寄宿制学校德育工作新尝试

寄宿制学校德育工作新尝试

作者：刘益春

来源：《教育教学论坛》2013年第14期

摘要：寄宿制学校的德育工作在全校大德育工作的整体框架下，学校学生生活区的德育工作更是不可忽视。团结一切能为学校可持续发展做贡献的人，能够把各种力量凝聚在一起，这是所有管理者的最高境界，是学校的发展基础。因此，努力创设和谐的氛围是学校大德育工作的重点。

关键词：寄宿制；德育工作；宿舍文化

中图分类号：G1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）14-0035-02

学校大德育是决定学校整体管理成败的关键，而寄宿制学校的德育工作在全校大德育工作的整体框架下，学校学生生活区的德育工作更是不可忽视，因为生活区的德育工作搞好了，学校的德育工作也就成功了一大半。 一、明确公寓管理网络

校长→分管校长→学校团委、政教处、少先大队、班主任→公寓德育主管、楼层班长、德育老师。

二、制定详细工作计划

在学期之初，根据学校大德育工作整体部署，学校分管校长制定详细的大德育工作计划，其中包括公寓德育工作。 三、切实做好大德育工作

1.更新管理理念。在学校大德育工作中，生活区的德育工作要做到很好，是一件很不容易的事。在我们学校把“德育教师”称作“老师”。我们对德育老师的要求是：为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。要有坚定不移、持之以恒的服务意识。学历要求高中以上，年龄30～40岁，不抽烟、不酗酒，最主要的是要具有大德育理念：培养学生自立自强、自理自励、团结协作的精神，积极参加社会实践以体验失败、享受成功；协调矛盾，密切关注学生的心理状态，是学生在宿舍最直接的心理辅导老师、课程辅导老师。

2.促进和谐发展。学校和谐，是德育工作的最佳境界。宇宙不和谐就会出现很多的自然灾害天气；世界不和谐就会出现各种纷争；而一个单位不和谐，就会发生内讧，就会人心涣散、工作停滞不前。要努力提升团结协作、共同努力的团队精神，拒绝个人英雄主义，不断净化单位环境。作为学校管理者应拒绝只为自己、责任推给别人的人，要对小人的耳边风、打击报复

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性的建议进行甄别；对大做表面文章、不扎实、业绩平平的人慎用或者坚决不用；团结一切能为学校可持续发展做贡献的人，能够把各种力量凝聚在一起，这是所有管理者的最高境界，是学校的发展基础。因此，努力创设和谐的氛围是学校大德育工作的重点。

