人教版语文六年级下册总复习资料



三、词语

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

（一）、积累词语：词是能够运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

（二）理解词语：理解词语的方法：

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法：

（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。

（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。

二、用词造句要做到：

（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2）把意思表达完整。

三、词语的归类或排列

常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

四、词语积累要点：

小学语文词语积累（一）：

1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示四季的成语： （1）春：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂 （2）夏：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚 （3）秋：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙 （4）冬：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封 7．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

8．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊

9．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月、岁月如流、稍纵即逝、白驹过隙、

10．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月、岁月如流、稍纵即逝、白驹过隙、

11．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

12．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾

13、表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

小学语文词语积累整理（二）：

1．含比喻词的词语：月光似水 茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 骄阳似火 日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、 吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

2、带反义词的成语：上行下效 深入浅出、借尸还魂、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短

3、带近义词的成语：察言观色 、调兵遣将、粉身碎骨、旁敲侧击、眼疾手快、七拼八凑、胡言乱语、左顾右盼、生龙活虎 惊天动地 七拼八凑、改朝换代、道听途说、见多识广

3、叠词类：

（1）ABB：绿油油、黄澄澄、红彤彤、白花花

（2）AABB：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、 （3）ABAB（动作）：整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

（4）ABAB（颜色）：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

（5）AABC：闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

（6）ABCC：神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

（7）ABAC：无影无踪无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故 4、含有夸张的： 地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河 5、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、 光阴似箭、 胆小如鼠、 视死如归 6、与手有关的词语：白手起家、毛手毛脚、指手画脚、大显身手、束手无策、袖手旁观、手足情深、手忙脚乱、心灵手巧、游手好闲、赤手空拳、妙手偶得、妙手回春、胼手胝足、炙手可热、措手不及、手足无措、爱不释手、眼疾手快、手舞足蹈、拿手好戏、举手之劳、手无缚鸡之力、大打出手、握手言欢、手足之情、手到擒来、先下手为强、强中更有强中手

词的练习：

一、 用词语来形容人物特点、精神、品质：

勤劳能干、舍已救人、鞠躬尽瘁、勤劳俭朴、心地善良、助人为乐、大胆创新、忠心爱国、横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛机智勇敢、见多识广、聪明能干、、坚贞不屈、临危不惧、视死如归、大义凛然、锲而不舍、淡泊名利、视死如归、无私奉献、积极乐观、勇敢坚强、聪明能干、机灵顽皮、勇于探险、向往自由、出人意料、个性独特

（1）桑娜： （2）詹天佑： （3）少年闰土： （4）鲁迅： （5）李大钊： （6）居里夫人： （7）郝副营长： （8）张思德： （9）周： （10）鲁滨孙： （11）汤姆.索亚： （12）怀特森：

二、反义词：

1、在括号里填上带线字的反义词：

半信半（ ） 半明半（ ） 深入（ ）（ ） 此起（ ）（ ） 无足轻（ ） 名存实（ ） 口是心（ ） 横七（ ） 八

2、将下列词语按词义从轻到重排列。

酷爱 喜爱 喜欢 热爱

_______________________________________________________________________

3、在下列句子中填上意思相反的词。

⑴操场上很（ ），教室里却很（ ）。 ⑵奶奶的童年，没有（ ），只有（ ）。

⑶无论是学习还是工作，我们都要牢记，（ ）使人（ ），（ ）使人（ ）。 ⑷勤劳节约是（ ），铺张浪费是（ ）的。

4、把下面的词语补充完整。

舍（ ）救人 穷途（ ）路 斗志昂（ ）

理直气（ ） （ ）词夺理 （ ）不顾身 高（ ）远瞩 狐（ ）虎威 （ ）苗助长

5、写出带有“看”的含义的字或词语。

⑴仰（ ） 注（ ） 参（ ） 检（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ）

⑵抬头向上看（ ） 向远处看（ ） 向下看( ) 向四周看（ ） 聚精会神地看（ ） 快速地看（ ） 斜着眼睛看（ 偷偷地看（ ） 目光迅速地向四周看（ ）

三、象声词：

小羊： 泉水： 小溪： 炮声：鸟鸣： 鼓声： 风声： 雷声：书声： 雨声: 磨刀： 小狗： 青蛙： 小牛： 小鸭：

四、关联词：

1.关联词填空：

李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ 有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他经常说：“（ 做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。”

2、用上合适的关联词，把两个句子合成一句话。

⑴小华的字写得很快。小华的字写得很好。

________________________________________________________ ⑵你没有告诉我。我知道了。

________________________________________________________ ⑶我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

_________________________________________________________

五、 按要求写成语。（每种写4个）

1. 形容春天的：________________________________________________

） ） ）

2. 形容夏天的：________________________________________________

3. 形容秋天的：________________________________________________

4. 形容冬天的：________________________________________________

5. 形容人的外貌的:________________________________________________

6. 来源于寓言故事的：________________________________________________

7. 来源于神话故事的：________________________________________________

8. 来源于历史故事的：________________________________________________

六、 写出下面成语中的人物主角的：

四面楚歌（ ） 初出茅庐（ ） 入木三分（ ） 煮豆燃萁（ ） 破釜沉舟（ ） 纸下谈兵（ ） 背水一战（ ） 指鹿为马（ ） 围魏救赵（ ） 草船借箭（ ） 完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 负荆请罪（ ） 毛遂自荐（ ） 闻鸡起舞（ ） 三顾茅庐（ ） 望梅止渴（ ） 图穷匕见（ ）

七、 根据意思写含有“手”的成语。

形容极为兴奋的（ ） 形容戸谊深如史弟的（ ） 形容医术高明（ ） 形容做事机警、敏捷的（ ） 形容重归于好（ ） 形容心思灵敏、手艺精巧（ ） 形容十分喜爱（ ） 形容技艺娴熟或做事顺手（ ）

八、 含“然”的词语。

（ ）然处之 （ ）然置之 （ ）然不动 （ ）然大物 （ ）然成风 （ ）然一体 （ ）然一新 （ ）然无存 （ ）然如故 （ ）然开朗 （ ）然无恙 （ ）然大怒 （ ）然大悟 （ ）然自得 （ ）然起敬 （ ）然正气

九、 成语接龙：

万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）