第27卷第5期思想政治教育研究陨凿藻燥造燥早蚤糟葬造葬灶凿孕燥造蚤贼蚤糟葬造耘凿怎糟葬贼蚤燥灶砸藻泽藻葬则糟澡Vol.27No.5Oct.20112011年10月殷校园文化建设社会主义核心价值体系与高校校园文化建设熊英渊桂林理工大学学生工作部袁广西桂林1004冤摘要院社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本袁也是高校校园文化建设的根本遥从阐述以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的迫切性入手袁分析了当前社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设中存在的突出问题袁有针对性地提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的措施和方法遥关键词院社会主义核心价值体系曰校园文化曰多元文化曰价值观中图分类号院G远源员文献标识码院粤文章编号院员远苑圆原怨苑源怨渊圆园1员冤园5原园员员愿原园源社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现袁是中国党在十六届六中全会上第一次明确提出的科学命题袁是我们党在总结历史经验袁分析当前形势后形成的又一重大理论创新成果遥高校不仅是知识创新尧文化传承的重要场所袁更是培养社校校园文化渗透在学校教学尧科研尧管理尧生活及各类校园活动之中袁担负着大学生理想信念养成尧社会责任感培育尧成才发展目标确定教育的重要职责遥如何用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设袁引导大学生成为社会主义核心价值体系的坚决拥护者尧自觉践行者和行为示范者袁已成为众多专家学者普遍关注的一项重大现实课题遥核心价值体系引领高校校园文化建设显得极为迫切遥1.全球化背景下社会多元文化对高校校园文化建设产生极大冲击作为一种亚文化形态袁校园文化与社会文化息息相关尧互通互融袁它既会受到社会文化的影响袁又会推进社会文化的发展遥随着全球化的迅猛发展袁不同地域尧不同国家在经济尧政治尧文化等多方面的交融性和依赖性空前加强袁各种思想文化相互激荡尧相互渗透袁社会上各种价值观念尧文化热点尧生活信念尧行为方式等不可避免地渗透到校园中袁使高校成为社会多元文化集中展示尧交流尧碰撞尧交锋的重要场所遥总体来看袁当前高校思想文化领域的主流是积极健康向上的袁绝大多数师生坚决拥护党的路线方针和袁高度认同马列主义尧思想和中国特色社会主义理论袁充分信赖以同志为总的党袁对坚持走中国特色社会主义道路尧实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心遥但我们也应该清醒地认识到袁高校一直以来都是国内外敌对势力进行政治和思想渗透袁实现其野西化冶尧野分化冶图谋的重点遥随着一些腐朽尧落后尧错误尧非主流思潮的侵入袁是非尧真假尧善恶等分辨力相对较低袁抵御各种错误文化思想渗透和侵蚀能力相对较弱的大学生袁极易接受尧移植尧内化一些不良社会文化袁一些学生崇尚野跟着感觉走冶的非理性主义文化尧野潇洒走一回冶的享乐主义文化尧野有用即真理冶的实用主义文化尧野金钱万能冶的拜金主义文化和野无拘无束冶的无主义文化袁进而出现政治淡漠尧道德失范尧精神虚无尧人格尧价值错位尧自我膨胀等现象遥因此袁高校必须正视多元思想文会主义事业合格建设者和可靠人的重要阵地遥高.com.cn. All Rights Reserved.