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高等教育自学考试古代汉语83514448.doc

来源:意榕旅游网
高等教育自学考试古代汉语

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案, 并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分,共15分)

1、下列四组汉字中,均为形声字的一组是(C) A. 颖行路公 B、 裁毓戚修

D、 耆豪疆眉 C、哀赖佞雒

2. 在商代金文中,字体笔画的明显特征是(B) A、 线条笔画 B、 块面笔画 C、 平直笔画 D、 方折笔画

3、下列句中加点的字同括号内的字属于古今字关系的是(B ) A、尺虫隻之屈,以求信(伸)也。

古之葬者,厚衣之以薪, 丧期无(無)数。 B、予畏上帝,不敢不正(征)。

D、他日发,则有馈其兄生鸟我(鹅)者。

4、下列工具书中,可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语

句出处的是(C )

B、 《辞通》 A. 《词诠》

C、《十三经索引》 D>《四库全书总目提要》

下列工具书中,收列材料遍及经.史.子.集,专门解释虚词的

A、 《经传释词》 工具书是(D )

B、 《说文解字》 C.

《经籍篡诂》

D、《助字辨略》 6、《后汉书•斑超传》,“互抱超马脚不得行”句中,字的

词义发展成今义,它的词义范围的变化属于(C )

A>扩大了 B、 缩小了 C、 转移了

下列各旬中, 字用其本义的是(B ) D

、 没有变 A、立名者,行之*也。

B、(蔡茂)梦坐大殿,*上有三穗禾,茂跳取之。 C、譬众星之环*。

“脚”

D. 平原远而*目兮。

8、 《逍遥游》“若夫乘天地之正,而御六气之辩。”其中“辩”用 的是(C ) A、 本义 B、 引申义 C、 假借义 D、 常用义

9、 在“既至匈奴,置幣遗单于”中,“幣”用的是(B ) A、 本义 B、 假借义 C、 今义 D、 引申义

10、下列四句中,“且”作为副词,表示“将要”义的是(D)

B> 驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。 A、公语之故,且告之悔。

C、水且犹可以忠信诚身亲之,而况人乎? D、楚人尚在,君必左,元与王遇,且攻其右。

11、下列四句中的“尔”,用作指示代词,在句中充当定语成分的是

A、虽曰匪予,

B、今尔出于崖矣。观于大海,乃知尔丑。

Cx盍各言尔志?

D、且尔言过矣,虎*出于柯,龟玉毁于犊中,是谁之过与?

Ax 项王自立为西楚霸王,王九郡,都彭城。

12、下列四句,与“男不耕耘,女不蚕织”具有相同的词类活用现象 的是(A )

B、(班)超手格杀三人。

C、若弗与,则请除之,无生民心。 D、孟尝君客我。

13、下列四句中有使动用法的是(A ) C、 秦兵尚强,未可轻。

D、 帝壮超(班超)节,诏固曰,“吏如班超……”

14、传统“三十六字母”中的下列字母,属于舌音的是(D)

B、 见溪群疑 A. 帮滂并明

C、 精清从心邪 D、 端透定泥

15、《广韵》:“夸,大言也,苦瓜切。”这说明“夸”与“苦”的

关系是(D)

A、叠韵

B、韵母完全相同 Cx声调相同 D、双声

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确 的答案,并将其号码分别填在题干后的括号内,多选、少选、错选均 无分。每小题1分,共10分)

1、下列各字属于形声字的有(AC ) A、 春 B、 朝 C、 孟 D、 鼎 E、 伐

2、下列汉字中以“火”为形符的是(ADE ) A、 然 B、 燕 C、 鱼 D、 烈

E>照 3、下列词语中,属于叠韵连绵词的是(CD) A、炫黄

B>匍伏 C、 披靡 D、 辟易 E、 愤懑

4、下列各句中,“比”用作引申义的是(ACD ) A>家人失火,屋比延烧。 B、 子比而同之,是乱天下也。

C、 此其比万物也,不似毫末之在于马体乎。 D、 比及三年,可使足民。

5、下列各句中,“就”用作本义的是(CDE)

B、 三窟已就。 A>草创未就。

C、 是以百姓就本者寡。 D、 就其深矣,方之舟之。 E、 就善水草屯,舍止人人自便。

6、下列句子中,“为”作介词,在被动句中介绍行为动作的主动者 的是(BCE) A、 此中人语云:“不足为外人道也。” B、 先即制人,后则为人所制。

C、 父母之于子也,岂可坐观其为寇贼之所屠剥。

Dx为其老,强忍,

下取丿

E、吾子,白帝子也,化为蛇,当道,今为赤帝子斩之。

7、 下列各句中,“是”充当前置宾语的是(CDE ) A、 惟兄嫂是依。

无乃尔是过与?

