关于员工年度考评表

绩效考核是员工晋升转岗或解聘、奖励或惩罚以及培训等一些人力资源管理活动的基础和参考依据,绩效考核作为触动员工切身利益的管理活动,有其复杂性和敏感性,一个企业员工绩效考核的好坏对企业的生存和发展具有非常重要的影响。本文是员工年度考评表，仅供参考。 员工年度考评表篇一：

姓名 考核年度 本年度受过何种奖励或处分及其 内容 本年度参加过 何种培训及其内容 2021年度自我总结 本人签名： 日 期： 年 月 日 2021年度 职务或岗位 二、工作目标完成情况考核

本岗位年度主要工作 （1-10项，总权重100%） （1）后勤保障 自评分 考评分 考评分 A×B 权重评分权重 评分 A B % （2）客户维护 （3）业务学习 （4）业务拓展 （5） （6） （7） （8） （9） （10） 得分 工作目标考核分 % % % 100% 注：员工本人根据年度工作情况填写年度主要工作，并根据工作重要性、工作量等列出该项工作占本人全年工作总量的权重(总权重100%);员工直接上级主管对其年度工作任务完成情况做出评价，并有权调整权重分配，评定考评分;由部门分管领导根据员工上级主管的评价情况，确定员工工作目标考核分。

得 分 含 义 说明(单项工作评分满分为10分，工作目标考核分满分100分) 90分工作表现远远超越预期目标。工作效率及工作质量远超目(含)以远超该职务或岗位的应有水平，能发现问题并能独标 上 立和有效地解决。 85-89分 80-84分 70-79超越目工作表现超越预期目标。工作效率及工作质量超过标 该职务或岗位应有的水平。能有效解决问题。 达到目工作表现达到预期目标。工作效率及工作质量符合标 该职务或岗位应有水平。需主管提示和监督。 基本达工作表现勉强达到预期目标。工作效率及工作质量分 到目标 基本达到该职务或岗位应有水平，但需要上级主管时常提示和监督。 69分需要改进工作绩效才能达到预期的工作目标。工作有待改(含)以效率及工作质量低于该职务或岗位应有的水平，经进 下 上级主管提示和监督后，仍无法完全达到目标。 三、综合素质考核(请在相应空格内评分并加总)

评 分 标 准 评 议 项 目 5 分 4 分 考核结果 自考考3 分 0-2分 评评核分 分 分 作风正比较正不够正人品1、人 品 派，人品派，人派，人 一般 很好 品较好 品不佳 热爱公认同公司，认同司企业品 公司企业文化，2、文化认同 文化，自能维护 觉宣传、公司良维护公司好形象 德 良好形象 基本认同公司文化；但不积极 不太认同公司文化， 言行有损公司形象 比较廉不够廉3、廉洁自律 非常廉洁 一般 洁 洁 4、职业道德 很有职业较好 风范 一般 较差 5、完成任务很好，远达到目没达到一般 情况 超目标 标 目标 6、工作质量 很高 7、工作效率 很高 业 8、工作方法 较高 较高 一般 较差 一般 较差 很好，很较好，一般 较差 有效 较有效 有一定本年度有无创创新性缺乏9、工作创新 创新性工新，因 绩 工作举创新 作举措 循守旧 措 提出过提出过很基本10、合理化较有价无合理有价值的无建 建议 值的建化建议 建议 议 议 能 11、业务水业务水平水平较一般 较差 平 很高 能熟练处12、处理日理日常事力 常事务能力 务 能很好处13、应变能理疑、力 难、新问题 能迅速、有效地贯彻落实上14、执行能级的指示力 和要求，执行力很强 善于学习新业务、15、学习能新知识、力 新技能，并注重观念更新 勤奋敬16、敬业精业，尽职神、责任心 尽责，拼搏奉献 高 能较好处理日一般 较差 常事务 能较好处理应变能一般 疑、难力较差 问题 能较贯彻实上的指和求，行力强 好不能有落效贯彻级执行上级的示力一指示和 要般 要求，执执行力较较差 学习能能较好力较地学习学习差，知新业能力识、技 务、新一般 能、观知识、念已显新技能 老化 比较敬不够敬敬业业，较业，推精神 有责任诿逃避一般 心 工作 17、工作主比较主非常主动 一般 不主动 动性 动 上进心很上进心应付当态 强，追求较强，进取前工18、进取意卓越，注能不断意识作，上 识 重工作的改进自一般 进心较持续改进 身工作 差 度 善于与人能较好不善于团队沟通、协地与人与人协19、团队协协作作、配协作，作，缺 作意识 意识合，团队团队意乏团队一般 意识强 识较强 意识 20、服务意服务市服务市服务缺乏服 识 场、服务场、一意识务意一线、服线、客务客户户的意（外部和识较内部）的强，服意识很务态度强，服务较好 态度很好 和服识，服务态务态度度一较差 般 总分： 注：各项评分可精确到0.5分。 注：1.“自评分”由员工本人填写;“考评分”由员工直接上级评定;“考核分”由部门分管负责人评定。

