2认识新同学

二、认识新同学

【教学目标】

1、能主动与同学交朋友， 体验认识朋友、和朋友交往的快乐。学会与同学友好相处，懂得与朋友分享快乐、分担困难。感受作为集体成员的快乐。

2、尝试通过不同的方式向别人介绍自己，学习人际交往的知识与方法，提高自己的语言表达能力。

3、了解、熟悉同学的不同爱好和特点，学会学习别人的优点，知道认识更多朋友的方法。

【教学准备】

1、老师准备：教学前了解学生在班里交朋友的情况。 2、学生自制名片。

【教学重点难点】

主动与同学交朋友，体验认识朋友、和朋友交往的快乐。学习人际交往的知识与方法，提高自己的语言表达能力。

【教学过程】

1、导入

介绍自己，然后表扬一个坐得好的孩子，请他到台上来。自我介绍一下，你叫什么名字？鼓励孩子声音洪亮。我叫 ，今年 岁。

师：你真棒，能给大家表演个节目吗？小孩老师认识你了，愿意和老师做朋友吗？（贴贴画在他的手上）好，你现在是老师的朋友了。谁还愿意把自己介绍给大家认识？（注意学生声音一定要清楚）介绍3至5个同学。

2、表扬最后一个介绍自己的同学。告诉老师，班里有你在幼儿园时就认识的小朋友吗？叫到名字的同学请起立。嗯，你们都是老朋友了，谁能说说他（前面的同学）有什么优点？老师也喜欢和好孩子做朋友，来（贴画）。现在，你能帮老师一个忙吗？告诉老师，这一组的同学都叫什么名字？遇到不认识的同学时，快，自我介绍一下。送他一张名片，好吗？

3、看来，还有一些新同学我们不认识呢，今天，我们一起认识新同学。现在，请你把你的名片送给你还叫不上名字的同学，互相介绍一下，（先叫一个孩孩子子演示下，怎么介绍自己，并送名片）还可以和他说说悄悄话。什么是悄悄话？（声音轻轻的）（表扬先坐好的孩子，给贴画。孩子们送名片时，老师要帮忙指导）

4、你愿意和什么样的同学成为好朋友？ 怎么样才能和新同学成为好朋友呢？ 互相帮助，不打架，有玩具一起玩，学习上要比谁更好，上课要比谁听得认真。不能比谁淘气，好朋友不专心时，要提醒他等等。 同学之间，要向他们做得好的地方学习。 愿意把你的玩具拿出来和新同学一起玩吗？ 不过，你们玩玩具的时候，老师会有一些担心，你知道老师担心什么吗？ 拿着你的玩具，去找你的新朋友吧，轻轻地坐在他身边。

5、把玩具收好放到桌子里。（及时表扬坐得好的孩子）喜欢你的新朋友吗？画张画作

为礼物送给他吧。 规定时间没画完的，告诉朋友你要画什么，课下你们一起画完，这幅作品，是你和新朋友共同创作的，一定会很精彩！

6、有一首歌会唱吗？找啊找呀找朋友，一起唱。敬个礼，握握手，你是我的好朋友。有时间再唱一次。

7、有了新朋友，不忘老朋友。快快回到你同桌旁边，一定要和同桌做好朋友，因为你们离得最近，朝夕相处。

8、总结：希望同学们都是好朋友，互相帮助，一起进步！