小学 一 年级上册教案
第 周第 个教案 使用时间： 年 月 日（星期 ） 课 题 教材分析 《袋鼠》 课 型 新授 第 1 课时 执 笔 人 钢琴曲《袋鼠》是选自管弦乐组曲《动物狂欢节》十三首小曲中的第六首。这段钢琴演奏的《袋鼠》采用弱、强和快、慢的变化，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。《袋鼠》可以说是这组乐曲中一首轻盈短小的乐曲。作曲家为两架钢琴写出交替演奏的一停一顿的节奏音型以及小二度音程构成的倚音，使乐曲颇具顽皮的色彩，好似袋鼠们机警地东张西望、跳跳停停的活泼情态。 教学目标 1. 让学生自由模仿袋鼠敏捷的动作和活泼可爱的神态 2. 能够用幅度大小不同的动作，来表现琴声强弱的变化。 教学重点、跟着音乐节奏做律动；用轻快、亲切的声音，形象的动作来表现歌曲。 难点 教学准备 教学环节 导入新课 电子琴，多媒体课件 教 学 过 程 学生学习活动 谈话引入 教师指导与检测 小朋友们，今天陈老师要带你们去美丽的音乐小屋。大家准备好了吗？我们出发啦！ 音乐小屋里有许多小动物在等着我们，让我们一起来看一看吧。 1. 这里有很多小动物，他们在欢迎你，你们高不高兴啊？还有一位远到再来的小动物呢！但是陈老师不告诉你，请你听一听音乐，猜一猜它是谁？ 袋鼠 2.小袋鼠是生长在澳大利亚的，它有两条短短的前肢，两条粗粗的后肢。它的后肢一蹦起来可以蹦好远好远。它还有一条粗粗的尾巴，可以支撑住身体。 3.初步感受歌曲： 4.表演歌曲： 小袋鼠很高兴，要和你们一起来跳舞，小朋友们想一想，怎么样用动作来表现首《袋鼠》。 （1）生自由编排动作，可以两三个人一起做，也可以自己一个人做。 （2）学生跟着音乐表演歌曲《袋鼠》。 用动作来表现《袋鼠》。生自由编排动作，可以两三个人一起做，也可以自己一个人做。 二次备课 新授知识 1. 这里有很多小动物，他们在欢迎你，你们高不高兴啊？还有一位远到再来的小动物呢！但是陈老师不告诉你，请你听一听音乐，猜一猜它是谁？ 2、介绍小袋鼠 3.初步感受歌曲： 4.表演歌曲： 小袋鼠很高兴，要和你们一起来跳舞，小朋友们想一想，怎么样用动作来表现《袋鼠》。 （1）生自由编排动作，可以两三个人一起做，也可以自己一个人做。 （2）学生跟着音乐表演歌曲《袋鼠》。 通过表演进行巩固 巩固新课 学习小结 谈谈本节课的收获 《袋鼠》可以说是这组乐曲中一首轻盈短小的乐 曲。作曲家为两架钢琴写出交替演奏的一停一顿的节奏音型以及小二度音程构成的倚音，使乐曲颇具顽皮的色彩，好似袋鼠们机警地东张西望、
跳跳停停的活泼情态。 板书设计 《袋鼠》 钢琴曲 法 圣—桑 教学反思
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