搜索
您的当前位置:首页正文

2021年部编版三年级上册语文第一单元考试练习

来源:意榕旅游网


2021年部编版三年级上册语文第一单元考试练习

班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟

题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音,写词语。

jìn tóu chí dào qì wèi yóu piào qīng liáng

ɡuī zé yán liào yǔ zhū pái liè fēnɡ shōu

二、 比一比,再组词。

票________ 欠________ 载________ 钓________ 飘________ 饮________ 栽________ 沟________

三、 诗句连连看。

少小离家老大回, 清泉石上流。 孤帆远影碧空尽, 乡音无改鬓毛衰。 明月松间照, 死亦为鬼雄。 生当作人杰, 唯见长江天际流。 碧玉妆成一树高, 近来人事半消磨。 接天莲叶无穷碧, 万条垂下绿丝绦。 离别家乡岁月多, 不及汪伦送我情。 桃花潭水深千尺, 映日荷花别样红。

1 / 7

四、 在括号内填上合适的字组成四字词语。

⑴自(______)自(______) 自(______)自(______) ⑵千(______)万(______) 千(______)万(______) ⑶有(______)有(______) 有(______)有(______) ⑷有(______)可(______) 有(______)可(______)

五、 选词填空。

蕴藏 蕴含

1.这首诗歌文字不长,却(______)着丰富的内容。 2.海底(______)着丰富的煤、铁、石油和天然气。

锋利 锐利

3.房檐上垂下的冰柱好像一把把(_______)的刀剑在阳光下闪耀。 4.尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟(_______)的眼睛。

六、 按要求写句子。

(1)海底的动物常常在窃窃私语。(仿写拟人句) ___________________________________

(2)例:赵州桥不但坚固,而且美观。(用加点的关联词写句子) ....___________________________________

(3)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改转述句) ___________________________________

(4)我推测蜜蜂可能一定找不到家。(修改病句) ___________________________________

七、 按课文内容填空。

1.________,无理寸步难行。 2.一时强弱在于力,________。

3.她俩在光明和________中飞走了,越飞越高,飞到那没有________,没有________,也没有________的地方去了。

2 / 7

4.除了本单元的童话故事,我还读过《________》,这个故事大家可以好好读一读,因为________。

八、 阅读下面的短文,回答问题。

尊重自己

沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午,沈从文从课堂里溜出来,一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”,沈从文看得眉飞色舞,捧腹大笑。一直看到太阳落山,他才恋恋不舍地回到学校。这时,同学都已放学回家了。第二天,沈从文刚进校门,老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸,支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下,并大声训斥道:“你看,这楠木树天天往上长,而你却偏偏不思进取,甘愿做一个没出息的矮子。”第二天,老师又把他叫去,对他说:“大家都在用功读书,你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你,可这也是为了你好。一个人只有尊重自己,才能得到别人的尊重。”老师的一番话,使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓,一定要记住这次教训,做一个受人尊重的人。此后,沈从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。

1.写出下面词语的近义词或反义词。

近义词:尊重——( ) 训斥——( ) 反义词:喜欢——( ) 眉飞色舞——( ) 2.小时候,沈从文为什么被老师严厉地责备?( ) A.和同学打架。 B.上课不用心开小差。 C.学习成绩太差。 D.因为看木偶戏而旷课。 3.画线句子里的“矮子”指谁?( )

A.个子矮的人。 B.沈从文人小,比楠木树矮。 C.指不求上进,不思进取的人。D.沈从文因为人矮小,所以被称为“矮子”。

4.读了沈从文的故事,你知道他有一个什么好习惯吗?( )

3 / 7

A.知错就改 B.热爱劳动 C.遵守纪律 D.不懂就问 5.这则故事主要告诉我们什么?

______________________________________

九、 习作天地。

游戏对我们来说,是快乐,是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧!写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子,就太棒啦! 习作要求:1.把游戏的经过写清楚,写具体。2.表达出游戏时快乐的心情。3.题目自拟,书写工整,250字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 / 7

5 / 7

答案

1、尽头 迟到 气味 邮票 清凉 规则 颜料 雨珠 排列 丰收 2、车票 欠钱 车载 钓鱼 飘舞 饮水 栽树 沟通 3、

4、言 语 暴 弃 言 语 山 水 勇 谋 声 色 情 原 依 据

5、蕴含 蕴藏 锋利 锐利

6、草丛里的小动物常常心贴心的交流。 菊花不但能供人观赏,而且能用来泡茶。 枣核说,大家都不用愁,他有办法。 我推测蜜蜂可能找不到家。

7、有理走遍天下 万古胜负在于理 快乐 寒冷 饥饿 痛苦 丑小鸭 教会我们要有勇气自信 8、

1.尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展 2.D 3.C 4.A

5.这则故事主要告诉我们:我们要认真学习,积极进取,犯了错误要知错就改。 9、范文:

最有趣的游戏

今天,我们做了一个趣味十足的游戏,叫做“纸架桥”。老师说:“拿两个文具盒当桥梁,中间放上一张纸,让书安安稳稳地坐上去。”我想,老师是

6 / 7

不是发高烧烧糊涂了,一张纸怎么能顶起一本书?不可能吧?我的脑袋里装满无数的问号。

游戏开始了,我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置,再把纸放上去,桥没塌,我们高兴地叫道“耶”。话音刚落,刘老师说:“不行,要把书放上去。”张淑杰眼疾手快地把书轻轻地放上去,没想到眨眼的功夫“哗”的一声,桥来了个土崩瓦解,倒在了那静静流淌的“水”中。此时,叹息声此起彼伏,我们的教室屋顶都要被吹塌了,不,是差点塌了。第二次,我们从张林和黄浩林那儿得到启发,再次开工。张淑杰折纸,我负责把书放上去,当书放上去时,桥又跨了下来,纸片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次失败,我的脑海里出现了一群叫做“失败”的怪物在我身后紧追不舍的画面。我们又来了第三次,靠着一股劲儿,我们终于实验成功了,我和同桌双手击掌:“胜利了!”

我们坐着没事就看了看别的同学。只见其他同学有的在静静地思考,有的眉头紧锁,还有的急中生智……瞧,张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸桥,在那儿心急如焚呢!

接下来是老师演示,刘老师先把纸对折、对折、再对折,然后把纸打开,放在文具盒的中间,最后放上三本书,纸稳如泰山一动不动,同学们惊讶不已。

这个游戏告诉我们:比我们弱小的东西我们不能轻视它,也许转换一下方式,它们就会发出令你想象不到的力量。

7 / 7

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Top