作者机构： 江苏省泰州市高港实验小学出版物刊名： 华夏教师页码： 72-73页
年卷期： 2012年 第10期
主题词： 写字教学 小学低年级 误区 《语文课程标准》 低年级语文教学 义务教育阶段 语文教师 教学内容
摘要：�语文课程标准》（201i年版）提出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”由此可见，写字教学是我们低年级语文教学中的重要内容。我们教师应重视写字教学，但是写字教学非常枯燥无味，大多数教师采用的方法是重复书写，这样学生学习的兴趣不高，取得的效果也不是很好，加之一部分语文教师的思想上存在偏差，造成我们的低年级写字教学存在一些误区。
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