幼儿园教案警察抓小偷

幼儿园教案警察抓小偷

幼儿园教案警察抓小偷：学习目标

2、教师饰演故事中哥哥的声音讲故事：

我最喜爱?和弟弟玩“警察抓小偷”的嬉戏，我们先用猜拳的办法决定谁当警察，谁当小偷。当小偷的要舍命跑，当警察的要舍命追。

1、仔细听故事，理解故事内容，主动回答教师的提问。

警察抓住小偷之后，要把他关起来。比如我当警察，抓到弟弟后，会

2、初步认识警察的常用工具。

用石头围一个圈，把弟弟关起来。有时候，我和弟弟还会找来几个玩

3、通过集体嬉戏，熬炼大肌肉动作的灵便性和协调性。

具狗当警犬，保卫着各个地方。我们追啊跑啊，真是很有趣啊！要是

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那天妈妈晾了床单，我就会躲在床单的后面追捕弟弟，嬉戏就更有趣

幼儿园教案警察抓小偷：活动预备

了！

1、《点兵点将》故事。

今日，弟弟当警察，我当小偷。不过，无论弟弟怎么用劲，总是

2、教学课件及教室预备。

没有方法把我抓住。

3、提前做好平安预备，训练幼儿留意平安。

跑了几圈之后，弟弟捡起了一根树枝，他说那是手枪，然后把它

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放在腰间。又跑了几圈之后，弟弟拿来了两个纸圈，他说那是手铐，

幼儿园教案警察抓小偷：活动过程

又把它挂在腰带上。再跑了几圈，弟弟又拿着一个盒子，对着它说：

1、引出故事情境：你们喜爱?玩警察抓小偷的嬉戏吗？今日的故事

“报告！报告！”他把盒子当成对讲机，放进口袋里，我真拿他没方

说的是小伴侣玩警察抓小偷的故事。

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法。又跑了几圈，弟弟不知从哪里找到一个纸筒，他说那是警棍。弟弟配备了一身自制的警察工具，就像真的当了小警察一样，特殊高兴！ 这时，一个身影闪进我们的房子里，我和弟弟默默地跟在他后面，侦察奥秘人的行动……“不许动！我们是警察！你躲在这里干什么？”弟弟大声地朝奥秘人喊话，那个奥秘人其实就是爸爸，只见他高举双手屈服了。接着，我和弟弟又到院子里，继续玩警察抓小偷的嬉戏。 其次天是弟弟的生日，妈妈预备了一个生日蛋糕，我画了一张生日卡送给他。爸爸妈妈送给弟弟一份大礼物，弟弟拆开礼品盒后，发觉里面有警察征服、玩具手枪、手铐和警棍等装备，他兴奋得载歌载舞，拿着玩具手枪不停地说：“我是警察，我是警察。”弟弟穿起警察征服，配戴上装备拍了一张照片，形状又威猛又神气，真像一个小警察！ 3、与幼儿研究：

（1）哥哥和弟弟最爱玩什么嬉戏？（“警察抓小偷”的嬉戏。） （2）他们怎么决定谁当警察谁当小偷？（用猜拳的办法。）

（3）哥哥和弟弟用什么来看管各个地方？（玩具狗充当的警犬。） （4）弟弟曾用什么东西当作警察的装备？（他把树枝当作手枪，两个纸圈当作手铐，盒子当作对讲机，纸筒当作警棍。） （5）故事中的奥秘人是谁？（爸爸。）

（6）爸爸和妈妈送了什么生日礼物给弟弟？（警察征服和玩具警察装备。）

4、幼儿5至5人一组，一起玩嬉戏“警察抓小偷”。可将幼儿分成小组，并在空间较大的地方举行嬉戏，以免发生碰撞。 4

幼儿园教案警察抓小偷：活动评价 （1）能用心听故事。

（2）能主动回答教师的提问。 （3）乐于参加集体嬉戏。

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