一尧社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的迫切性马克思主义指导思想袁中国特色社会主义共同理想袁以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系不可分割尧有机统一的四个重要组成部分遥没有马克思主义科学理论的指导袁社会主义意识形态就会失去方向和灵魂曰没有中国特色社会主义共同理想袁社会主义意识形态就会失去内核和主题曰没有民族精神和时代精神袁社会主义意识形态就会失去精髓和主旋律曰没有社会主义荣辱观袁社会主义意识形态就会失去价值坐标和道德标准遥面对国内外形势深刻变化袁社会利益关系复杂尧思想观念激烈碰撞尧文化深刻交融的时代袁用社会主义收稿日期院20员员原园愿原员员作者简介院熊英渊1973-冤袁女袁贵州黔西人袁桂林理工大学学生工作部渊处冤长袁副教授.第5期熊英院社会主义核心价值体系与高校校园文化建设员员怨化的客观存在袁坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设袁在多元中立主导袁在多样中求共识袁引领社会文化沿着正确的轨道前进袁向着健康的方向发展遥2.大学生群体价值观念的多样化使高校校园文化建设难度加大大学生作为校园文化建设的主体力量袁是校园文化最广泛尧最直接的建设者和参与者遥伴随着改革开放的深化和社会主义市场经济的发展袁中西文化交流的深度和广度日益扩大袁由于大学生身心发展尚不够成熟袁还没有形成稳固的价值观袁致使其在文化选择和价值判断上呈现出多样化和复杂化遥16号文中指出袁当今一些大学生仍不同程度地存在政治信仰迷茫尧理想信念模糊尧价值取向扭曲尧诚信意识淡薄尧社会责任感缺乏尧艰苦奋斗精神淡化尧团结协作观念较差尧心理素质欠佳等问题遥这些问题的存在与高校校园文化建设中对社会主义核心价值体系渗透的缺失不无关系遥青年大学生是国家宝贵的人才资源袁是推动各项事业发展的主力军袁其对社会主义核心价值的认同程度决定着国家的发展和民族的未来遥因此袁高校必须坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设袁引导学生牢固树立社会主义核心价值观袁帮助学生明是非尧辨善恶尧知荣辱袁自觉摒弃错误的思想倾向和价值取向袁实现自身的健康成长和全面成才遥3.网络文化的快速发展使高校校园文化建设面临新的挑战随着信息技术的迅速发展袁互联网正以惊人的速度改变着人们的工作尧生活尧交往和思维方式遥互联息量大尧传播速度快尧覆盖面广尧开放性和交互性强等特点袁使其日渐成为当代大学生获取知识信息尧进行沟通交流的重要渠道遥据不完全统计袁在校大学生更是大大拓宽了互联网的影响力100%上过网袁其中40%经常上网遥袁而开启了移动互联网3G手机的应用袁的新时代遥网络文化为校园文化建设注入新的活力和创造力袁进一步丰富了校园文化的内涵和外延袁促进了校园文化的新发展遥然而网络文化如同一把野双刃剑冶袁由于信息的无限蔓延和监控难度大袁使得西方资产阶级腐朽的思想文化袁色情尧暴力尧犯罪等网络垃圾袁制造社会政治经济混乱的黑色信息等也大量充斥于网络之中袁对是非判别力和道德约束力不强的青年学生产生极大的冲击和诱导袁极易导致其道德责任感缺失尧自我约束力降低尧自由意识泛滥遥网络文化的消极影响大大削弱了高校校园文化的育人功能袁使高校校园文化建设面临新的挑战遥为此袁高校必须坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设袁主动占领网络阵地袁牢牢把握网络文化建设的主动权袁用正确的网络文化引导学生袁营造扬善祛恶的校园网络文化环境袁培养大学生独特的良好道德修养和行为品质遥二尧当前社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设中存在的突出问题1.