授课类型：新授课（第1课吋） 授课吋间：40分钟 授课班级：二年级（11）班 授课地点：钢琴楼5楼 授课教材：人教版幼儿师范学校钢（风）琴第二册 快蕭的女战士
江门幼儿师范学校何宝莹
一、教材分析
（-）教材特点：该作品选自人教版幼儿师范学校钢（风）琴第二册第五单元
《快乐的女战士》。该曲为芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中的一段群舞音乐，这 首曲分两个学时完成，本节课为第一学时。
（二）教学目标和教学重难点
1•了解五声调式、作品的创作背景、音乐结构； 2. 巩固跳音、连音、连跳音的奏法； 知识与技能 3. 掌握装饰咅的奏法； 4. 能准确分手弹奏《快乐的女战士》 教 学 目 标 过程与方法 通过自主探究、欣赏示范、模仿练习等方法，让学生学会准确、流畅 地弹奏《快乐的女战士》左、右手 学习乐曲之后，能感受到当年红军女战士热爱生活、向往生活的精 情感态度与 价值观 神面貌，向红军学习 重占 与 难点 难点 重占 重点：①巩固跳音、连音、连跳音的奏法； ②掌握装饰音的奏法 难点：掌握装饰音奏法 二、 教法与学法
教法：情境激趣法、启发点拨法、示范法。 学法：欣赏法、模仿练习法、表演法。
三、 教学准备
1. 认知准备：复习《芭蕾舞排练》，为乐曲《快乐的女战士》搜集资料，分别 是乐曲的音乐风格特点、作
曲家介绍和作品的创作背景
2. 教具准备：钢琴、黑板、电视。
四、教学过程
流程：复习旧知识、导入新课、巩固知识、学习新课、情感体验、总结、布置 作业。
教学环节 教师活动 （教学内容的显现） 学生活动 （学习活动的设计） 设计意图 温故知新， 复习旧知识， 巩固抽查学生弹奏《芭蕾舞排 练》，教学生聆听弹奏和点评。 知识 师进行点评。 （4分钟） 做好新课学习 的准备。 1.通过听教师示 范弹奏，诱发学生 学1. 教师示范，让学生代表 发言作习兴趣。2.通过 课前预习搜集资 料，培养学生自主 探究1. 学生代表发言，并聆听教 师的能力。 品的风格特点、 作曲家、创作背景、乐 曲拍号、结构，再由二、 导入新课 （6分钟） 2. 教 师适当进行补充。 简介五声调式 总结。 能了解作品调式， 为学习弹奏做好 铺垫。 2. 让学生了解民族调式
（一）旋律部分
连音、跳音、连跳音（8分钟）
1. 教师示范弹奏右手旋律，让 学
通过歌唱旋律， 熟悉乐曲旋律
三、， 学习新课
（25分钟）
生跟琴唱谱
2. 提出问题，学生回答，教师 补充、总结；
3.复习跳音：
（1）教师提问跳咅的动作要领 （2）抽同学上来示范，教师点
评并示范
4.复习连音
（1）教师提问连音的动作要领；（2）抽同学上来示范，教师点
评并示范
5 •复习连跳音
（1） 巩固前八后十六节奏，把音代进去唱节奏；
（2） 带领学生观察五线谱的连音线的特点；
（3）教师示范并带领全班一边 唱谱一边做弹奏的动作，教师再 做示范。
（4）抽学生上来示范弹奏这个
卩奏，并加上跳曰元整弹奏、
二小节；
6•装饰音（17分钟）
（1） 教师弹奏一个小节，让学生在书本屮找出来；
（2） 学生思考：此小节由几个步骤完成；
（3）学生观察装饰音形状，教 师对装饰咅的形状、倚咅的咅 色、奏法进行讲解；
（4） 教师示范弹奏装饰音；
（5） 带领全班唱装饰音，加上
1.学生跟琴唱谱
2. 为乐曲分段;找出谱中的
奏法
1. 学生代表发言；
2. 学生聆听，巩固跳音知
识。
1. 学生代表发言
2. 学生聆听，巩固连音知
识
学生观察、思考、边学边练
通过在琴上练习，顺利突破
难点
通过教师 巧妙引入旧知，
引导学生讨论
分析，从而巩固 跳音、连音节 奏。为学习连跳 音做了铺垫。
通过教师示
范，设疑，引导学 生感悟音乐，从而
激发兴趣，为突出 重
点、突破难点做 好铺垫。
手部动作，教师一边示范倚音弹 奏，学生一边模仿弹奏一边唱；
（6）教师讲解弹奏八度音的要
领
（7） 加上八度音，慢动作示范， 带领全班唱完整小节，示范错误 弹法，学生提出，教师一边示范， 学生一边模仿一边跟唱； 通过所学知 识，举一反三， 培养学生自学 能力。 （8） 让学生上琴弹奏（先弹装 饰音再弹八度音,最后完整弹奏 一个小节，师生点评； （9） 举一反三，让学生找出跟 这一小节相似的小节出来，抽学 生上来示范弹奏。 7 •教师再次示范右手。 通过手指练 习，学生能轻松掌 握跳音的分解和 弦（二）伴奏部分（3分钟） 1•教师示范，让学生思考何种伴 的伴奏弹法； 奏音型？奏法？ 2. 让学生找汕重复片段 3. 教师示范弹奏，要注意跳音的 弹性； 4. 学生示范，教师点评。 学习跳音伴奏音型有弹性 地弹奏。 体悟 1. 学生聆听，认真思考， 认真理解 2. 明确指法 1・教师示范弹奏乐曲，学生 跟琴四、 情感体验 （1分钟） 哼唱旋律 2•提问：旋律与伴奏音量对 比，认真聆听并思考 能让学生更 好的感知音乐 哪个声部层次突出？ 能更好的 巩71、 作业 （1分钟） 布置作业，要求弹奏准 确、容作总结。 固知识，并培 养学生认真梳 理知识，归纳学生聆听，回顾本节课所学 内总 结的能力 容。 学习效果评价， 布置完整、富于音乐表现力， 对所学内
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