部编版语文八年级下学期期中测试卷三

部编版语文八年级下学期期中测试卷（三）

一、积累与运用

1. 按要求修改下面语段。

①语文与生活密不可分，在语文课上学习语文固然重要，但也不能忽视在 生活中运用语文、学习语文。②只要细心观察，你就会发现生活中处处有语文。 ③漫步公园，一句“小草梦正酣，请君勿打扰”的标语，让人发现标语也可以如此诙谐

步入教室，一挂“问渠那得清如许，为有源头活水来”的条幅，让

人领略古诗中的哲思妙趣；连接互联网，“点赞”“给力”等生动易记的网络流行语，让人感叹网络语言的别样魅力。④要学好语文，还要多读好书。⑤只要有一双惠眼，我们就会发现生活中处处蕴含着语文的智慧！

（1） 第①句中有一处语序不当，应改为

。 。

”。

（2） 第③句画横线的地方应填入的标点是

（3） 第⑤句有一个错别字，应将“

”改为“

（4） 第

句偏离主题，应删去。

2. 给下列词语中加点字注音，或根据拼音写汉字。

怅 wǍng 踊跃．

蓦． 沟 hè

然 ）

3. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（

A. 《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟

大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，谥号为“靖节先生”。

B. 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美

的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

C. 《社戏》选自鲁迅的小说集《彷徨》，以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少

年朋友的形象，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共

305 篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本表现手法。

4. 名著阅读。

①傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子

长大成人、留学海外之

后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个 “

，

”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。

②你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围中； 二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾 必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比 插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别 是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年 人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 从傅雷给儿子的信中，你知道怎样才能成为一个有教养的青年吗？ 5.下面的情境中，用语不得体的一项是（

）

学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好 吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，．．见笑．． 了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我

就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百．．忙之中光临指导！” ．．

A．献丑 B．见笑 C．笑纳

）

D．光临

6.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（

.A

贺州大道两旁的紫荆花盛放，摩肩接踵的市民和车辆仿佛沐浴在花海之中。 ．．．．

面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往都.B会自惭形秽。 ．．．．

学与问是相.C辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。．．．．D．每当看到他那滑稽的动作，调皮的表情，同学们都会忍俊不禁。．．．．

二、阅读与赏析

7. 古诗阅读。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（1） 本诗以

起兴，表达了 （情感）。

（2） 重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效

果。

8. 文言文阅读。

游小盘谷记梅曾亮

江宁府城，其西北包卢龙山①而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。 唯大竹蔽天，多歧路，曲折广狭如一，探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。

熟五斗米顷②，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径， 甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀③。其状若仰大盂，空响内贮， 謦欬④不得他逸；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。

由寺北行，至卢龙山，其中阬谷洼隆，若井灶龈腭之状。或曰：“遗老所避兵者，三十六茅庵，七十二团瓢，皆当其地。”

日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”

同游者，侯振廷舅氏、管君异之、马君湘帆、欧生岳庵、弟念勤，凡六人。

【注释】①卢龙山：即狮子山，在南京西北约二十里处。明太祖朱元璋曾败陈友谅于此。②熟五斗米顷：大约煮熟五斗米的时间。③陂陀：起伏不平的样子。④謦欬（qǐng kÀi）：咳嗽。⑤阬谷洼隆：高地和低地都凹凸不平。⑥井灶龈腭：比喻山地高低不平。

（1） 解释下列句子中加点的词。

⑤

⑥

①余尝求小盘谷 ．

求： 或： 业： 殆：

②土人或曰无有 ．

③居民以桂为业．

④殆近之矣 ．

（2） 下列各组句子中，加点虚词的用法相同的一组是

A．①若井灶龈腭之状 ．B．①至其地 ．

C．①乃登山循城而归 ．D．①居民以桂为业 ．

②闻之．，欣然规往（《桃花源记》） ②其人视端容寂（《核舟记》） ．②峨冠而多髯者（《核舟记》） ．②以其境过清（《小石潭记》） ．

（3） 下列选项都是对原文的概括与分析，不正确的一项是

A、此文是一篇写景的游记，记叙作者一行六人探访小盘谷的经过，按时间顺序、方位顺序刻画了小盘谷清净的环境和秀美的风光。

B、文中“闻犬声，乃急赴之，卒不见人”一句，以声衬静，用犬吠声衬托环 境的幽深、寂静；表现作者想找人问路却找不到的急切心理，侧面表现小盘谷隐蔽、人迹罕至的特点。

C、抵达佛寺以后，于归云堂反而不多落墨，而写居民以桂为业，写“四山皆大桂树”，重在写人，而不在写桂。

D、中国的传统艺术都追求意境和神韵，在有限中表现无限。梅氏此文，可以 说是清代游记中写神传意的佳作；可以说“深”“幽”是小盘谷景色最基本的特征。

（4） 翻译下列句子。

①俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。

②斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）

9. 说明文阅读。

植物睡眠运动王恩收

①许多植物都有睡眠现象。例如，合欢树的叶子是由许多羽片组合而成的，在白天舒展而又平坦，但一到夜幕降临，那无数小羽片就成双成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草一样。不仅植物的叶子会有睡眠，植物的花朵也会睡眠。例如， 生长在水面的睡莲花，每当旭日东升之时，美丽的花瓣就慢慢地舒展开来，似乎刚从梦境中苏醒，而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