2.每一项的“自评分”、“考评分”、“考核分”之间相差3分以上者，主持工作负责人应给出书面意见。 员工年度考评表篇二：

人员考核表(基层员工) 考核日期：

姓名 部门 岗位 考核期 间 得分A、B、C、D、E 考核项目 考核说明 理论知识 通过公司的技术考核成绩。 是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识； 工作知识 （分） 20是否经过专业的训练和培训并取得相应 证书； 是否能训练掌握工作程序、工作规范； 是否能充分了解和运用专业知识 工作能力 （分） 20是否具备现任职务所要求的表达力（口头或文字），能否进行一般联络、说明工作； （表达力） 是否能充分理解上级指示，干脆利落地完成本职工作任务，不需上级反复指示；（理解力） 是否能充分理解上级的意图，正确把握现状，随机应变，恰当处理；（判断力） 在和企业内外的人员交涉时，是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力；（交涉力） 是否能保证质量完成本职工作； 工作成绩 （分） 20是否能按规定数量完成本职工作； 是否能指导生产，监督质量，事前把关； 是否能给公司创造更大效益； 是否能严格遵守工作纪律和规章制度； 是否严格遵守工作汇报制度，按时进行工作汇报； 工作态度 （分） 是否在工作中充分考虑别人的处境，主 20动协助上级和同事做好工作，具有团队合作精神，以企业信誉为荣； 对分配的任务是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，向困难挑战； 是否注重个人仪表和修养； 生活考评 （分） 20是否关注公司形象，处处为树立公司形象而努力工作； 从不搬弄是非，说三道四； 和同事和睦相处，相敬如宾，以礼相待； A— 非常优秀，理想状态（ 分） 评定标准 B— 优秀，满足要求（ 分） C— 基本满足要求（ 分） D— 略有不足（ 分） E— 不满足要求（ 分） 奖惩意见 总分 考评人签字 人员考核表(普通管理人员) 考核日期：

姓名 部门 岗位 考核 期间 得分 考核项目 考核说明 目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标，5分;达到目标，4分;尚可，3分;欠佳，2分;落后，1分。 工作品质:是指所管理部门的办公秩序是否良好，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘，5分;良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 业绩 工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 （25若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠佳分） 2分，不得要领，1分。 进度检查:是指所管理部门的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到 及时处理。 若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 绩效增加率:是指管理人员领导责任的执行情况，下属绩效的进步情况。 若很高，5分;高，4分;尚可，3分;欠佳，2分; 很差，1分。 领导能力:合理组织下属完成工作任务的能力。 若领导得力，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 企划能力:正确把握问题，提出解决问题的客观有效计划方案的能力。 若可行且富有创意，5分;客观可行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不愿用头脑，1分。 能力 应变能力:机敏灵活，处乱不慌，从容自若的能力。 若机敏过人，5分;机敏，4分;尚可，3分;欠佳，（252分;很差，1分。 分） 执行能力:是指对上级的命令、下达的计划，布置的工作能力及时贯彻，并及时复命的能力。 若彻底执行，5分;能执行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 判断力:把握关键、立足全局，迅速而全面地做出判断的能力。 若极强，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分; 欠佳，2分;很差，1分。 品性 个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3分; 欠佳，2分;太差，1分。 协作性:很好，5分;好，4分;尚可，3分;欠佳，2分; （25太差，1分。 分） 受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可，3 分;欠佳，2分;不受尊重，1分。 对公司态度:相当忠诚，5分;忠诚，4分;尚可，3分; 欠佳，2分;较差，1分。 管理常识:指管理的基础知识和一般技巧。 学识 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2（25分;太差，1分。 分） 专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识， 国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 一般知识:指一些常识性的基本知识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 进取心:指学习态度，积极向上的气势。 若很上进，5分;上进，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 发展潜力:很富潜力，5分;有潜力，4分;普通，3分; 不足，2分;太差，1分。 奖惩意见 考评人签 字 总 分 人员考核表(高级管理人员) 考核日期：

姓名 部门 岗位 考核期 间 得分 考核项目 考核说明 目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标，5分;达到目标，4分;尚可，3分;欠佳，2分;落后，1分。 工作品质:是指所管理部门的办公、试验、监理秩序业绩 是否良好，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐（20整、有序。 分） 若上乘，5分;良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠 佳2分，不得要领，1分。 进度检查:是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都 能得到及时处理。 若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 管理统率能力:是否具有把握部下性格、才干，培养下属的能力，进而组织全体人员统一行动的能力。 若统率得力，5分;稍强一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 企划创新能力:是指把握问题所在，提出有效的切合实际的规划、方案的能力。 若极强，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 判断决断能力:是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。 若极佳，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 能力 （35分） 洞察交际能力:让对手了解本公司或本人意图，圆满妥善处理事务的能力。 若运作自如，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 培训、激励能力:合格的管理者即是合格的培训者，同时能够调动下属的积极性，使下属能动地接受并完成任务的能力。 若水平极佳，5分;稍高一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。 指导协调能力:热情指导、帮助下属，提高下属的工作能力，合理的分配任务，提高集体成果的能力。 若指导得力，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。 应变表达能力:思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地 表达意图的能力。 若表现出色，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。 人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3 分;欠佳，2分;很差，1分。 品性 个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3 分;欠佳，2分;太差，1分。 （20协作性:配合较好，5分;稍好，4分;尚可，3分;欠 分） 佳，2分;太差，1分。 受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可， 3分;欠佳，2分;不受尊重，1分。 管理技能:包括管理的基本常识和管理技巧。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 学识 （25分） 一般知识:指一些常识性的基本如识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 行业知识:指公司从事的行业相关知识，无论是行政管理人员还是业务管理人员，均需要掌握一定的本行业 (公路监理)的知识。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 发展潜力:极富潜力，5分;有潜力，4分;普通，3 分;不足，2分;太差，1分。 奖惩意见 考评人签 字 总分 员工年度考评表篇三： 员工年度考评表篇四：