语文版一年级上册语文短文阅读练习(15题)

语文版一年级上册语文短文阅读练习（15题）

一、 阅读短文，回答问题。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了名字：小鸟的家。

1．这篇短文共有（______）个自然段。第二自然段有（______）句话。 2．照样子，写词语。

碧绿碧绿 __________ __________ __________ 3．用“ ”画出文中表示颜色的词语。

4．我在纸上画了________、________、________和________。

二、 阅读。

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 1．这一段儿歌共有（______）句。

2．人有两件宝是指（_________）和（_________）。做工靠（_______），思考靠（________）。

3．做事情要用（_______）又用（________）。这样才能（____________）。

三、 阅读理解

美丽的海边

大海，蓝蓝的，又宽又广。 沙滩，黄黄的，又长又软。

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雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。

小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项链，挂在自己的胸前。

小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。 1．短文共有（____）个自然段。 2．短文描写的是（____）的美丽景色。 3．选择填空，把序号填在括号里。

①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花

蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______ 4．用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。

四、 课内阅读。

荷叶圆圆（节选）

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 1．荷叶是小水珠的（___），是小蜻蜓的（___），是小青蛙的（___）。 2．用“________”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。 3．荷叶是小朋友的什么？请你照样子写一写。 荷叶是小朋友的帽子。

荷叶是小朋友的_____________________。

五、 阅读短文，完成练习。

春天

春天像本彩色的书。

黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花…… 春天像本动听的书。

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春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱…… 春天像本微笑的书。

池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴…… 1．这首儿童诗共有（______）句话。 2．用“○”在文中圈出表示颜色的词语。 3．选词填空。（填序号）

①轰隆隆 ②滴滴答 ③唧唧唧 ④呱呱呱

燕子（______） 春雷（______） 春雨（______） 青蛙（______）

4．在作者眼里，春天是一本（______）的书。（填序号） ①彩色 ②精彩 ③动听 ④好看 ⑤微笑

六、 阅读短文，完成练习。

好邻居

每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！

我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！

1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。 2．“我”和谁是好邻居呢？（ ） A．小蝴蝶

B．花喜鹊

C．大树

D．害虫

3．花喜鹊的家在（ ） A．森林里

B．公园里

C．“我”家的大树上

4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。 5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。 （______） （2）今天，大树上落了八只花喜鹊。 （______） （3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。 （______）

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七、 阅读短文。

阳光

阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

田野里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 1．这篇短文一共（________）小节。

2．因为有了阳光，（_____________）更绿了，（_____________）更高了，（_____________）像长长的锦缎，更（____________）了。 3．在文中合适的词填在对应的括号里。

（____________）遍田野 （____________）着阳光 （____________）开窗帘 （____________）进了我的家 4．想一想，也可以查资料，在下面的括号里填上正确的颜色。

因为有了阳光，桃花更（______________）了，梨花更（______________）了，油菜花更（______________）了。因为有了阳光，菊花有的

（______________），有的（______________），有的是淡绿的，还有的是紫红的，五颜六色，好看极了。 5．照样子，写句子。

① 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。（仿写拟人句） ．______________________

②阳光像金子，阳光比金子更宝贵。（仿写比喻句） ．______________________________

八、 我会读一读，做一做。

找不到快乐的波斯猫

有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。他问燕

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子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。”

波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。”

他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”

蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。” 波斯猫想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算是什么快乐！”

他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”

青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”

“吃虫子有什么快乐？主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”

波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢！” 1．在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。 （_____） （____）

2．短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了______，______和______，最后还是不知道什么是快乐。

3．燕子的快乐是______，蜜蜂的快乐是______，青蛙的快乐是______。 4．按要求画句子。

（1）用“____”在文中画出一个问句。 （2）用波浪线在文中画出青蛙说的话。

5．燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐，联系你的生活，说说你觉得快乐是什么。

我觉得_______________是最快乐的。

九、 阅读天地。

我的小愿望

我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。

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我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。

我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。

我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光…… 1．连线。“我”希望 聋哑小朋友 眼睛明亮

盲人小哥哥 充满阳光 这个世界 会说话了

2．你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。 ___________________。

十、 阅读短文。

_______________

小猴打算做一件新衣。

它向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”

谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”

小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：“啊！________”

1．短文共有（_______）个自然段。

2．根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。

3．小猴做新衣，先请教______，再请教_____，最后请教_____。 4．在文中的横线上补充合适的句子。 5．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？ ________________________

十一、 读短文，完成练习。

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春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。

小马来了，把小草踩(cǎi)倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧!”

