18.离开妈妈的小黄鹂
第一课时：预习课 学习任务：
1、认识11个生字，1个多音字。 2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重难点： 正确书写本课6个生字。引导学生在现实生活中乐于助人。
预习过程： 一、导入。
1、板书课题，师生齐读。
质疑课题：1.小黄鹂为什么离开妈妈呢？
2.离开妈妈后小黄鹂是如何做的呢？
二、小组合作，自读课文。 1．提出要求，学生自读。
⑴ 标出自然段，勾出生字和会认字有关的词句认读。小组内检查生字的掌握情况。 （2）写出这六个字的音序，音节。小老师带读生字。 2、齐读。
3、开火车认读。
（1）思考刚才提出的两个问题。
（2）画出小黄鹂离开妈妈都做了什么？有感情地读一读。 4、学生以小组为单位，合作探究。
5、交流与生字有关的信息和记忆字形的方法。
三、仔细读课文把描写小黄鹂离开妈妈的句子找出来读一读。 1、品读句子，大家评价以下小黄鹂做的对不对？ 四、小结，谈收获。总结本节课你有哪些收获？
五、我的词语库口头造句。
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