C、 昭王南征而不复,寡人是问。 D、 是以欲上民,必以言下之。

《诗》曰,“孝子不匮,永锡尔类。”其是之谓乎?

8.下列工具书中,按音序排列的是(ACD ) A、 《经籍篡诂》 B、 《辞海》 C、 《辞通》 D、 《词诠》 E、 《康熙字典》

9、 《诗词曲语辞汇释》这本工具书的性质是(BD ) A、 考释《诗经》、《楚辞》中的特殊语辞 B、 考释唐诗宋词中的特殊语辞 C、考释乐府民歌中的特殊语辞 D、 考释曲中的特殊语辞

E、考释经书中韵文的特殊语辞

10、下列古注术语中,用于注音的术语有(ACE ) A、 读如 B、 读曰 C、 读若 D>言 E、如字

三、填空题

1、 “贼”字的声符是则。

2. “归还”的“归”的繁体是歸。 3、

《国语•晋语》:“赵孟使人以其乘车干行,献子执而戮之。”句中“干”字用的是它的引申义。

4、“四体不軌 五谷不分”中的“勤”的意思是辛劳(或辛苦)。 5、儒家的重要代表作品和一些儒家祖述的古代典籍,这些古籍汉以

后被尊奉而称为经。

6、《毛诗正义》中包括了汉代毛亨作的传、郑玄作的笺以及唐代孔

颖达等人作的正义。

7、《左传•睾之战》:“齐侯使请战,曰:“子以,君师辱于蔽邑,

不腆敝赋,诘朝请见。,”齐侯请战的表达方式,在修辞上称作委婉。

8、王勃《送杜少府之任蜀川》诗的首联出句是“城阙辅三秦”,那

么它的颔联出顺的平厌句式应是平平平厌仄

9. 中古的平声调分化为现代普通话的阴平和阳平,这种分化是以字 的声母

的清浊为枢纽的。

10、 填词时所依据的乐谱叫做词调

四、解释题 (一)解时下列句子中加“”的词(每小题I分,共1、昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上。

与:参加

2、丈人归,酒醒而誚其子。

誚:责骂

3、天下之马者,若灭若没,若亡若失,若此者绝尘弭*。

弭消失

4. 式于政,不式于勇,不式于四境之外。

式:用

5、大国朝夕释憾于敝邑之地。

释憾:发泄不满

6. 秦王有虎狼之心,杀入如不能举,刑人如恐不胜。

举:尽

7、齐高固入晋师,桀石以投入。

桀:通“揭”,举起

8. 子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍之。

10分)

倍:背叛

9、孝子不匮,永锡尔类。

10. 礼义不加于国家,则功名不白。

白;显赫,显明

(二)说明下列句子中加“ ”的词的词性、意义或语法作用(每小 题2分,共10分)

K豕人立而啼。

而:连词,连接状语“人立”和中心语“啼”

2、 定乎内外之分,辩乎荣辱之境。

乎:介词,相当于“于”。

3、 臣不意永昌风俗敦值乃尔。

乃:副词,表示出乎意料,相当于“竟”、“竟然”。

4、 佗自立为帝,曾无一介之使报者。

曾:副词,表示加强语气,可译为“竟”、“竟然” O

5>射其御者,君子也。

其:指示代词,那。

五、简答题

1、指出下列5个字的形符,分别说明它们与字的本义的关系。

颇髡耨融段

1、①颇:从页,从页的字本义与人头有关。

② 髡:从* (该字的上半部分),从*的字本义与毛发有关。 ③ 耨:从耒,从耒的字本义与农具有关。 ④ 融:从鬲,从鬲的字本义与炊具有关。 ⑤ 段:从殳,从殳的字本义与击打有关。

2、相同:①“之”、“焉”都是指示代词。

②“之”、“焉”都可以充当及物动词的宾语,如例②④。 相异:①“之”可作定语,如例①;“焉”则不能。

②“焉”字用在不及物动词和形容词谓语之后,相当于“于是”,在 句中作补语;

“焉”常用在结尾,兼表提示性陈述语气,如例③⑤。

列例句分析“之”、“焉”的异同。 ①之二虫又何知?

