云甸完小2013年春季学期教研工作计划

云甸完小2013年春季学期教研工作计划

学校教研工作是学校办学质量的提高，教师专业成长的主渠道，是教育事业发展的第一生产力，只有认真开展教研工作，才能使教育、教学改革具有方向性、实效性，才能使我们的教育行为科学规范。为全面推进我校素质教育，加快基础教育课程改革进程，开展符合我校校情的教学研究活动，根据苍岭镇中心小学教研工作计划相关要求，现将本学期的教研活动计划如下：

一、指导思想

以理论、“三个代表”重要思想为指导，以新课程的深入实施为契机，以促进每个学生的发展为宗旨，牢固树立和落实科学发展观；以提高教学质量为中心，提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研、科研活动，坚持和巩固“校本教研”，提升教师把握教材，驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。

二、工作目标

本学期将开展语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”与“参与式”教学方式有机渗透的全面实践应用和用两种教学法备课模式进行备课的教研形式，每月组织两次（语文、数学各一次）全员参与的教研活动（三月份以课例研修为主），使完小全体教师进一步领悟两种教学法与“参与式”教学相结合的教学方式精要，彻底更新教育观念，解决教师在教学中的问题或困惑，熟练掌握两种实用的教学方法，提升教师驾驭教学的能力，促进教师向专业化方向发展，最终达到提高学校教育教学质量的目的。认真落实好与黄草完小间“手

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拉手”教学交流研讨活动，扎实有效的开展集体备课活动，以教研工作的有效开展促进学校教育教学质量的提高。

三、工作措施

1、成立以完小校长为组长的教研工作领导小组，负责督各项工作的开展，切实把教研工作落到实处。

组 长： 李 荣

副组长： 黄美花 张丽琼

成 员： 李 绍 王晓林 徐永明 李成武 郭桥换

孔茂辉 宋丽萍 岳培龙 闫以能 陈兴武

2、紧紧围绕中心小学教科室研究方向，组织全体教师深入开展语文“五读教学法”和数学“尝试教学法与“参与式”教学方式的有机结合的研究。

3、依据中心小学教研工作计划安排，本学期每月认真组织两次教研活动，同时每两周利用周头会组织教师深入学习《课程标准》、语文 “五读教学法”、数学“尝试教学法”、“参与式”教学理念和有关教育教学的杂志和刊物，每周组织一次教师集中观看优秀课堂教学VCD，扎实使用中心小学下发的课件，使教师更新教学观念，认识教学新策略。

4、完小对语文 “五读教学法”和数学“尝试教学法”与 “参与式”教学方式有机渗透的教学设计进行统一要求，完小校长、教研组长定时不定时进行检查此项工作的落实情

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况。

5、以教研活动的开展为契机，认真开展语文 “五读教学法”和数学“尝试教学法”与 “参与式”教学方式有机渗透的实践应用和两种教学法备课模式进行的集体备课。

6、关注课堂教学方法研究，抓好课堂教学质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学、开放式教学和生活化教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索两种教学模式。充分发挥各集体备课的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。

7、强化教学常规管理。（1）备课：①坚持用“五读教学法”“ 尝试教学法”渗透“参与式”教学方式进行备课，进一步规范学案书写，设计方面的格式。②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教法和学生的学法指导。强调学案与课堂教学的一致性、同步性，尽量避免学案中的形式主义。 ③重视教学过程的反思。（2）作业： ①、注意作业设计避免内容、形式的单一化。提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业，尽量不要单一。 ②、改进教师批改作业的方式。提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。

8、增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，积极撰写课后反思和研讨心得。

四、教研活动要求

1、严格按计划以语文“五读教学法”、数学“尝试教学法”与参与式渗透后教学中的

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关键问题的提出为主要研究内容，每月开展两次全员参与的教研活动。

2、授课教师课前要精心准备，认真撰写一度教案（所有参加的教师都要写）。

3、集体备课扎实有效，针对授课教师的说课，各教师要充分发表自己的见解或建议。

4、参加活动的教师认真做好听课记录。

5、积极参与评课，并认真填写“参与式”2+2+2评价表。

6、各教师每次活动后写出一份有针对性的反思（教研活动心得体会）于活动后一周上交完小。

7、认真开展与黄草完小校际间“手拉手”教学互助交流活动。

8、完小教研工作领导小组按期深入课堂，加强对毕业班和一年级教学工作的研究与指导。

9、各教师每学期听课不少于20节。

五、具体活动安排

周 次 时间 科目 年级 授课内容 授课教师

第二周 3月14 日 数学 五年级 长方体和正方体的认识（课例研修） 徐永明

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第三周 3月21日 语文 一年级 两只鸟蛋 岳培龙

第四周 3月28日 数学 二年级 用7、8、9的乘法口诀求商 宋丽萍

第六周 4月8日 数学 五年级 分数与除法例1、例2 张丽琼

第六周 4月11日 语文 四年级 生命 生命 李成武

第八周 4月23日 科学 三年级 植物茎的作用 陈兴武

第八周 4月25日 数学 三年级 两位数乘两位数例1 孔茂辉

第十周 5月7日 三生教育 三年级 山谷的回音 郭桥换

第十周 5月9日 科学 四年级 摆长影响摆动次数 陈兴武

第十一周5月16日 语文 六年级 句型变换 黄美花

第十二周5月23日 数学 六年级 立体图形的表面积、体积计算 李云甸完小

2013年3月

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绍