加强马克思主义对高校校园文化建设的一元化指导作用马克思主义是党和国家各项工作的根本指导思想袁是我们认识和改造世界的强大思想武器袁是社会主义核心价值体系的灵魂遥动摇了马克思主义的指导地位袁就会动摇中国特色社会主义的理论根基袁动摇全党全国人民团结一致走中国特色社会主义道路的决心和信心遥因此袁在高校校园文化建设中必须始终坚持马克思主义一元化的指导地位遥然而一段时期以来袁马克思主义在高校校园文化建设中的一元化指导地位被弱化袁如个别教师政治观念不强袁政治立场不坚定袁缺乏政治责任感袁不能正确认识社会主义高校办学的宗旨袁不能充分认清作为高校教师所肩负的重要职责袁把知识讲授和人才培养的目标割裂开来袁在教学中只讲学术性尧不管政治性袁只谈知识性尧不论思想性袁只顾教书尧不重育人袁思想认识上的偏差导致自身教学也偏离了正确的政治方向曰有些师生对马克思主义的科学内涵和精神实质认识不清袁对中国特色社会主义建设中所出现的一些困难和问题不能正确科学全面地看待袁以致对马克思主义产生怀疑袁对党和国家失去信心遥2.社会主义核心价值体系对高校校园文化活动的引导作用不够突出校园文化建设的根本在于充分发挥育人功能袁以科学的理论武装人袁以正确的引导人袁以高尚的精神塑造人袁以优秀的作品鼓舞人袁促进大学生全面成长成才遥目前袁高校校园文化活动形式日趋丰富多彩袁但整体校园文化的层次仍显不足袁主要体现在院一是通俗文化流行袁主导文化缺少吸引力遥大多数学生社团的活动品位不高袁大部分学生课余生活内容单调袁多限于唱歌尧玩游戏尧下棋打牌尧QQ聊天等袁课桌文化尧寝室文化充斥的大都是格调较低的通俗文化遥而对党的基本知识尧理想信念尧传统文化尧爱国主义尧礼仪道德等方面的教育许多学生则不以为然袁缺少参与积极性袁存在消极应付心理袁集体观念和责任意识淡漠袁过分关注自身利益袁缺少对国家前途和民族命运的思考遥二是娱乐性活动多尧启迪性活动少袁科技学术活动还没有真正成为校园文化的主流袁在第二课堂活动中袁绝大部分为知识型尧文体型尧娱乐型活动袁学术型尧科技型活动较少袁校园学术气氛不浓袁学生学习.com.cn. All Rights Reserved.员圆园思想政治教育研究圆园11年动力不足尧科教结合不够尧科研成果不多遥3.社会主义核心价值体系与校园精神的结合度还不够高校园精神作为大学生生存和发展的内在力量袁对学校师生具有着价值导向尧动力激发和力量凝聚等作用袁是校园文化的灵魂所在遥校训尧校徽尧校歌尧校旗尧校园建筑尧校园环境等这些校园精神最直接的物化表现形态袁极易带给师生心灵上的震憾袁情感上的共鸣袁起到润物无声的教育引导效果遥校训中像清华大学的野主自强不息尧科学冶袁复旦大学的袁厚德载物野冶袁博学而笃志北京大学的袁野切问而近思爱国尧进步冶袁尧民南开大学的野允公允能袁日新月异冶袁中国科技大学的野红专并进袁理实交融冶等无不体现了自身的办学特色袁体现了学校育人目标与国家利益的契合遥但还有相当部分高校缺少对学校特点尧办学思想以及办学传统的凝炼袁校园精神缺少独特性和感召力袁缺少历史传承袁以致师生员工对学校难以产生强烈的认同感尧归属感尧责任感和荣誉感遥同时近几年袁高等教育发展侧重于量的扩张和办学条件的改善袁但在快速发展的过程中许多高校的校园建筑失去了历史的记忆袁校园环境缺少了文化的积淀袁学校的办学特色被淡化袁特别是一些新建的高校园区和新校区建筑模式千篇一律袁风格少有特色袁不仅难以给人以美的享受袁而且让人很难感受到一所学校特有的文化熏陶袁这无疑给高校校园文化建设增添了难度遥三尧发挥社会主义核心价值体系在高校校园文化建设中的引领作用社会主义核心价值体系集社会主义价值理念之大成袁它系统有机地把我们党所倡导的基本理论尧思想观念和价值取向等整合在一起袁决定着社会主义意识形态的性质和方向袁是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础袁是实现科学发展尧社会和谐的重要推动力量袁是国家文化软实力的核心内容遥面对新的时代袁高校必须坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设袁牢固树立育人为本尧德育为先的理念袁促进高校校园文化建设的健康有序发展遥1.