导学案 第6课 猫

学习目标：

1、学会本课“蹭、稿、殃”3个会认字和“痒、稿、凭、殃”4个会写字；掌握“抓痒、稿纸、任凭、遭殃”等词语。

2、有感情的朗读、背诵喜欢的部分。

3、通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，小猫的淘气可爱，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。

预习案—独立学习 自主收获

一、知识链接

老舍：原名舒庆春，字舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，讲究情节的波澜起伏，善于运用精确流畅的北京口语。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。

二、自主学习

1、感情的反复朗读课文，画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文和查字典理解词语的意思。

2、了解课文内容，理清文章脉络。 3、完成自测题目。

4、请将你在预习中遇到的困惑或不能解决的问题表示出来，并填写到后面“我的疑问处”。

三、预习自测：细心才对，思考才会

1、找出文中带有生字的词语抄写在下面。 2、理解文中重点词语。（提示：联系上下文、查工具书、近义词、造句等方法。） 古 怪： 任 凭： 尽 职： 无忧无虑： 屏息凝视： 生机勃勃： 3、课文哪些自然段是写大猫的，哪些自然段是写小猫的？分别是围绕哪一句话来写的?（ ）——（ ）写大猫，中心句 （ ）——（ ）写小猫，中心句

4、通过阅读课文，老舍先生笔下的猫给你留下了什么印象？

四、我的疑惑

1、

2、

探究案

一、学始于疑——我思考，我收获

1、道猫的古怪性格有哪些吗？

2、你知道作者采用了哪些方法把猫古怪的性格写具体的吗？

二、学习建议：

学习时，通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，小猫的淘气可爱，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。

二、质疑探究——质疑解疑，合作探究

探究点

1、为什么说猫的性格实在有些古怪？作者是怎样介绍的?

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2、作者采用了哪些方法把猫古怪的性格写具体的？这样写有什么好处？

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3、作者眼中的小猫是怎样的？作者又是怎样介绍的？

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4、老舍先生为什么能把我们常见的猫写得这么活灵活现，栩栩如生？

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当堂检测：有效训练、反馈矫正

1、课文中用了几组词对比表现了猫的古怪，你来总结一下吧。

① ② ③ 2、读读以下几段话，谈谈你的体会。

①说他贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

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②说它老实吧，它的确有时候很乖。

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③可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

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3、你从作者对猫的描写中感受到了什么情感？他为什么能把猫写的这么生动、可爱？你学会了什么表达方法？

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训 练 案

一 、基础巩固题—把简单的事做好就叫不简单！

1、拼音词语对对碰。

zhuā yǎng zāo yāng gǎo zhǐ rèn píng （ ） （ ） （ ） （ ） Shēng qì bó bó fēng fù duō qiāng biàn huà duō duān （ ） （ ） （ ） 2、我当小裁判。（给正确的音节画上“√”）

⑴、可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽（jìn jǐn）职。

⑵、它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé shé）花落。 ⑶、它屏（bǐng píng） 息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！ 3、我会仿照下面的句子写。

⑴、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ．．．⑵、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 ．．．

4、我能根据课文内容填空。 ⑴、课文生动地描述了猫的性格特点——“实在有些 ”。具体表现在三个方面：①既 又贪玩，既贪玩又 ；②高兴时 ，不高兴时 ；③有时无比 ，有时又无比 。

⑵、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指 。把 比作 。

二、能力提升提—挑战自我，超越自我！

㈠、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、这段话选自 ，作者是 。（2分） 2、这段话主要写的是猫（ ）、（ ）、（ ）的古怪性格。（3分） 3、 给下列句子换个说法。（2分）

非把老鼠等出来不可！ 4、写出下列词语的近义词。（4分） 任 凭（ ） 的 确（ ） 凝 视（ ） 古 怪（ ） ㈡、课外阅读。

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乔奄家里养了一只猫，自以为非常奇特，就称它为”虎猫”。乔奄经常抱着“虎猫”在客人面前炫耀。有一天，他请客人吃饭，又把“虎猫”抱了出来。客人们为了讨好乔奄，争着说好话： “虎虽然勇猛，但是，不如龙神奇。我认为应该叫‘龙猫’。”

“不妥，不妥。龙虽然神奇，但是没有云气托住，龙升不到天上，所以应该叫‘云猫’。”

“云气遮天蔽日，气象不凡，但是，一阵狂风就可以把它吹得烟消云散。我建议叫它‘风猫’。”

“大风确实威力无比，但是一堵墙壁就可以挡住狂风。不如叫‘墙猫’。” “这位的意见我不敢苟同。墙壁对风来说，是可以抵挡一阵，但是跟老鼠一比就不行罗。老鼠可以在墙上打洞。请改名为 ‘鼠猫’。”

这时，一位老人站了起来：“你们啊，争奇斗胜，把脑子都搞糊涂了。逮老鼠的是谁？不就是猫吗！猫就是猫，搞那么多名堂干什么呢！”

1、给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。 2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。

⑴屏障 底挡 ⑵悔坏 神奇 ⑶固然 勇猛 3、这只猫被人改成了什么名字？

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4、这个寓言故事故事告诉了我们一个什么道理？

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