②植物为什么需要睡眠呢？植物的睡眠在植物生理学上又称植物睡眠运动。最早发现植物睡眠运动的人是达尔文。100 多年前，他在研究植物生长行为的过程中， 曾对 69 种植物的夜间活动进行了长期观察，认为植物叶片的睡眠运动对植物的生长极有好处，也许主要是为了保护叶片抵御夜晚的寒冷。

③20 世纪 60 年代，随着植物生理学的快速发展，科学家们对植物的睡眠运动提出了不少解释理论。

④最初，解释植物睡眠运动的最广泛的理论是“月光理论”。提出这个理论的科学家认为，叶子的睡眠运动能使植物尽量少地遭受月光的侵害。因为过多的月光照射，可能干扰植物正常的光周期感官机制，损害植物对昼夜变化的适应。然而， 使人们感到迷惑不解的是，为什么许多没有光周期现象的热带植物，同样也会出现睡眠运动。

⑤后来科学家又发现，有些植物的睡眠运动并不受温度和光强度的控制，而是由于叶柄基部中一些细胞的膨压变化引起的。如合欢树、酢浆草、红三叶草等，通过叶子在夜间的闭合，可以减少热量的散失和水分的蒸发，尤其是合欢树，叶子不仅仅在夜晚关闭睡眠，当遭遇大风大雨时，也会逐渐合拢，以防柔嫩的叶片受到暴风雨的摧残。这种保护性的反应是对环境的一种适应。

⑥美国科学家恩瑞特曾做过这样一个实验。他用一根灵敏的温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，结果发现，呈水平方向（不进行睡眠运动）的叶子温度总比垂直方向（进行睡眠运动）的叶子温度要低 1℃左右。恩瑞特认为，正是这仅仅 1℃的微小温度差异，已成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，在相同的

环境中，能进行睡眠运动的植物生长速度较快，与其他不能进行睡眠运动的植物相比，它们具有更强的生存竞争力。

⑦随着研究的深入，科学家还发现植物与人一样也有午睡的习惯。植物的午睡大约是在上午 11 时至下午 2 时，叶子的气孔关闭，光合作用明显降低。这是由于 ．．大气环境的干燥和炎热引起的，午睡是植物在长期进化过程中形成的一种抗衡干旱 的本能，为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存。

⑧综合起来，植物睡眠可能是由于以下几个原因造成的：一是夜晚比白天冷， 夜晚闭合叶子和花朵，可以避免寒露和霜冻的侵袭；二是叶子闭合可以减少水分的蒸发（热带植物白天也闭合），有保持适当温度的作用；三是夜晚开花的植物白天睡眠，有防止水分过多散失及防止昆虫捣乱的作用。

⑨总之，植物的睡眠运动是一种自我保护的功能。植物的世界真是神奇无比!

（1） 本文的说明对象是什么？属于事物说明文还是事理说明文？②﹣⑦段是按照

什么顺序说明的？

（2） 第⑤段画线句子使用了什么说明方法？请简述其表达效果。

（3） 第⑦段中的加点词“大约”能否删去？请结合句子说明其理由。

10. 阅读散文，完成下列各题。

秋山寻野从维熙

①那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡 院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机 看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有……”

②我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。

③车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。

④进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。

⑤环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来这里寻野趣的“情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。

⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神 怡的，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。

⑦远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路， 继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才看见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果已然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有

的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野静物写生。

⑧静﹣﹣在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神， 在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空， 我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真：

南来的雁， 北来的雁， 在我篮里下窝蛋……

⑨此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。

⑩遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以葛巾﹣﹣也就是古人头上的帽翅， 过滤其自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演 绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得 上是难得的乐事了。

⑪出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？”我立向他表示了谢意， 这真是一次沁人心脾的逍遥游呢……

（选自《河北日报》2019 年 5 月 17 日，有改动）

（1） “秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？

（2） 在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？

受骗上当﹣﹣（ ）﹣﹣（ ）﹣﹣（ ）﹣﹣沁人心脾

（3） 品析语言。

①静一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发．．现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。（从词语运用的角度） ．．

②闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。（从描写方法的角度）

（4） 文中引用了童谣和陶渊明“葛巾滤酒”的材料，有什么作用？

（5） 请对文章的第④段进行简要的分析和评价。

三、写作

11. 阅读下面文字，按要求作文

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的

也会懂得感…这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也很 ”为题，写一篇记叙文。

要求：自定立意，符合文体；不要套作，不要抄袭。不少于 600 字，文中如有出现真实人名、校名等请用化名代替。

部编版语文八年级下学期期中测试卷（三）

答案及解析

一、积累与运用

1. 按要求修改下面语段。

【答案】（1）学习语文、运用语文。（2）；（3）惠 慧（4）④ 2．给下列词语中加点字注音，或根据拼音写汉字。 【答案】惘

mò

yuè 壑

）

3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ 【答案】C。4.名著阅读。

【答案】①傅聪；德艺俱备，人格卓越的艺术家 ②a．注重社交礼仪，做到尊敬师长、入乡随俗；

b．注意行为举止，一举一动，时刻提醒自己做一个有教养的人； c．养成好习惯，注重细节，比如讲话时的站姿和手的摆放。

5. 下面的情境中，用语不得体的一项是（

）

【答案】C。

6. 下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（

）

【答案】A。 二、阅读与赏析7.古诗阅读。

【答案】（1）蒹葭；对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的执着追求。或对远方意中人的强烈相思之情以及可望而不可即的苦恼。

（2）全诗三章，采用重章叠唱的形式，每章都是前两句写景，后两句点明主题。一唱三叹，节奏鲜明，增加诗歌的节奏感和音律美，形成了一种回环往复的美感。还深化了诗歌的意境，强化了主人公的情感，主人公的执着，也在一唱三叹中得到了尽情地展示。 8.文言文阅读。

【答案】（1）①寻找、寻求；

②有人；

③职业；

④大概。

（2）B （3）C

（4）①低头看去，只见很多影子在摇动，像鱼龙在波浪中起伏。 ②（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。9.说明文阅读。

【答案】（1）植物产生睡眠运动的原因 事理说明文

时间顺序

（2） 举例子，真实具体地说明了有些植物的睡眠运动并不受温度和光强度的控制，

而是由于叶柄基部中一些细胞的膨压变化引起的，增强文章说服力。

（3） 不能删去。“大约”表估计，是大概的意思，说明植物的午睡时间大概是在

上午 11 时至下午 2 时这个时间范围，如果删去，就变成了植物的午睡就是在上午 11 时至下午 2 时，与事实不符。“大约”体现了说明文语言的准确性。

10. 阅读散文，完成下列各题。

【答案】（1）①非人工栽培或驯化的纯自然的事物；②脱离喧嚣世俗的自由与快乐。

（2） 非常得意 心旷神怡

一往情深

（3） ①句子运用“久久”与“匆匆”两个叠词，描述生动、口语化，表现出作者

对山间空旷、幽静与山间自然纯正事物的喜爱。

②这个句子是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词，表现作者身处山境的自由与随意，表现作者对这种生活的喜爱。

（4） 童谣表现出儿童的纯真，陶渊明的“巷巾滤酒”表现其为人的纯朴、真实。

以此来突出作者对童年生活的怀念，对纯真、自由生活的热爱。

（5） 此段运用对比的手法，将“我”与众游客形成对比，突出“我”与众不同的

人生态度，为下文对陶渊明的生活态度的赞美，表现文章的主旨作铺垫。 三、写作

11. 阅读下面文字，按要求作文

【例文】

原来，我也很脆弱

“我，天不怕地不怕，还会怕你！你算哪根苗！”若是你在喧嚣的人声中听到一句这样的话，不用怀疑，它一定出自本姑娘之口。

我一生下来就强硬，强硬得似一块在太上老君八卦炉里煅打出来的铁，调皮捣蛋的男生们都惧我三分，胆儿小的女娃儿就更甭提了。凡是沾惹我的人，一见我火了，都会退避三舍，忙着请别人来转弯道歉。每每这个时候，我是乐得满地找牙。 我越来越觉得，我好坚强，我从不知道眼泪是啥滋味。可是，谁曾想到，一件突如其来的小事，却让我蓦然意识到：原来，我也很脆弱。

记得是初二上学期期末考试，考数学，我一拿着试卷，高兴得差点儿蹦起来， 太简单了，太好做了，我又是第一名喽！从初一到初二，大大小小的考试也有上十 次了吧，每次我可都是轻轻松松取得桂冠，学校还专门组织人马敲锣打鼓给我家送 过喜报呢。唰唰唰，唰唰唰，我的笔在试卷上欢快地飞舞，我的心如浪花般欢快地 开放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬头逡巡四周，他们都 还在辛苦攻关呢。交了吧，既捞个成绩第一名，又捞个交卷第一，我的思维敏捷吧， 老师、同学、爸妈准得又夸我。可是，等到公布结果的那天，我却傻了眼，我的数 学还有一个 12 分题没有做，成绩是全班第十二名，总名次也降到了第四名。我努力睁大眼睛，眼珠使劲往上翻，但眼泪还是很不听话地如断了线的珠子般滚落下来。谁都知道：眼泪常常是脆弱的代名词。啊，天哪，原来，我也很脆弱啊！

自此以后，我的狂热降温了，因为我知道了：坚强背后是脆弱，每个人都有他 （她）脆弱的一面，再坚强的人也不能例外。