投稿热线：Ｏｌ ０－－６５５６５０１ ５＼６３５６５７３ 投稿邮箱：ｈｈｚｓｚｚｓ＠ｓｉｎａ ｃｏｎｒ 论声乐艺术中的“声 ”“情’’关系 一王魁叶娜 【摘要】：声乐作为－－ｆ－］艺术形式。是人类特有的将旋律和声音结合起来。对思想和情感进行表达的艺术。本文 论述了“声”与“情”在声乐表演艺术中的重要性，并以“声情并茂”为审美原则，进一步阐释了“声”和“情” 二者之间的关系。 【关键词】：审美原则；“声情并茂”；作用；关系 “声情并茂”作为一个成语，被我们 所熟悉和了解。作为歌唱的原则，“声情并 茂”在我国歌唱艺术中，有着独特的意义和 悠久的历史。人们完美的演绎和结合了声乐 艺术中的“声”与“情”，并将其视为歌曲 演唱的重要技巧。 一 声乐表演中的“声” １．“声”在声乐表演中的生命性 在声乐演唱领域中的“声”，会受到形 象思维的影响，对一定的语义进行表达，这 种声音变赋予了生命力，具有了灵性。从更 高意义上讲，能对人文关爱精神进行体现。 所以，歌唱中的人“声”，具有一种审美属 性，是心灵创造雕刻后向自然本质回归的属 性。它为我们创造了十分有力的条件，能形 成声乐艺术深层次的思想美和情感美。 ２．“声”在声乐表演中的色彩性 每一个声音色彩都是非常独特的，学 习者在声乐学习的过程中，首先应有针对性 的训练各种声色，并进行巧妙的处理，对能 体现本质特征的视觉效果进行集中反应，这 样才能将声乐艺术与众不同的审美价值进行 体现。如果歌唱者先天有着正确的歌唱方 法，和良好的唱歌条件，则声音特征基本上 都具备了纯美、圆润、嘹亮、清脆的音色。 这种具有自然属性的声音经过后天的锤炼和 陶冶，进一步升华其嗓音的音质，就会形成 别具一格的表现风格和演唱音色，通过日积 月累，就会在大众的脑海中铭刻这种声音的 概念。这种审美标准，对歌唱者音色的本质 和现象进行客观的呈现，雕刻后的审美属性 又向自然本质回归。 二，声乐表演中的“情” １．歌唱中“情”的真实性 在对一个作品进行演唱时，歌曲必须 表现出准确和真实的感情。它要求歌唱的情 感一定要吻合歌曲所要表达的情感。歌唱艺 术表情达意的前提，就是真实而准确的情 感，这是感染和打动观众的必备条件，同时 也是声”艺术的生命所在。如在对《跳蚤之 歌》进行试听时，从优秀歌唱家的对歌曲的 演唱中，我们可以感受，既要表现出蔑视， 同时又不能过分的夸张，将这种嘲笑表现的 有声有色。这种“情”经过艺术处理后，将 歌曲的内容融汇，所产生的一定的艺术表现 效果。歌唱者既要有度，同时也将真实 情感投入其中，所以只有对歌曲内容准确把 握，对歌曲内涵深入理解，才能艺术的表现 出对作品的情感体验和内容理解，才能实现 声乐审美的共鸣。 ２．歌唱中“情”的典型性 在声乐演唱中，所表现的艺术情感， 往往具有一定的共同性和个别性。它以独特 而鲜明的音响效果，逼真的展现艺术形象。 同时，对社会生活中某一个规律和本质进行 揭示。二者完美的结合在一起，就会呈现出 较高的典型性。这里“情”的典型性是指那 些有着极高演唱技术的人，在演绎歌曲时， 所创造的“声情并茂”，给观众留下的音乐 形象是无法泯灭的。例如，《赞歌》这首由 男高音歌唱家胡松华所演唱的歌曲，展现了 奇妙而迤逦的蒙古长调“颤音”；《青藏高 原》也是一首颇具藏族风格的歌曲，对异域 风情中的那计豁朗和清脆进行了展现，让听 者犹如身临其境一般，仿佛看到了圣洁的雪 域高原和辽阔的蒙古大草。由此可见，在创 作歌曲时，一定要准确把握作品所要抒发的 情感和表达的 清”感类型。所以，创作者 在艺术道路上不懈努力的目标，便是对典型 性的把握上。任何的艺术作品，有着越强的 典型性，则会有越高的审美价值。 三、声乐中“声”和“情”的关系 在声乐艺术中，“声”和“情”不但拥 有丰厚的表现技巧和美学内涵，同时也从不 同的表现领域，对其特有的审美价值进行 展现，“声”与“情”在声乐美的鉴赏和创 造的过程中，都是极其重要的，同时也是不 可或缺的。有“情”无“声”，则无法对声 乐艺术中最基本的品质特征进行维系，而有 “声”无“情”，也无法产生恒久的艺术魅 力。“声”具有工具的性质，是歌唱艺术的 形式，其技能技巧体系是非常完整的。而 “情”犹如歌唱的灵魂，体现了歌唱艺术的 内容。二者自身的技巧和内涵都是极其丰厚 的，都同时具有美的属性。在声乐演唱的 过程中，既不能分割操作，也不能互相取 代。只有二者的相辅相成，互相依存，才能 对完美的歌唱艺术进行创造。因此，“声情 并茂“将一般声乐审美标准进行了突破，同 时还在更高的层面上，准确定位歌唱艺术的 审美。二者只有同时存在，才能实现一种尽 善尽美的境界。作为声乐艺术的至理名言， “声情并茂”所蕴含的文学内涵是极其深刻 的。许多优秀的声乐作品，对“声情并茂” 的艺术光辉进行了极好的诠释。对“声情并 茂”的艺术法则进行了客观的再现。 四，结语 我们应将“声情并茂”作为声乐教学 的目标和法则，启发和引导学生，对歌曲的 内涵深入理解和准确把握，对歌曲的情感发 自内心的抒发和表达，真正实现歌曲演唱的 “声情并茂”。声乐艺术是学无止境的，在 声乐学习的过程中，只有对相应的声乐技巧 进行掌握和构建，才能使我们的声乐艺术表 演向更高的艺术高峰攀登。● 参考文献： ［Ｉ］夏敏．李海安．浅谈歌曲演唱的 “声”“情”并茂［Ｊ］．昌吉学院学报，２００６，１． ［２］刘海潮．“声”以“情”为源，“情” 以“声”为形一一浅论歌唱中“声”与“情” 的处理原则［Ｊ］．音乐天地，２００６，４． ［３］杨光伟．论歌唱中的“声”“情”并 茂［Ｊ］．商丘职业技术学院学报，２００６，３． ［４］张祥省．如何“声”“情”并茂地演唱 “声”乐作品［Ｊ］．科教文汇（上旬刊），２００７，７． ［５］赵巍．浅谈学习演唱中“声”与 “情”的运用［Ｊ］．音乐生活，２００７，６． 作者简介： 王魁，男，出生于１９８２年，汉族，山东 禹城人，本科，助教。研究方向：音乐学。 叶娜，女，出生于１９８１年，汉族，重庆永 川人，研究生，讲师。研究方向：思政教育。 （广州工程技术职业学院） 黄河之声２０ｌ４年第５期田
