基本目标：疏通文意，熟读成诵并积累文言词汇。 提升目标：能够体会庄子笔下创设的恢弘阔大的意境美。 教学重点：疏通文意，熟读成诵并积累文言词汇。 教学难点：能够体会庄子笔下创设的恢弘阔大的意境美。 教学过程： 导入：
一、默一默 二、读一读
1.自由朗读文章做到吐字清楚，读音精确 。 2.对比文章注释，疏通内容，做到字字落实。
设计目的：引导同学进一步理解文章大意，把握文中重要的实词、虚词的意义和用法，完成基本目标。这是本节课的重点。
预设：指定一位同学朗读，一位同学订正读音。 概括文段的主要内容。 ①解释加横线的字词
怒而飞，其翼若垂天之云 是鸟也，海运则将徙于南冥 齐谐者，志怪者也 鹏之徙于南冥也，水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 ②翻译
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 是鸟也，海运则将徙于南冥。
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 3.在预习过程中，你还有哪些疑问？请写下来。
设计目标：对于老师有所疏漏之处的补充，更透彻理解文本，鼓舞同学思考，激发阅读爱好。
三、想一想
请结合文段，开放想象描绘庄子笔下的恢弘阔大的意境。
设计目标：在于让同学通过此问题体会庄子笔下创设的恢弘阔大的意境美。突破难点，完成提升目标。
四、练一练
推举课外阅读：庄子《逍遥游》
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