部编人教版四年级语文上册标点符号专项考点练习(含答案)

部编人教版四年级语文上册标点符号专项考点练习（含答案）

1. 读课文《幸福是什么》，请给下面的句子加上合适的标点。

①有一次______一个牧童说______来______咱们把这口老清泉______清理一下______再挖一口小井______好不好______

②______你弄明白幸福是什么了吗______另外两个问他______

2. 阅读短文，完成练习。

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声呜叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

（1）在文段中找出下列词语的近义词和反义词。 ①近义词：连忙——______ 凝视——______ ②反义词：缓慢——______ 困难——______

（2）在安放老人遗像的地方发生的意想不到的事情是______。发生这件事是因为海鸥们______，它们在用______表达。

（3）找出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么。 （4）文中破折号的作用是______，双引号的作用是______。 （5）短文第三自然段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？

3. 看课文《苹果落地》填标点符号

可是______为什么苹果只向地面落______而不向天上飞去______也不向左______向右抛开呢______

4. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A .老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。”

B .“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。

C .老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

D .“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”

5. 读课文《大自然的语言》，说说下列句子中引号的作用

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？

6. 选择下列句子中省略号的作用，把正确的序号填在括号里。

A．表示列举的省略。B．表示心理活动时断时续。C．表示语意的跳跃

①是他来啦?……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！______ ②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……______

③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢? ______

7. 读课文《说话算数》，给下列段落加标点符号。

两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林______林林爬到树上______折下一串又大又密的龙眼______对圆圆说______吃吧______吃个饱______明年结果子的时候______你再来______

8. 读课文《花的勇气》，给下面的句子加上标点。

______什么时候才能冒出来______我问______也许过几天______也许就在明天______小吕笑道______四月的维也纳可说不准______一天一个样儿______

9. 读课文《“神童”的秘诀》，给下列段落加标点符号。

陈毅回答说______ 打圈圈的______ 是懂得的______ 打半圈圈的______ 不太明白______等老师讲明白了______ 在打圈圈 ______打黑点的事生字______

10. 阅读下文，回答问题

草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步履（lǚ）走着。那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出了严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。 __好同志__不能倒下__他奔过去__弯下身子__拍一拍战士的眉胛（jiǎ）__首长__走__走不动了__战士喘着气__望着眼前这位魁梧的中年人__轻声说__两天没吃了__

他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”

当他的身影渐渐融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花。问：“他是谁呀？…“不知道”。另外一位战士回答嘿，“反正是一位首长，______师长，______政委。”

进入草地的第七天了，晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”

他轻轻打开纸包：呵，那是几小块青稞饼。 （1）请给短文加个题目：______。

（2）联系句子，选关联词，写在第5自然段的横线上 不是……是…… 不是……就是……

反正是一位首长，______师长，______政委。 （3）联系句子，写出下列词语的近义词。

严峻——______ 艰难——______ 神奇——______ （4）给第3自然段加上标点。

______好同志______不能倒下______他奔过去______弯下身子拍一拍战士的眉胛（jiǎ）______首长______走______走不动了______战士喘着气______望着眼前这位魁梧的中年人______轻声说______两天没吃了______

（5）给文中用线画出的句子选择一种最确切的理解______。 ①战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着自己。 ②在困境中得到首长的关心，战士感动了。

③在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。

11. 按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中______呢？小小的花儿居然有如此的气魄______我的心头______ ______这一震______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______

12. 给句子加标点。

①他说______孩子______等爸爸回来______我一定送你一顶______蓝盔______ ②通过您向整个国际社会呼吁______救救孩子们______要和平不要战争______

13. 判断下列句子中破折号的作用,将正确选项的序号填在括号里。

破折号的作用有:A解释说明。B话题突然转变。C语音的停顿。D提示下文。E声音的延长。

①母亲听了非常难受,替儿子辩解道:“怎么——他哪能什么都不会呀?”______

②立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉,一脸木然,好像根本不知道发生的事。______

③“唔——”众人发出遗憾的感叹。______

14. 阅读下文，回答问题

忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。

我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫___我

即将回国__要带的行李已经超重了__怎么能再带上这沉甸甸的象墩子__那少年走到我跟前__诚恳地说__夫人__您买一个吧__

“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。 “你是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

（1）在文中横线处填上合适的标点。

我却犹豫______我即将回国______要带的行李已经超重了______怎么能再带上这沉甸甸的象墩子______那少年走到我跟前______诚恳地说______夫人______您买一个吧______

（2）把恰当的词语填入下面的横线上

“我”在非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅行途中见到了______的木雕大象墩，我一看就______。但却因为行李太重无法购买，感到______。后来，卖木雕的少年送了我______的木雕小象墩，我很______，因为他说：“中国人是我们的朋友。” （3）读一读文中画线的句子，联系上文想想，黑人少年为什么流露出“溃憾的神情”。