②夫民虑之于心而宣之以口,成而行之,胡可壅

③制,岩邑也,虢叔死焉。 也?

④非曰能之, 愿学焉O ⑤晋国,天下莫

强焉。

六、古文今译题(将下面一段文章中带横线的句子译成现代文。) 武益愈。单于使使晓武,(1)会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已, 律曰:“汉使张胜,谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑 欲击乙 胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋, 又非亲属,何谓相坐?” (2)复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君!律

前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万马畜弥山,富贯如此! 苏君今日降,明日复然。(3)空以身膏草野,谁复知之! ”武不应。律 曰:“君因我降,与君为兄弟。今不听吾计,后虽复见我,尚可得乎? ” 骂律曰:“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,(4) 何以女为见!且单于信女,使决人死生,不平心持正,(5)反欲斗两主, 观祸败!南越杀汉使者,屠为九郡;宛王杀汉使者,头县北阙;朝鲜 杀汉使者,即时诛灭;独甸奴未耳!若知我不降明,欲令两国相攻,

匈奴之祸从我始矣!

(1)会论虞常 (2)复举剑拟之

一同判决虞常。

又举起剑来对他比划着。

(3)空以身膏草野

白白地让自己的躯体去作野草的肥料。

(4)何以女为见

干嘛要见你。

(5)反欲斗两主

反而要使两国君王互相攻打。

七、古文标点短(给下面一段古文加上标点符号。

凡治国令其民争行义也乱国令其民争为不义也 强国令其民乐用也弱国令其民争竞不用也夫 争行义乐为用与争为不义竞不用此其为祸福

也天不能覆地不能载晋文公伐原与士期七日 七日而原不下命去之谋士言曰原将下矣师 吏 请待之公曰信国之宝也得原失宝吾不为也遂去

人闻之以文公之信为至乃归文公故曰 乃下卫

之明年复伐之与士期必得原然后反原人闻之

攻原得卫者此之谓也文公非不欲得原也以不 信得原不若勿得也必诚信以得之归之者非独

卫也文公可谓知求欲矣 凡治国令其民争行义也,乱国令其民争为不义也;强国令其民乐用也, 弱国令其民争竞不用也。夫争行义、乐为用与争为不义.竞不用,此 其为祸福也,天不能覆,地不能载。晋文公伐原,与士期七日。七日 而原不下,命去之。谋士言曰:“原将下矣。”师吏请待之。公曰:

“信,国之宝也。得原失宝。吾不为也。”遂去之。明年复伐之,与 士期必得原然后反,(句号亦可)原人闻之乃下。卫人闻之,以文公

之信为至,乃归文公。故曰:“攻原得卫”者,此之谓也。文公非不 欲得原也,以不信得原,不若勿得也,必诚信以得之,归之者非独卫 也。文公可谓知求欲矣。

八、古文阅读题(阅读下面一段古文,解答文后提出的问题。)

楚有士申鸣者,在家而养其父,孝闻于楚国。王欲授之相,申鸣 辞不受。其父曰:“王欲相汝,汝何不受乎?”申鸣对曰:“舍父之孝 子而为王之忠臣,何也?”其父曰:“使有禄于国,立义于庭,汝乐,

吾无忧矣。吾欲妆之相也。”申鸣曰:“诺。”遂入朝,楚王因授之 相。居三年,白公为乱,杀司马子期,申鸣将往死之。父止之曰:“弃 父而死,其可乎?”申鸣曰:“闻夫仕者,身归于君而禄归于亲。今 既去父事君,得无死其难乎?”遂辞而往,因以兵围之。白公谓石乞:

“申鸣者,天下之勇士也。今以兵围我,吾为之奈何? ”石乞曰:“申 鸣者,天下之孝子也。往劫其父以兵,申鸣闻之必来,因与之语。” 白公曰:“善。”则往取其父,持之以兵,告申鸣曰:“子与吾,吾

与子分楚国,子不与吾,子父则死矣。”申鸣流涕而应之曰: 父之孝“始吾 子也,今吾君之忠臣也。吾闻之也,食其食者死其事,受其禄 者毕

其能,今吾已不得为父之孝子矣,乃君之忠臣也,吾何得以全身?” 援扌孚鼓之,遂杀白公,其父亦死。王赏之金百斤。申鸣曰:“食君之 食,避君之难,非忠臣也;定君之国,杀臣之父,非孝子也。名不可 两立,行不可两全也。如是而生,何面目立于天下?”遂自杀也。