以理想信念教育为核心袁用社会主义核心价值体系武装师生社会主义核心价值体系具有鲜明的科学性尧民族性尧时代性和开放性袁是真正能够引领当代中国发展进步的价值体系袁是具有鲜明民族特色尧广泛民众基础的价值体系袁是能够引领时代前进袁在实践中不断发展并丰富完善的价值体系遥在校园文化建设中袁我们必须坚持不懈地用社会主义核心价值体系武装教师尧教育学生袁通过实施党的基本知识教育工程尧举办理论学习报告会尧理论知识竞赛等袁引导广大师生进一步坚定马克思主义的指导地位袁坚定在中国党领导下走中国特色社会主义道路的信念袁使社会主义核心价值体系真正成为广大师生的主导意识和精神支柱曰以重大节庆日尧纪念日尧重大事件为契机袁集中开展野党在我心中冶尧野我与祖国共奋进冶等主题活动袁深入开展理想信念教育袁切实帮助师生树立正确的政治信仰袁增强民族自信心和自豪感袁把强烈的爱国热情转化为学习工作的内在动力袁转化为报效祖国尧奉献社会尧服务人民的实际行动曰以诚实守信为重点袁广泛开展社会公德尧职业道德尧家庭美德和个人品德教育袁引导广大师生自觉遵守爱国守法尧明礼诚信尧团结友善尧勤俭自强尧敬业奉献的基本道德规范袁树立社会主义荣辱观遥2.以主渠道建设为重点袁发挥社会主义核心价值体系对高校课堂教学的主导作用一是要加强思想政治理论课建设遥以社会主义核心价值体系为主线袁以创新教学方式方法为突破口袁积极探索思想政治理论行之有效的教育方法和教学模式袁进一步提高教学的科学性尧针对性和实效性曰鼓励教师加强对教学的研究袁准确把握教材内容和教学要求袁搭建科研平台袁扶持对马克思主义理论学科的研究袁为多出成果尧多出人才提供保障遥二是要认真抓好形势教育遥积极探索新形势下开展形势教育的新方式和新途径袁紧密结合国内外形势变化袁结合学生思想实际和关注的热点问题袁挖掘教育资源袁拓展教育空间袁营造学习理论的浓厚氛围曰完善形势教育报告会制度袁定期邀请各级党政领导和社会知名人士为学生作形势报告曰将形势教育课列入教学计划袁排入课表袁计算学分袁并充分考虑课程特点创新考核的方式方法遥三是要切实发挥各门课程的育人功能遥学校各门课程都具有育人功能袁所有教师都负有育人职责遥广大教师要以高度负责的态度袁以良好的思想尧道德尧品质和人格给大学生以潜移默化的影响遥把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节袁深入挖掘各类课程的思想政治教育资源袁坚持学术研究无禁区袁课堂讲授有纪律袁在传授专业知识过程中加强思想政治教育袁提高学生的思想道德修养和政治觉悟遥3.以品牌活动为关键袁用社会主义核心价值体系提升校园文化活动的水平坚持以社会主义核心价值体系为指导袁以深厚的校园文化底蕴为支撑袁以健康向上尧形式活泼的文化活动为载体袁努力形成具有鲜明特色的校园文化遥要加强校园文化建设的组织领导和统一规划袁根据当代大学生的特点袁精心设计和组织内容丰富尧形式新颖尧.com.cn. All Rights Reserved.第5期熊英院社会主义核心价值体系与高校校园文化建设员圆员吸引力强的思想政治尧学术科技尧文娱体育等校园文化活动袁逐步形成一批体现社会主义精神文明特点和规律尧体现时代特征和学校特色尧深受学生喜爱的校园文化成果和品牌遥比如说袁可以定期举行大规模读书会袁由学校组织教师选出一批最畅销书刊或中外名著袁把优秀的精神食粮推荐给学生曰可以组建优秀师生报告团袁用身边的先进人物去打动师生袁感染师生袁激发其成功的内在动力曰可以举办学术论坛尧成立科研社团尧科研小组袁组织学生参加挑战杯尧数模竞赛及校内外的学术研讨活动袁开展一些学术论文尧科研成果的评奖活动等袁努力营造良好的科技学术氛围袁培养师生的创新意识尧创新精神和创造热情曰把学生社团的建设发展纳入素质教育和加强大学生思想政治教育的轨道袁使学生社团成为融思想教育与能力拓展为一体的平台袁积极组建马克思主义研究会等理论社团袁让红色理论扎根大学生心底曰突出学术科技型社团袁支持学生开展高层次尧高质量的学术科技活动袁发挥学术科技在思想政治教育工作中的重要作用曰加强对学生会尧研究生会尧班级尧学生社团等学生组织的科学指导袁支持和鼓励大学生广泛参与校园建设与管理袁提高大