一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。
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4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
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一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。
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2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园
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沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量
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6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高
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家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发
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展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
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三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。
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重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
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教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
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目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
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1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。
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8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。
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2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
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目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
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场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。 2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行
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为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。 2019-03-08
一、活动目标：
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
二、活动时间：xx年5月20日上午
三、活动准备：提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具 四、活动流程：
1. 7：30~7：45 晨间接待 室内自主桌面活动 目标：1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。 2.做好户外活动的准备工作。 2. 7：50~8：35 自主户外活动
场地：小山坡 器械：羊角球 抬轿子 流星球 咕噜球 目标：1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。
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2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。 3. 8：40~8：55 生活活动
目标：1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。 4. 9：00~9：15 课间操
目标：1.快速排队，有序上下楼梯。 2.精神饱满，跟着音乐做操。
5. 9：20~9：45 教学活动 数学：感知10以内数量 6. 9：50~10：35 区域活动
目标：1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。
2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。 重点指导：建构区
7. 10：35~10：45 生活活动
目标：1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2.按需喝水，并及时做好记录。 8. 10：45~11：00 餐前谈话 内容：安全乘坐电动扶梯
目标：1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9．11：05~11：30 进餐活动
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目标：1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。 2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。
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