小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo)浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢!你们留下吧!” 1．短文有_______个自然段。 2．花草树木不喜欢下面的谁？

小马 小鸟 小熊 小猴 蜜蜂 小朋友 ___________________________

3．花草树木喜欢的朋友是怎么做的？选一选。（填序号） ①传花粉 ②捉虫子 ③浇浇水

小鸟来了，____。蜜蜂来了，_____。小朋友来了，_____。 4．我喜欢短文里的_____，因为___________________。

十二、 写一写。

啄木鸟治病

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1．本文有________段话。 2．填上动词

____舌头 ____走了 ____虫子 ____叶子 3．为什么说啄木鸟是树的医生？ _____________

十三、 阅读理解

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大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。 夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。 秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。 冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。 1．全文共有（____）句话。 2．填空。

(1)一年有( )个季节。

(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。 3．大自然的邮票指（____）。

十四、 开心阅读。

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。 现在大家都知道了这个好消息——春天来了。 1．根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了 ；雨滴把好消息告诉了 ； 把好消息告诉了每一个人。 2．这个好消息是什么？

________________________________________________________________________

3．小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？

________________________________________________________________________

十五、 读一读，完成练习。

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小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 1．第三段一共有__________句话。 2．连一连

小雨点儿 去没有花没有草的地方 让花更红，草更绿。

大雨点儿 去有花有草的地方 让那里开出红的花，长出绿的草。

答案

一、

1． 3 5

2． 火红火红 雪白雪白 湛蓝湛蓝 3．绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄 4． 森林 天空 云 小鸟 二、 1．6

2．双手 大脑 双手 大脑 3．手 脑 做好事情 三、 1．5 2．海边

3． ② ① ④ ③

4．小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。 四、

1． 摇篮 停机坪 歌台

2．“荷叶是我的摇篮。” “荷叶是我的停机坪。”“荷叶是我的歌台。”

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3．遮阳伞 五、 1．6

2．黄 红 绿 白

3． ③ ① ② ④ 4．①③⑤ 六、

1． 3 3 2．B 3．C

4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒 5． × √ √ 七、 1．5

2． 禾苗 小树 小河 美 3． 洒 闪 拉 跳 4． 红 白 黄 黄 白

5． 小鸟唱起了歌。 弯弯的月亮像一只小船。 八、

1． 整天 一天到晚 2． 燕子 蜜蜂 青蛙

3． 衔泥造窝 采花粉酿蜂蜜 捉害虫保卫庄稼 4．你天天飞来飞去，知道什么是快乐吗？ 捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！ 5．快乐是帮助别人，解决困难。 九、

1．

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2．我的小愿望就是爸爸妈妈工作能不那么辛苦，还有我的成绩能进步。 十、 1．4

2．小猴做新衣

3． 大象 松鼠 山羊 4．不大也不小正合适

5．因为山羊是用尺在小猴身上量的。 十一、 1．3

2．小马、小熊、小猴 3． ② ① ③

4． 小鸟 它给小树捉虫，小树就能健康地生长了 十二、 1．4

2． 伸 飞 吃 长

3．因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。 十三、 1.五

2.春；夏；秋；冬；小小；肥肥；火红；金黄；树叶； 3.落叶 十四、

1． 一朵云 一朵花儿 小蜜蜂 2．这个好消息是：春天来了。

3．我认为树叶和蚂蚁也会知道这个好消息。 十五、 1．2 2.

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