学生自理自立能力袁充分调动和发挥大学生自我教育尧自我管理尧自我服务的积极性和主动性遥作用袁既要抓好思想政治教育进网络工作袁抓好网络思想教育平台建设袁又要抓好文化传播平台建设袁着力建设一批融思想性尧教育性尧知识性尧趣味性尧服务性于一体的主题教育网站尧网页和栏目袁把网上思想政治教育与学生的学习生活紧密结合起来袁充分发挥校园主流网络媒体作为宣传科学理论尧传播先进文化尧倡导科学精神主阵地的作用袁牢牢把握网络思想政治教育的主动权曰要加强对网络评论尧网上舆情的研判和引导袁及时消除不良信息袁培育健康向上尧品位高雅尧运行安全尧贴近学生的网络育人环境曰要充分发挥网络作用袁发现和挖掘师生身边先进人物的感人事迹袁树立典范尧弘扬正气袁形成以社会主义核心价值体系为主要内容的和谐氛围遥参考文献咱1暂咱2暂咱3暂咱4暂咱5暂咱6暂咱M暂援北京院人民出版社袁2006援学习出版社袁2009援关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定宣传部援社会主义核心价值体系学习读本咱M暂援北京院饶武元援把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动咱J暂援南昌大学学报渊人文社会科学版冤袁2010渊3冤院员缘苑原员远园援当代世界与社会主义袁2009渊4冤院愿圆原愿缘援李有玉援以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设咱J暂援傅巧玲援以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建李纪岩援社会主义核心价值体系教育研究述评咱J暂援思想政治教.com.cn. All Rights Reserved.4.以校园网络为载体袁形成以社会主义核心价值体系为主要内容的和谐氛围加强网络文化建设袁大力发展有学校特色的网络文化袁注重发展校园网在校园文化建设中的思想引领设咱J暂援学校党建与思想教育袁2010渊9冤院愿远原愿苑援育研究袁2010渊2冤院缘苑原远员援咱责任编辑院成方哲暂投稿规范1.题名院简明确切袁不超过20个字遥不能是标语尧报告题目袁不能用非公知公用的缩略语尧字符尧标点符号尧代号等遥2.文章内容院符合本刊宗旨袁文法规范袁观点新颖鲜明袁资料翔实可靠袁论证科学严密袁切忌空谈尧剽窃曰对党的路线尧方针尧和对国家主权尧涉外关系尧民族宗教等问题的表述与党和国家保持一致袁没有涉密尧泄密情况遥3.文章篇幅及要素院篇幅5000-8000字遥包括题名尧作者署名及单位尧邮政编码尧摘要尧关键词尧中图分类号尧正文尧参考文献尧注释尧作者简介尧课题或基金项目名称及编号等遥4.发稿方式院请以电子版渊文章以附件方式冤发送编辑部网上投稿平台院http://www.cbpt.cnki.net袁或者发送到编辑部电子信箱院szhjy1985@163.com袁在主题栏标明作者姓名和文章署名袁切忌一稿多投遥5.作者简介院姓名渊出生年-冤袁性别袁籍贯袁职称渊职务冤袁学位袁工作单位袁所在单位名称袁邮政编码袁联系电话袁E-mail袁研究方向等遥6.参考文献院参考文献为论文中所有引文以及观点的文献出处袁参考文献序码按在文中出现的先后次序以阿拉伯数字连续编码袁加方括号后置于引文处右上角遥参考文献的内容集中排列在文章末尾袁序号与引文处序码对应遥7.注释院注释为文内解释说明词语袁序号加圆括号放在加注处右上角袁内容排在全文末尾袁参考文献之前袁序码跟文中标注一致遥8.著作权院本刊对决定采用的稿件袁有权进行必要的修改袁文章的学术观点不代表本刊意见遥同时袁本刊拥有该论文的编辑权尧汇编权尧翻译权尧信息网络传播权尧印刷权和电子版的复制权尧发行权等权利遥作者一经投稿袁即视为同意本刊所声明的一切权利遥9.责任承担院作者来稿文责自负袁无一稿多投袁保证论文为原创作品袁未在报刊和网络上公开发表袁并且不涉及保密及其他与著作权有关的侵权问题遥
