人生灿烂当如斯

人生灿烂当如斯

曾在陈琴老师的书中读到这样一句话“读书就是在阅读别人的人生”，颇感动于陈老师见地的精辟，现在读薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》，更感到了这句话的精深。

拈指轻翻，薛老师的文字轻灵的跃入眼帘，犹如轻鸿一瞥，雁过似乎无痕，却留声于脑际心间，无为胜有为，润物无声，苗却日渐丰硕。

一、让反思成为习惯

薛老师的《心平气和的一年级》以日志的形式，每天都在总结自己，反思自己。当学生的所得所悟多了，薛老师就总结自己的经验，提炼自己的观点方法，让日志成为与众乐乐的有效途径，在众乐乐的过程中，读者也满载而归，从而把经验引入自己的课堂，让学生们也乘着薛老师的经验，扶摇直上九万里。薛老师的反思成了挽救那些为一年级的那群叽叽喳喳的的小豆豆们的处于水深火热之中的老师于水火之中；当有一天脾气有点急躁了，薛老师又通过日志来反省自己，不断的告诫自己，语文学习是一个慢过程，不要急噪，课外阅读会把那些吃力的孩子慢慢捂热的，让自己的心静下来。心平气和才能有能力思考明天，心平气和才能让自己走的更快乐，才能让学生学的兴趣盎然。

日不间断，让反思成为习惯，这是薛老师《心平气和的一年级》教会我的第一个法宝。

二、让读书成为习惯

在陈琴老师的书中多次读到一句话“只有爱读书的老师，才能带出爱读书的学生”，陈琴老师爱读书，所以她的学生们才能“读破百部书”。 “一天不读书就浑身不自在”的薛

老师爱书，啃书。并把给孩子读书作为一件最快乐的事来做。教师的声情并茂感染着学生，也感染着家长。《红舞鞋》感动着学生也感动着家长。写日记好的教师的鼓励是给书读，跳一跳才够到更激发了学生的阅读热情。读书给了薛老师智慧，读书让薛老师的学生个个成了作文高手。读薛老师的书，让我喜欢上了读书，孤灯下的展读，晨曦中的诵读，给了我别样的生活。

读着薛老师的文字，我仿佛成了薛老师课堂上的一员，随着音乐节奏，老师那忽高忽低的手臂，书声的错落有致，活脱脱，展现在眼前。

薛老师的书中到处是一片祥和，到处阳光明媚。人生灿烂当如斯！