(一)解释下列句子中加“”的词语(5分)

闻:闻:闻名,使 1、孝闻于楚国

2、吾欲妆之相也 相:相:担任相。

3、申鸣将往死之

听到。

死:X死:为 ..... 而死。

4>往劫其父以兵

劫:劫:劫持。

5.援扌孚鼓之

援桿:援桿:拿过鼓锤。

(二)通过分析对比,说明下列句子中加“”词各自的词性、意义或 语法作用(4分)

前一个“与”动词,

“和……在一起”或“帮助”。

子与吾,吾与子分楚国

后一个“与”介词,和、同。

2>其

① 楚有士申鸣者,在家而养其父 其:代词,他的。

② 弃父而死,其可乎 其:语气词。表反问语气;或表示委婉语气)。(三)将下面句子译成现代文(6分)

1、今既去父事君,得无死其难乎

如今既然离开父亲事奉国君,恐怕该为国君的灾难去死吧?

2、今以兵围我,吾为之奈何

现在率领军队包围我们,我们该对此怎么办?

3、如是而生,何面目立于天下

象送择生存(活着)的话,有什么脸面在天下人面前。

参考答案

一、单项选择题

1、 C 2、 B 3、 B 4. C 5. D 6、 C 7. B 8、 C9、 D 10、 B 11、 A 12、 A 13、 A 14、 D 15. D

二. 多项选择题

1> AC 2、 ADE 3、 CD 4、 ACD 5、 CDE 6. BCE 7、 CDE 8> ACD 9、 BD 10、 ACE

三、填空题

1、则2、歸3、弓冲义4、辛劳(或辛苦)5、经6、孔颖达7、委

婉8、平平平厌仄9.清浊10、词调 四、解释题 (一)解释句子中加“

1>参加2、责骂3、消失4、用5、发泄不满6、尽7、通“揭”, 举起8、

背叛9、尽10.显赫,显明 (二)说明句子中加词的词性.意义或语法作用。

1、 连词,连接状语“人立”和中心语“啼”。 2、 介词,相当于“于”。

3、 副词,表示出乎意料,相当于“竟”.“竟然”。 4>副词,表示加强语气,可译为“竟”.“竟然”。 5、指示代词,那。

五、简答题

1、①颇:从页,从页的字本义与人头有关。

②髡:从* (该字的上半部分),从*的字本义与毛发有关。 ③耨:从耒, 从耒的字本义与农具有关。

④融:从鬲, 从鬲的字本义与炊具有关。

⑤段:从殳, 从殳的字本义与击打有关。

2.相同:①“之” > “焉”都是指示代词。

②“之”、“焉”都可以充当及物动词的宾语,如例②④。 相异:①“之”可作定语,如例①;“焉”则不能。

②“焉”字用在不及物动词和形容词谓语之后,相当于“于是”,在句中作补语;

“焉”常用在结尾,兼表提示性陈述语气,如例③⑤。

六、古文今译题

(1) 一同判决虞常。 (2)又举起剑来对他比划着。

⑶白白地让自己的躯体去作野草的肥料。

(4)干嘛要见你。

(5)反而要使两国君王互相攻打。

七. 古文标点题

凡治国令其民争行义也,乱国令其民争为不义也;强国令其民乐用也, 弱国令其民争竞不用也。夫争行义、乐为用与争为不义、竞不用,此 其为祸福也,天不能覆,地不能载。晋文公伐原,与士期七日。七日 而原不下,命去之。谋士言曰:“原将下矣。”师吏请待之。公曰:

“信,国之宝也。得原失宝。吾不为也。”遂去之。明年复伐之,与 士期必得原然后反,(句号亦可)原人闻之乃下。卫人闻之,以文公 之信为至,乃归文公。故曰:“攻原得卫”者,此之谓也。文公非不 欲得原也,以不信得原,不若勿得也,必诚信以得之,归之者非独卫 也。文公可谓知求欲矣。

八. 古文阅读题

(-)

1、 闻:闻名,使……听到。 2、 相:担任相。 3、 死:为 .... 而死。 4、 劫:劫持。 5>援扌孚:拿过鼓锤。

(二)

前“与”:动词, 1、与

“和……在一起”或“帮助”。

后“与”:介词,和.同。

2、其

① 其:代词,他的。

② 其:语气词。表反问语气;或表示委婉语气)。

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