5.实行大德育工作的具体措施。（1）搞好校本培训。校本培训工作在学校大德育工作中显得尤为重要。培训也就是我们常说的“”：“更新理念”、“统一思想”。有些根深蒂固、可能阻碍学校可持续性发展的东西必须通过多次的“”，才能消除，人们的思想才可发生根本性的改变。通过培训，为大家鼓劲，树立学校大德育工作的自信心。必须让大家明白，我们管理工作的中心不能变：为学生的终身负责。要“守土有责”，把学校德育工作做得更好，因为我们的责任和使命就是做好学生的德育工作，我们要全力以赴研究和做好这份工作。（2）创设良好氛围。开学初，我们召集全体德育老师开会，明确规定：要团结，不要搞小团伙，学校坚决打击小团伙。禁止当面不说、背后乱说的现象，造谣生事者绝不会有温床。（3）完善各种制度。制度是做好一切工作的保障，是一切管理的原则，是底线。用制度权威代替个威，能力代替血缘，让学校大德育工作逐步走向科学化、规范化、程序化、制度化、精细化。我们学校的制度有《首见首问责任制》、《请示反馈制》、《限时办结制》、《检查监督反馈制》、《德育老师工资方案》、《德育老师一日职责与考评细则》、《德育老师十条高压线》、《德育老师工作量标准》、《德育老师考核硬指标》、《德育老师请假制度》等。（4）重视军训。我校每年为新生安排的第一课就是军训。通过军训磨练学生的意志，增强学生身体素质，促其养成良好的生活行为习惯。军训安排支队服役的军人担任教官，对学生严格要求。军训期间要求学生在教官的演示、指导下折叠被子，并在炎热的天气下举行叠被子比赛，进行评比表彰。军训过后要严格按照军训时的要求管理学生的常规工作：10分钟完成穿衣、叠被子、刷牙、洗脸、打扫卫生，奔赴操场锻炼。（5）注重行为习惯。性格决定命运，细节决定成败，学生行为习惯的培养贯穿于教育教学的每一个细节，涉及他们以后的发展，是一件举足轻重的事情。我们要求学生从我做起，从身边的小事做起，培养他们良好的行为习惯：管好自己的嘴：不随地吐痰、不出口说脏话、少吃零食或者不吃零食；管好自己的手，每天按时洗手、不乱丢垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不踢门而入、不践踏草坪。通过类似的行为规范、礼仪常规、文明习惯、生活技能和自我管理能力的培养来逐步提升学生的综合能力。（6）创设宿舍文化。宿舍文化对陶冶学生情操、养成健康的生活方式和习惯非常重要。树立宿舍就是自己的家的思想。要建设好校园广播，适时播放音乐，在早起床、午休、晚就寝时段，利用大约3～5分钟时间在广播里及时“扬善惩恶”，创设良好的氛围；开学初发放宿舍内所有物品，摆放标准遵循“六个一”要求；公布《宿舍公物赔偿标准》；张贴宣传标语、字、画；按统一要求制定标牌，如《学生公寓服务展示图》、《宿舍管理制度》、《宿舍的火灾隐患和消防须知》；每学期至少一次宿舍文化布置比赛；每周进行“文明宿舍”评比；每周一次的宿舍卫生大扫除；各个重大节日的活动等，都是创设宿舍文化的良机。（7）具体考核原则。在考核过程中坚持公开、公平、公正、透明、及时。严格要求所有监督检查必须有详实记录，经得起质询。我们强调：没有痕迹的管理是没有原则的管理，是不负责任的管理，也不能成为好的管理。记录要详细，必要时，学生、德育老师、楼长、主管、主任、分管校长要签字确认。德育老师每个月的考核分三部分：政教处20%，德育主管30%，学校组织各类监督检查50%。在所有德育老师工资总额不变的情况下，如果德育老师平均考核工资是600

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元，有的德育老师可以拿800元，最低拿400元。临时专项考核、出现重大安全事故、责任事故（《德育老师考核硬指标》有明确的规定）另行安排。考核中真正体现多劳多得，优绩优酬，大大提高德育老师工作的积极性。（8）灵活竞争机制。“鲶鱼效应”在这儿得到很好的应用。德育主管、楼长、德育老师相互竞争，干得好就干，干得不好就让位。（9）加强夜间管理。我们规定德育老师在学校规定的时间到达后方可休息，如学生熄灯40分钟后德育老师方可休息。成立《学生公寓夜间安全纪律督导检查组》，工作时间为22：30～00：30。处理学生偶发事件，检查学生纪律、有无；检查学生是否使用手机、水龙头是否关闭、宿舍内有无异常；防止学生翻窗、串楼层；检查空调是否按规定开关，空调运转是否安全等。（10）强化节约意识。加强水电管理，出台水电管理措施；学生用餐时如果管理不到位，饭菜浪费会非常严重，所以制定规章制度并严格执行，节约的效果非常明显。（11）用好他山之石。在学校大德育工作中，不能闭门造车，做井底之蛙。外校有很多现成的可以让我们少走弯路、直接可以应用的先进经验。我们要通过不断地交流来提升德育老师的自身水平和学校管理的整体效果，每学期不少于一次外出参观学习。（12）做好差生跟踪。为每个后进生建立档案，每个行管以及老师承包管理，做好跟踪，记录学生点滴进步，树立战胜不文明、不守规矩的信心，不让一个学生掉队，这是学校大德育要求最为严格的管理措施，任何人不得失职。

学校大德育是一个系统工程，我们在寄宿制德育工作中还有许多不足，我们会在今后德育工作中更加完善各项制度，为寄宿制大德育工作能总结出较好的经验而努力。