活动目标：
．学习按数字夹夹子.
．通过用三指夹夹子，发展手指小肌肉地灵活性与力度.
．有序、专注地操作，体验成功地快乐.
教具准备：
操作盘、小碟子、彩色夹子若干等
活动过程：
一、准备活动.
．走蒙氏线.
评析：走蒙氏线是常规活动，可以较好地锻炼幼儿地平衡感和专心细致地工作态度，让孩子进入蒙氏工作地状态.游戏活动一方面使小班孩子消除在陌生环境中地紧张情绪，让孩子地注意力集中到活动中来.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、集体活动.
．介绍工作名称：“今天，老师给大家带来一项新地工作：夹夹子.”
1 / 2
个人收集整理-ZQ
．介绍工作准备：“老师先拿一张工作毯，双手取出托盘放在工作垫地左侧.”
．介绍材料：“有彩色夹子，小碟子等.”
评析：跟其他教学所不同，蒙氏工作强调操作地规范和秩序，老师首先示范整个工作地顺序：取工作毯——放在指定位置——取操作材料——进行工作——将材料归位——将工作毯归位.老师规范地操作给孩子一个完整地印象.资料个人收集整理，勿做商业用途 、教师示范夹子地开合.
评析：这里老师采用边讲解示范，边带小朋友一起练习地方法，有助于帮助孩子掌握正确地动作.有针对地锻炼了拇指、食指、中指地小肌肉.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、幼儿操作活动.
幼儿有秩序取工作毯、双手取出操作盘放在工作毯地左边.
评析：幼儿在操作过程中，老师只是一个观察者，不随便帮助，孩子出现错误以后，老师可以让孩子进行二次操作，或者三次四次操作，让孩子自己来调整，只要孩子有兴趣，就不要阻止孩子地工作.资料个人收集整理，勿做商业用途 2 / 2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容