姓名_______________
一、我将下列字的音节补充完整。
y_____ w_____ g_____ w_____ w_____ z______ j____ 疑
望 敢 往 微 粽 据
j____ b____ j_____
镜 脖 脚 二、我会读准音节再写词语。
guāng míng qián hòu gù xiāng zài jiàn wǎn shàng jié rì zhēn zhèng dà dòu gāo xìng chéng wéi 三、给带点字圈出正确的读音。
1. 长（zhǎng cháng）大以后，我还十分想念外婆用长长（zhǎng cháng）的箬竹叶包的粽子。
2. 我把哥哥系（xì jì）在门前的秋千拿去挂在彩虹桥上。 3. 听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。
4. 俗话说“种（zhòng zhǒng）瓜得瓜，种豆得豆”，只（zhǐ zhī）要辛苦播下种（zhòng zhǒng）子，就能成功。你觉得（de děi）你还不得（de děi）好好学习吗？ 四、比一比，再组词。
牛（ ） 看（ ） 米（ ） 千（ ） 午（ ） 着（ ） 来（ ） 干（ ）
再（ ） 大（ ） 各（ ） 在（ ） 太（ ） 个（ ） 五、我能按要求写字。
1. 我能按下面的笔顺规则各写两个字。 （1）点在正上方或左上方的：
（2）点在右上方的： 2. 按要求把下列字分类。
节 床 国 原 低 那 前 因 左右结构： 上下结构：
半包围结构： 全包围结构： 3. 读一读，再填空。
“低”字共（ ）画，第四画是（ ）。 “光”字共（ ）画，第三画是（ ）。 “晚”字共（ ）画，第六画是（ ）。 “成”字共（ ）画，第四画是（ ）。 六、我能照样子写词语。
白花花 _______ _______ _______
走来走去 __________ __________ __________ 又甜又腻 __________ __________ __________ 花裙子飘呀飘 花裙子飘来飘去
小金鱼________ 小金鱼__________ 七、按要求写句子。 我们不就是小学生吗？
改成陈述句：________________________________________ 我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。
一……就 ___________________________________________ 八、把下面的古诗补充完成。
1.（ ）前（ ）光，疑（ ）霜。 2.举头望明月，（ ）。 3.松（ ）童（ ），言师采药去。 4.（ ）此（ ），云深不知处。 九、阅读理解。
冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！ 小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”
小青蛙应该怎样过冬呢？
1、这篇短文一共有（ ）段话。第2自然段一共有（ ）句。 2、这篇短文讲了（ ）、（ ）和（ ）的故事。 3、鲤鱼是怎样过冬的。在正确的答案后面的（ ）里打“√”。 （1）钻进河泥里。 （ ）
（2）围在一起睡觉。 （ ） （3）钻进洞里冬眠。 （ ）
4、泥鳅是怎样过冬的。在正确的答案后面的（ ）里打“√”。 （1）钻进河泥里。 （ ） （2）围在一起睡觉。 （ ） （3）钻进洞里冬眠。 （ ） 十、看图写话
仔细观察图片，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？把看到的加上你的想象写下来。
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