工作探讨 ［ＧｏｎｇＺｕｏＴａｎＴａｏ］ 政协作风建设之浅见 口李国 政协机关是政协丁作的生命线． 是政协Ｔ作的“参谋部”、“联络员”和 “协渊器”．是为政协履行二－大职能提 供全方位服务的重要枢纽和窗Ｅｌ，是 确保政协Ｔ作顺利协调运转的基础和 的浩然正气，是党的根本宗 旨和先进性的重要体现。是坚持立党 为公、执政为民的必然要求。在政治风 务型机关建设 发，自觉地把自身ｆ 作定位在为领导服务、为委员服务、为 基层服务上，时时处处用“服务”去体 气方面，始终与党保持高度一致， 不折不扣地严守政治纪律．始终保持 现工作，体现职责，体现白身价值。这 就要求我们机关丁作人 提笔能写． 柱石。政协机关Ｔ作作风、工作效率和 丁作人员的精神面貌如何，机关建设 能否上台阶、上水平，将直接影响着政 协机关的对外形象，影响着政协履行 职能的效果和作用。结合政协机关的 Ｔ作特点，我认为，政协机关作风建设 要着重强化五个方面的意识： 政治上的清醒与坚定：在爱岗敬业方 面，强化爱岗敬业精神，正确对待岗 位，在建设好机关、履行好使命中实现 理想追求，在围绕中心任务中开展Ｔ 开１３能讲．遇事能办，人人都把争做全 才作为目标追求。在工作态度上要勇 于干事、敢于担责；要牢固树立“争创 一流”的工作理念，切实确立争先进位 作，真正把本职Ｔ作放到全局中思考、 筹划和落实：在营造团结守纪方面，维 护团结，严守纪律，经得起考验，抵制 的思想。在日常］：作中要加强专委会 之间、办公室与专委会、办公室内部机 关与各民主党派团体的Ｔ作协调．衔 接好机关各方面的Ｔ作内容和Ｔ作环 第一。强化学习意识。人民政协是 中国人民爱罔统一战线的组织，是中围 党领导的多党合作和政治协商的 住诱惑，始终保持党人的政治本 色．以团结守纪塑造机关良好的社会 形象：在委员管理方面．不断改进工作 节，使机关的各项Ｔ作职责明确，相互 配合，形成合力，以推进政协Ｔ作有 序、顺利、全面地开展。 第五。强化团结意识。团结和民主 重要机构。新形势新阶段，政协工作面 临着许多新情况新问题，尤其需要政协 机关Ｔ作人员在实践中不断学习，不断 方式，真正把委员至上、人民群众第一 的观念牢同树立起来．尊重维护委员 和人民群众的民主权利。 第三。强化责任意识。顾全大局是 每位机关工作人员必须具备的基本政 是人民政协的两大主题，作为政协机 关干部更要有强烈的增进团结、维护 大局的意识．做团结的表率，树立团结 探索 从理论和实践的结合上探索 新 的办法、新的思路。不抓紧学习，不抓好 学习．不在学习和丁作中提高自己．就 治素质和本职要求。政协１二作的落脚 点就是要充分发挥职能作用，取得政 的良好形象。要维护好政协机关的团 结，就要做到“三个互相”：人人都有长 处，要互相学习：人人都有难处，要互 相帮助：人人都有短处，要互相谅解， 难以胜任新形势下的政协工作。因此， 机关Ｔ作人员要把学习作为一种政治 协工作的实效，而取得实效的关键就 是抓落实。政协机关工作人员应努力 做到“五个不让”：一是不让领导布置 的Ｔ作在自己这里延误：二是不让需 要办理的文件在自己这里积压：三是 不让各种差错在自己这里发生：四是 不让来办事的同志在自己这里受到冷 责任，一种精神追求，一种思想境界来 认识和对待。继续推行“每人一专题、每 周一堂课、每月一本书、每季一体会、每 年一表彰”学习模式，努力向书本学、向 发扬“大事讲原则，小事讲风格”的优 良品行。要学会换位思考，并有容人之 量，有宽广的胸襟和气度，不管碰到什 么事情．都把眼光放远一点，把心胸放 宽一些．把心理状态放平衡一些，保持 实践学、向身边的同志和广大政协委员 学，把学理论与学业务、学经济、学法 律、学现代科技文化知识结合起来，并 联系实际进行思考，在树立学习型干部 形象中做好表率。要不断加快知识更 新．不断丰富做好政协工作的知识储备 和知识体系，把学习成果转化为解决实 际问题的能力，转化为谋划Ｔ作的思 路．转化为改进政协Ｔ作的措施。 第二。强化正气意识。政协机关是 为委员履行政协职能服务的政治机 落：五是不让政协机关的形象在自己 这里受到影响。因此．应把自己的本职 思想的健康和纯洁。在工作中遇到分 歧和矛盾．最常用、最管用的方法就是 多协商、多沟通、多交流，做到相互体 谅包容、相互取长补短，善于求大同存 小异，做到对外善于协调办事，对内相 工作定位在高标准上，以求真实干为 立身之本，应立足自觉性，争取主动 性，富于创造性。以实干型干部形象的 要求，来树一流的标准，干一流的＿＝ｌ＿＝ 作，创一流的业绩。 第四。强化服务意识。立足服务， 搞好协调，是政协机关履行职能的起 互支持，真正实现思想同心、目标同 向、工作同步，营造 团结和谐的政协 机关。四 （作者是沙洋县政协副秘书长、文 关．作为政协机关工作人员始终保持 码要求。每一位机关工作人员要从服 史和学习委员会主任） ２８ 憷缌：￣＇２０１３年第３期