15. 写写破折号在下列句子中的作用。 ①这是一年的最后一天——大年夜。______

②“今天好冷啊！——你什么时候去广州？”小丽问同桌。______

16. 阅读短文，回答问题。

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 （1）给画直线的句子加上标点符号。

______这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃______博物馆可以采用______银行可以采用______珠宝店可以采用______存放重要图纸______文件的建筑物也可以采用______

（2）我知道它们的朋友。

近义词朋友：盗窃——______ 企图——______

反义词朋友：藕断丝连——______ 珍贵——______

（3）读一读划线的句子，再进行仿写。

①不是……而是……

②可以……可以……可以……也可以……

（4）联系上下文，理解“藕断丝连”的意思，再用它写一句话。

（5）我会填。 新型玻璃名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 ______ ______ 夹丝玻璃 ______ ______

17. 读句子，加标点，再找出句中的一对反义词写在横线上

①老师亲切地对我说______做事要有始有终______可不能半途而废（fèi）啊______

______——______ ②小明连续（xù）两年被评为三好学生______可他一点也不骄傲______还是那么虚心好学______ ______——______

18. 读课文《大拇指汤姆》，给下列句子加上标点符号

有一天（）国王问汤姆（）你父母是什么样儿的（）也像你这么小吗（）

19. 阅读下文，回答问题

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！/不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 （1）短文中的破折号表示（ ）

（2）这段话已用“│”分为两层，请概括层意。 第一层：______。 第二层：______。

（3）课文“我明白了——世界上……风险”说明了什么意思？

（4）幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！这句话运用的修辞是______。请你仿写一个这样的句子______。

20. 阅读短文，回答问题。

家乡的桥

家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥 一块长石板搁两端把两户人家连起来 最漂亮 最有气派的数单拱桥 桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼 两边几十级石阶缀上去 形成个大 八 字 一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是

进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台、比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡…… （1）给画直线的句子加上标点符号。

最简单的是过户桥______一块长石板搁两端把两户人家连起来______最漂亮______最有气派的数单拱桥______桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼______两边几十级石阶缀上去______形成个大______八______字______一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上______ （2）画出每个自然段的中心句。 （3）画出文中的一个拟人句。 （4）体会一下作者的思想感情。

21. 阅读下文，回答问题

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至，刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里搁着个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天__爬到花枝上觅食__一只小蜜蜂__嗡嗡__地飞来采蜜 就抬起头气呼呼地说__喂__蜂儿__我问你一个问题__

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们勤劳不勤劳？”“你们和我们一样勤劳哇！”“那为什么人们只夸奖你们，不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了人们。”

蚂蚁听了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。 （1）给第三自然段加上标点符号。

有一天______爬到花枝上觅食______一只小蜜蜂______嗡嗡______地飞来采蜜______就抬起头气呼呼地说______喂______蜂儿______我问你一个问题______

（2）写出下列词的反义词。

喜欢——______ 夸奖——______ 勤劳——______

（3）蚂蚁心中的疑团是什么？

（4）蚂蚁和蜜蜂的工作有什么相同的地方？有什么不同的地方？ （5）你想对蜜蜂或者蚂蚁说些什么？

22. 给下列句子加上标点。

①夜晚______马路上静悄悄的______

②我们来到野外______山坡上的草真绿呀______ ③这朵花的颜色真漂亮______是什么花呢______

23. 加标点。

① ______奶奶______小女孩叫起来______啊______请把我带走吧______我知道______火柴一灭______您就会不见的______像那暖和的火炉______喷香的烤鹅______美丽的圣诞树一个样______就会不见的______

②著名科学家爱因斯坦说过______在所有的世界著名人物中______玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人______

③我已经阅读过______红岩______红日______小游击队员______等革命题材的小说______

24. 给下面的句子加上标点。

1 昨天上午______我和爸爸在院子里种了一棵杨树______ 2 这个南瓜真大呀______

3 天上的星星为什么掉不下来呢______

25. 读课文《詹天佑》说说句中引号的作用

列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。

26. 读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。

①______多好的一顿美餐哪______

③ 这时候走来的一个打鱼的人______毫不费力地就把它们两个一起捉走了______

27. 加上标点符号。

生活中常常会听到有人这样说______别人的事管得着吗______其实______仔细想想______人虽有你______我______他之分______但你______我______他又是相互依存于社会中的______没有你也就无所谓我______他______同样______没有他______也就没有你______我______因此______我们要把别人的事情当做自己的事情看待______

28. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示

（ ）

A .列举省略 B .说话断断续续 C .省略了说的话

29. 读课文《春天的小雨滴滴滴》，填上适当的标点符号。

打开一把红色的雨伞______走在树林里的小路上______听雨滴打在油加利树上______打在相思树上______打在羊蹄甲上______打在面包树上______淅淅沥沥______啪啦啪啦______哗啦哗啦______发出各种不同的声音______整片树林仿佛成了一座音乐厅______

30. 读课文《小英雄雨来 》填标点。

扁鼻子军官压住肚子里的火气______用手轻轻地拍着雨来的肩膀______说______我最喜欢小孩______那个人______你看见没有______说呀______