Proficiency on English Learning
作者: 董慧宁[1]
作者机构: [1]青海民族大学外国语学院,西宁810007出版物刊名: 重庆理工大学学报:社会科学页码: 125-128页年卷期: 2012年 第5期
主题词: 母语;二语习得;正迁移;汉语水平;英语学习
摘要:学习总是要涉及原有的知识经验,并利用这些经验来理解和建构新的知识,同样,中国学生英语学习也会受汉语的影响和制约。学术界对母语干扰二语学习、母语对二语习得的负迁移影响的研究和关注较多,鲜见涉及母语对二语学习的积极影响的研究。认同汉语水平对英语学习具有正面影响,不但能够从根本上解决英语学习过程中的一些具体问题,保证英语学习质量和效果,而且对指导英语学习和教学具有积极的现实意义。
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