统编版道德与法治四年级下册第9课生活离不开他们 第二课
时教学设计
课题 9生活离不开他们 第一课单元 第三单学科 道德与法年时 元 治 级 四年级 1、情感态度与价值观目标：尊重、感谢劳动者的付出。 学习 目标 2、能力目标：能够通过采访、调查等方式了解劳动者的辛苦。 3、知识目标：了解劳动者的辛苦，懂得尊重、感谢劳动者的付出。 重点 了解劳动者的辛苦。 难点 懂得尊重、感谢劳动者的付出。 教学环节 导入新开火车：你都知道哪些职业？我们一起来开火车，说一说我导入新课。 课 们知道的职业吧！ 教师活动 设计意图 讲授新1、 当回小记者，亲自去采访：这些工作是不是不像我们想 课 象的那么辛苦呢？还是说比我们想象的更加辛苦呢？让 我们一起去当回小记者，选择一个职业，采访一下吧！ 2、 采访交流会：请你把你采访到的情况和你的感受跟同学通过采访等方式了解不同行业劳动者的辛们分享一下！ 3、 学生分享：他们的辛苦 每天清晨，天还没有完全亮，清洁工人就在清扫街道。苦。 很多时候，一些烟头、树叶等清理起来并不容易。 夜晚，当人们都在休息、娱乐的时候，列车调度指挥大 厅内，为保证列车安全、正点、有序开行，调度员还在
忙碌着。 交通警察每天都要指挥着交通，不管刮风下雨，许多时在学生的互相分享中感受不同行业劳动者的辛苦。 候，我们都能看到他们在风雨中挺立的身影。 小区里的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要二十四小时不间断地值班。 手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时地手术。 科研工作者在实验台旁边连续进行了八个小时的实验。 亲身体验不同行业劳动者的辛苦。 4、 小链接：“五一”劳动节 5、 小活动：岗位体验（课本第70页） 6、 我的劳动体验：谈谈你参与体验活动后的感受。 7、 想一想：体验活动知识模拟了厨师和快递员劳动中的很 小一部分。想一想，说一说，你认为厨师和快递员的工作还有哪些艰辛？ 8、 视频：一个快递员的心酸 9、 小讨论：对于这些辛苦工作、辛苦付出的劳动者们，我了解其他人是如何感谢劳动者的付出的。 们应该怎么做呢？ 10、新闻： 好心人看天气寒冷，主动为环卫工人和交警送上奶茶 结合时事，教会感恩此次疫情 下雨天，家长为护学交警撑伞 11、总结：各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。 中人们的付出，培养感恩之心。
12、我行动：在日常生活中，你打算怎么通过具体的行动做到尊重和感谢各行各业的劳动者？ 13、我想说谢谢你，感谢有你： 2020年的春节，因为新冠肺炎的降临而显得不同寻常，中国人民在党中央的领导下进行着一场艰苦卓绝没有硝烟的战“疫”。这次疫情的平安度过，离不开哪些人的努力？在此，你最想感谢哪些为此次疫情做出贡献的劳动者？ 14、视频：致敬疫情中的逆行者们，谢谢抗疫的你们 课堂小各行各业的劳动者用自己的辛勤劳动，为社会带来了安定和总结提升 结 繁荣，为我们的生活带来了方便和快乐。我们在享用他们的劳动成果时，别忘了对他们说声“辛苦了，谢谢您！”这是对劳动者最起码的尊重。 板书
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