反思
大班课程《黑色和白色》包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们可以根据黑白联系更多的动物，并根据教科书中的形式讲一段，培养孩子的逻辑思维能力，学习简单的推理，激发孩子的好奇心和欲望，让我们看看幼儿园班级《黑色和白色》，并反思课程计划。
活动目标
1.培养幼儿的逻辑思维能力，学习简单的推理。
2，幼儿可以根据黑白联系更多的动物，并根据教科书中的形式说出一个段落。
3.激发孩子们的好奇心和探索欲望。
4.培养孩子思考，解决问题和快速反应的能力。 教学重点，难点
重点：描述动物的体色，生活习惯，并让孩子猜出动物的名字。 困难：根据黑色和白色创建更多谜语。 活动准备
大班《语言》教材，各种动物图片。 活动程序： 一，进口：
老师：孩子们，你知道哪些动物是白色和黑色的吗？ 下面的老师讲述了一些动物的特征。我们猜猜好吧？ 第二，猜测：
1.引导孩子观察教材，在教科书中讲述动物的特点，让孩子猜测，猜测，并呈现图片，引导孩子观察。
2，老师带领孩子跟随，掌握陈述的表达。 第三，说一句：
引导幼儿交往，并根据教科书中的表达说出一个段落，例如，（奶牛）组织儿童跟随创作的谜语，（什么动物是白色和黑色？
被称为，它原来是一头牛。 ）。 第四，课堂延伸
组织幼儿做出其他猜测方式。如：放牧动物。
（什么动物喜欢吃草，这种动物吠叫，它原来是一只山羊。） 教学反思
这次活动课非常成功，师生们合作得很好，幼儿可以得到最大的发展。还有一些缺点，儿童的水平还不够。
小百科全书：黑色基本上定义为没有可见光进入视觉范围。与白色相反，白色是同时进入视觉范围的所有可见光谱中的光。
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