education
作者： 王丹丹[1]
作者机构： [1]高等教育出版社,北京100029出版物刊名： 中国职业技术教育页码： 46-51页年卷期： 2020年 第5期
主题词： 课程思政;思政课程;学科德育;职业教育;课程改革
摘要：概述职业教育\"课程思政\"研究文献基本情况,并从\"课程思政\"源起与相关概念、职业教育\"课程思政\"建设的必要性与价值、问题与对策、实施路径及中职\"课程思政\"(\"学科德育\")研究概况等专题做了梳理,认为\"课程思政\"是落实立德树人根本任务的重要抓手,是做好新形势下职业院校思想政治工作的应有之义。要从职业教育人才培养模式、教师思政素养现状、\"课程思政\"内容建设的深度广度、体制机制建设等方面认识到\"课程思政\"建设的现实困境和突出问题,树立正确的育人理念,加强顶层设计,深入研究,尤其加大中职\"课程思政\"研究力度,探索可复制、可推广的实施路径,推动\"课程思政\"与\"思政课程\"同向同行,形成全员、全程、全课程、全方位的育人格局,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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