第四周 小题天天练19
一、语言文字运用(20分) 阅读下面文字，完成1～3题。
书法的商业化和娱乐化倾向，也是时代使然，无可厚非，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值作为代价。
一些人对于书法传统的“离经叛道”，导致书法的艺术价值和审美标准________，趋于解构，广大群众觉得书法变得越来越看不懂。《光明日报》此前曾发问：“书法的美学标准变了吗？”“当今书法艺术评价标准在哪儿？”表达了许多书法爱好者和书法教育工作者所共同关心的问题。海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵达成相对统一的认识，否则不仅无益于获取蕴含真知灼见的书法理论与实践，而且无助于在全球各地弘扬书艺，教授书法。
当前，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作，________。把只有幼儿习字水平、牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格；把毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动；把用医用注射器喷墨，吹嘘为现代王羲之之作；甚至把具有裸露之嫌的涂抹，美化为________。凡此种种，不是新潮，而是乱流，实乃对书法艺术的亵渎。
汉字日益键盘化和触屏化，导致很多学生书写字迹潦草，不合规范，给学校考试电子阅卷带来很大困难，这已经引起教育部门的重视。更重要的是，( )，让更多学生的书写违规逾矩。笔者据此认为，书法教育应当以启功先生为楷模，坚持对楷书教学的重视，以楷为楷，楷则近本。不应弃楷崇草，对草书________，视为成名成家的终南捷径。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．莫衷一是 张冠李戴 另起炉灶 如蚁附膻 B．众口难调 张冠李戴 标新立异 趋之若鹜 C．莫衷一是 指鹿为马 标新立异 趋之若鹜 D．众口难调 指鹿为马 另起炉灶 如蚁附膻
解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。莫衷一是：不能得出一致的结论。众口难调：比喻不容易使所有的人都满意。结合语境，此处应用“莫衷一是”。指鹿为马：比喻有意颠倒黑白，混淆是非。张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。结合前文“蓄意炒作”分析可知，此处应用“指鹿为马”。标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。另起炉灶：比喻重新做起；比喻另立门户或另搞一套。结合语境，此处应用“标新立异”。趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。如蚁附膻：像蚂蚁附着在有膻味的东西上，形容许多人纷纷追求某种恶劣的事物或依附有钱有势的人。语境批判的是人们“崇草”这一行为，用“趋之若鹜”更合适。
答案：C
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．否则不仅无益于获取蕴含于书法理论与实践之中的真知灼见，而且无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺。
B．否则不仅无益于获取蕴含真知灼见的书法理论与实践，而且无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺。
C．否则不仅无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺，而且无益于获取蕴含于书法理论与实践之中的真知灼见。
D．否则不仅无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺，而且无益于获取蕴含真知灼见的书法理论与实践。
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。画横线的句子语病有二：一是搭配不当，“获取”与“实践”动宾搭配不当；二是语序不当，应改为“教授书法，弘扬书艺”。B项未解决第一个问题；C项和D项修改后产生了新的语序不当的问题，且D项修改后第一个问题也未解决。
答案：A
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A．学生书写规范的理念，被当代社会草书之风的盛行所影响 B．学生书写规范的理念，因当代社会草书之风的盛行而被影响 C．当代社会草书之风的盛行，影响了学生书写规范的理念 D．当代社会草书之风的盛行，对学生书写规范的理念产生了影响
解析：本题考查语言表达连贯的能力。由后句“让更多学生的书写违规逾矩”可知，此处应该解释学生书写违规逾矩的原因。由后文“笔者据此认为”及“不应弃楷崇草”的具体观点可知，此处应谈“崇草”对学生书写的影响，所以描述对象应该是“当代社会草书之风的盛行”，据此排除A、B两项，比较C、D两项可知，C项更简洁，表述更清楚，故选C。
答案：C
4．下面是公司某部门向财务部门写的购物申请片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。(5分)
我部门从去年十月成立以来，国内外活动一天天增多，需要复印的合同、契约、技术资料等文件多得厉害，目前的打印设备压根儿无
法满足需求。为便于工作，我们打算再购买一台复印机。行不行，请批复。
答： 解析：本题考查语言表达得体的能力。本题的购物申请属于偏正式的申请，应使用书面语，口语化表达会显得随意，不庄重。如“一天天”“多得厉害”“压根儿”“打算”“行不行”，据此作出相应修改即可。
答案：①“一天天”改为“日益”；②“多得厉害”改为“很多”；③“压根儿”改为“根本”；④“打算”改为“计划”；⑤“行不行”改为“可否”。
5．下面是关于我国经济增长的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)
答： 解析：解答本题，需要先把框架图的基本构成弄清楚。分析可知，经济增长是最终的目标，而实现经济增长这一目标需要央行和财政部两个部门共同努力。其中，央行采取货币政策，分为对内和对外的策略；财政部采取财政政策。具体作答时，应按照一定的顺序进行解说，同时要注意题干的要求。
答案：(示例)实现经济增长的共同目标，需要央行和财政部共同
努力。央行需要采取对内稳定物价、对外稳定汇率的货币政策，而财政部则要采取相应的财政政策。
二、名篇名句默写(6分)
6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼在《赤壁赋》中表示希望自己与神仙相交、与明月同在的句子是“______________，______________”。
(2)李贺《雁门太守行》中“________________，____________”两句，既渲染了兵临城下的紧张气氛，又写出了守军威武雄壮的气势。
(3)杜牧《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，描写阿房宫占地之广，楼阁之高的句子是“____________，________________”。
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：(1)挟；(2)鳞；(3)覆。
答案：(1)挟飞仙以遨游 抱明月而长终 (2)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 (3)覆压三百余里 隔离天日
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