游戏在幼儿教育中的应用策略

游戏在幼儿教育中的应用策略

作者：马晓丹

来源：《读与写·中旬刊》2018年第08期

摘要：在当前的幼儿教育中，游戏教学是一个重要的组成部分。在教学实践当中，充分运用游戏教学。能够有效的提升幼儿教育的教学效率与教学质量，并取得良好的教育效果。通过开展健康有益的游戏活动，让幼儿教育更加具有生机与活力，让幼儿能够快乐的进行学习。笔者依据自身多年的幼儿教学实践经验，在本文当中阐述了游戏在幼儿教育中的应用策略。 关键词：游戏；幼儿教育；应用

中图分类号：G613.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）23-0202-01 引言

在幼儿教育中，采用游戏化教学，能够寓教于乐的将知识与技能融入到教学活动当中，通过游戏活动，能够让幼儿有效的锻炼了身体，让幼儿深入的学习与掌握所学的知识。增强了幼儿的智力，拓展幼儿的学习视野。让幼儿能够明辨事理、懂得如何与人相处，并让幼儿通过游戏来获得真实的情感体验。促进幼儿身心健康的成长。笔者在本文当中从下述几个方面论述了游戏在幼儿教育中的应用策略。 1.有效的创设良好的游戏教学情境

在开展幼儿教育时，教师想要有效地进行游戏的教学，就必须首先构建起一个轻松愉悦的教学情境，充分激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能够积极主动的参与到教学活动当中。在幼儿教学实践当中，教师可借助于有效的创设良好的游戏教学情境，调动学生的学习兴趣，促进幼儿学习的主动性。例如，教师在教授给幼儿动物知识的过程当中，为让幼儿能够更好的学习与掌握动物的知识，可组织学生开展动物游戏教学活动，例如，“三只小猪”“送小羊回家”“兔宝宝的心愿”等幼儿游戏。让幼儿在游戏活动当中，模仿这些动物的一些形态与动作，教师可在游戏规则的范围之内，允许幼儿自由的进行发挥，从而较好的体现出幼儿的才艺，让幼儿能够获得学习的成就感，增强幼儿学习的自信心。有效的提升游戏教学的趣味性，同时，还可在游戏活动当中，融入一些知识与道理，能够让幼儿在参与游戏活动的过程当中，受到启发与教育，从而能够在潜移默化当中让幼儿接受良好的教育。通过游戏活动，让学生能够进入到学习的状态，有效的完成教学目标与教学任务，让学生能够快乐的进行学习，并能够获得最佳的教学效果。

2.适当的改编与创新游戏活动的内容

在开展幼儿游戏教学时，教师可立足于教学实际情况、以及幼儿的认知理解能力，对游戏活动内容进行相应的改编，使之更适合于幼儿学习。从而较好的体现出游戏在幼儿教育当中的

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实效性。并让游戏较好的体现出生机与活力。所谓地改编与创新游戏活动的内容，即是要保留与发展合理的部分，删除不合理部分，同时，也可立足于幼儿的学习与生活，有效的融入一些与幼儿生活具有紧密联系的“生活化的学习内容”，从而真正的体现出游戏化教学的实用性，让幼儿能够在参与游戏教学活动时，能够将理论知识与实践运用进行紧密结合，从而让幼儿有效的学习与理解相关的知识内容，拓展幼儿的视野，增强幼儿的智力。以此来体现出游戏教学的作用。教师可充分运用多样化的方式方法来改编游戏，例如，可将一些单一化的游戏进行融合，使之形成组合式的游戏活动。笔者就曾经将“小鸭子走路”“小黄鹂歌唱”“送小羊回家”等游戏有机的融为一体，让幼儿迈着小鸭子的步伐，唱着小黄鹂喜爱唱的歌曲，一路相伴的送小羊回家。通过这样的组合式游戏，让幼儿在学鸭步的过程当中，锻炼了幼儿的腰部与腿部力量，让幼儿通过歌唱，提升了音乐学习的兴趣，同时，在送小羊回家的过程当中，在战胜回家途中的困难与挫折的过程当中，能够让幼儿开动脑筋，有效的拓展了幼儿的创新思维，从而有效的体现出了游戏教学的教学实效性，让幼儿通过游戏活动学习到许多的知识与技能。 3.充分体现出游戏化教学目标

在当前的幼儿教育中，借助于游戏化的教学，可较好的促进幼儿教育教学的发展。但是，幼儿游戏仅仅是一种幼儿教学的方式，并非是教学的目标。因此，在开展幼儿教育时，必须立足于教学的实际内容来选择幼儿游戏的方式。开展幼儿游戏的初衷，是要借助于启发性、教育性、趣味性的游戏获得，有效的完成预定的教学目标。但是在教学实践当中显现出，如果教师在教学环节当中，较为注重突出教学目标，即会忽视了整个的教学的过程。因此，幼儿教育必须注重促进幼儿身心健康的成长、让幼儿具有一个良好的学习态度与学习习惯。有效的培养幼儿的创新意识与创新能力，促进幼儿自身的想象力。在幼儿教育与教学的过程中，教师可有意识的隐藏既定的教学目标。让幼儿能够自由的发挥，能够充分展现出自己的智慧与才能。例如，在幼儿绘画课堂当中，教师可创设“五彩缤纷的线条”的主题绘画活动，教师可让一个小组的幼儿手持不同颜色的彩线翩翩起舞，让教室成为了充满动感的彩色的海洋，从而有效的构建起一种良好的学习氛围，并利用多媒体播放一段欢快的儿童轻音乐，让其他幼儿去用手中的画笔自由的描绘出自己的所见所闻，在绘画当中，幼儿们展现出了多姿多彩的内容，既有各种可爱的小动物在线条中欢乐的舞蹈画面，也有海洋当中柔的水草，各种不同的绘画图案，充分体现出了幼儿的创新思维能力。从而有效的达到了教学目标，也能够逐渐的实现了幼儿教育目标，即是让幼儿能够在七彩的童年生活当中，快乐的学习、健康的成长。 结语

总之，在当前的幼儿教育当中，想要充分体现游戏在幼儿教育中的有效应用，可通过下述策略来实现：有效的创设良好的游戏化教学情境；适当的改编与创新游戏活动的内容；充分体现出游戏化教学目标。这样一来，不仅能够有效的体现出幼儿教育的价值，同时，还能够促进幼儿的全面发展，让幼儿能够获得身心健康的成长。 参考文献：

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[1] 刘俊玲.游戏在幼儿教育中的重要性及应用[J].读与写（教育教学刊），2018，15（01）：216-217.

[2] 袁雪双.论幼儿游戏在幼儿教育中的运用策略[J].中国校外教育，2015（23）：147. [3] 王虹月.教育游戏在幼儿教育中的应用[J].安徽文学（下半月），2011（07）：248.