
3、我知道课文主要写了 4、我体会到了作者是怎样说明两种民居的？我能举例
学后疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：
疑惑一： 疑惑二： 挑战自我
如果你是导游;你准备怎样向游客介绍客家民居或傣家竹楼？
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9*、和田的维吾尔人
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1、给带点的字选择正确的读音。
载歌载舞（zài zǎi） 肃然起敬（sù shù） 铺天盖地（pū pù） ．．．．激昂（áng yáng） 韵味（yùn yìn） 边缘（yuán yǘan） 扼杀（è n．．．．è）
2、从课文中找出恰当的词语填空
热烈激昂的（ ） 寂寞而单调的（ ） 飞奔的（ 随风摇曳的（ ） 沙哑的（ ） 妩媚的（ 爱美的（ ） 密密的（ ） （ ）
3、我知道课文写了和田维吾尔人这些特点 4、选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。
我的疑惑：通过读书我疑惑要与同学、老师共同探讨：
疑惑一： 疑惑二： 挑战自我：你能总结一下本单元作者是怎样来写出民俗特点的吗？
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） ） 深邃的
10、十六年前的回忆
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（1）看拼音写词语。
Jūn fá jiān ruì kǒng bù fěi tú ( ) ( ) ( ) ( ) shū jí chōu tì mó guǐ kù xíng ( ) ( ) ( ) ( ) （2）填写查字典的有关情况。
“魔鬼”的“魔”字是 结构;应该查 部下。“魔”可以组成词语（ ）、（ ）。 （3）从课文中找出和下面的句子照应的句子。
①1927年4月28日;我永远也忘不了那一天。
②为了避免党组织被破坏;父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
（4） 本文通过对 的回忆;展示了 的高贵品质;表达了作者 。
（5）本文除开头外;文章是按 、 、 、 的顺序来叙述的。 我的疑惑
通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：
疑问一 ： 疑问二 ：
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疑问三 ： 挑战自我：
1、认真读课文思考：李大钊是一位怎样的革命先驱？他的高尚品格是从哪些方面表现出来的？
2、课文中最令你感动的是什么？
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