作者机构： [1]甘谷县新兴初级中学出版物刊名： 甘肃教育页码： 132-132页年卷期： 2020年 第15期
主题词： 初中道德与法治;生活化教学;意义;对策
摘要：新课程改革要求培养学生分析和解决问题的能力,并应用所学知识去处理生活中的问题。在此背景下,生活化教学在多个学科教学中得到了广泛探索和应用。所谓生活化教学,是指以学生为主体,从生活出发,寻找和使用生活素材,用符合学生认知水平而又贴近生活的语言、情境或案例丰富教学内容,将学科知识与生活实际相结合,引导学生感知生活,进而激发学生的学习兴趣。道德与法治是一门源于生活又对生活具有指导意义的综合性课程,在初中道德与法治授课中引入生活化教学法,从学生生活实际出发寻找道德或法治内容,并让这些内容反作用于学生生活实际,有助于提升教学效果及学生法治意识,这既符合初中道德与法治的课程目标要求,也符合新课程改革的方向。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
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