作者机构： [1]福建师范大学网络教育学院副院长、助理研究员出版物刊名： 教育评论页码： 42-43页
主题词： 移动教育;国际互联网;多媒体技术;应用;便携式计算机;学生人数;无线上网;教学活动
摘要：基于互联网的数字化教育正处在方兴未艾的阶段，目前的网络教育，主要是基于先进的互联网和多媒体技术，试图实现任何人在任何时间、任何地点，以任何方式接受教育的理想教育模式。随着社会竞争的加剧，教育内容日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，传统课堂之外的学生人数大大增加。这些人没有固定的学习地点和时间，工作场所也不固定。在校生放假或外出时，也希望随时与学校取得联系，这是传统有线连接的互联网所不能满足的。由此，一个基于移动通信和互联网的解决方案——移动教育应运而生。移动教育，是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，学生和教师使用移动设备，如无线上网的便携式计算机、PDA、手机等，通过移动教学服务器，方便灵活地实现交互式教学活动。
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