教学工作评价办法

教师教学工作评价办法

一、评估的组织实施

教师教学质量评估由教研处与各系配合共同完成。

二、评价方法、内容及计分标准

一级 指标 二级指标 评估要点 完成学校规定的标准工作量课时和每学期听课10人次的任务，完成每学期一次的公开课。教师听课情况查课堂教学日志。由教务处提供检查结果。 1.每次课后都有作业；2.批改及时。3.学生要有学习笔记 计分标准 考核部门 工作量（7） 完成标准工作量和听课各系 任务的计5分，每增减一教务处 节加减0.5，听课只减不加；完成公开课的2分，未完成的不得分。 根据布置次数和批改次各系 数各系按3、2、1打分。 每科教师提供5本学习笔记，按3、2、1打分 平均分为10分。 不符合的每项扣一分；未完成的不得分。但对违反有关纪律的扣分学校另行规定。 各系 教务处及各系 教学常规工作（）作业及实训报告、学习笔记(4) 系综合考评（15） 学生学业评价（4） 系主任根据教师日常表现及任务完成情况打分。 1.按教务处要求完成命题工作； 2.学生日常评价及时，资料完整。 3.模块（期中、期末）考试组织严密，成绩真实。 4.阅卷工作严肃认真，真实反映教学成果。 日常纪律 以问卷调查形式由学生为每位教师打分。 各系依据教师的综合表现，组织全体教师打分。 1、 单元设计（8） 2、 课程设计（2） 教学质量(50)

30 工作纪律 学生评教（30） 教师互评（5） 根据考勤情况在总评中扣分。 见附表 所有教师此项平均分不得高于3分。 教务处 教研处 各系 教学设计（10） 1.提前完成一周的教案；各系、教2.教案项目完整；3.教学研处 设计按时提交，设计合理；4.教案与教学进度计划相符。

社会评教、教学聘请社会专家对教师进行测目标达成（5） 评，或期初由教师制定课程目标。 1、 参与校、市、省级课题研究 2、 论文论著 3、 校内教科研活动 期末，教师提供目标达成有关证明材料。社会评教进一步探索,条件成熟时施行。 教务、教研处 教科研成果(4) 教育教学成果（）课题结题按1、2、3分记教研处 分；校内三课记0.5分；校内论文比赛1、2、3等奖按0.3、0.2、0.1记分；国家核心刊物每篇记2分；非国家核心刊物每篇记1分；校报文章每篇记0.3分。主编（含主审、副主审）公开发行的教材，记１.5分，副主编记1分，参编记0.5分;论文必须与专业有关，否则不计分。 1.按1、0.5、0.1；2、 教研处 1、0.5；4、2、1；6、4、2计分； 2.按0.5、0.3、0.1；2、 1、0.5；4、2、1；6、4、2计分 3.按2、4、6、8计分。课件比赛参照2执行 社会实践(2)

备注：1、属于各系考核的项目，教务教研处实行督查。 2、纪律扣分不设上限。

3、同一类型的比赛加分不重复，按最高计算。

4、技能大赛只对优秀指导教师加分，上半年已加分的项目，下半年不再加分，同一学期不同

级别的同一比赛，按最高层次计分。

5、加分严格按已有项目进行，未列其中的不加分。

6、市级优秀指导教师1、2、3等奖，按2、1、0.5加分。 7、学会、协会组织的比赛降低一个层次计分。

业务比赛(6) 1、 参与校、市、省、国家 优质课、说课比赛1、2、3等奖 2、 参与校、市、省、国家 教学设计比赛1、2、3等奖 3、 校、市、省、国家教学能 手 18 技能大赛(6) 教学创新(2) 教师企业实践锻炼(2) 校企合作 有教学研究成果，形成典型材料受到学校、市、省级表彰 教师每学年完成二个月的企业实践锻炼 市、省、国家级技能大赛1、按（2、1）、（4、2、1）、教研处 2、3等奖 （6、4、2）计分。 学校可根据具体情况确定加分。 企业锻炼全勤者记2分 教研处 教务处 教研处 1、 校内外企业挂职 1.记1分；2.记1分；3.2、 参与企业业务、科研活动 记2分。 3、 创办与专业相关合伙、独教师本人提出申请，资公司 提报证明材料，经考核小组审核确认后记分

8．教案、作业、教学进度计划执行、学习笔记由各系每月检查一次，教务教研处负责抽查。

三、其他情况

出现下列情况之一者，其本年度教学质量评估结果直接定为C等。 出现严重教学事故者；

1.出现3次及以上一般违纪者；有2/3以上学生以正当理由提出要求更换教师者；不执行或没完成教研处或系分配的教学任务。

2.出现两次及以上一般教学事故或二次及以上违纪者，其本年度教学质量评估不得评定为A等。 作业（实训报告）布置、批改次数达不达到要求的1/2，本年度教学质量评估级别降一等。

3.长期带队实习的教师，教学质量评估结果定为B等，实习过程出现事故者，教学质量评估结果定为C等。

4.未按时提供符合标准题库的教师评估结果直接定为C等。

5.阅卷及成绩登录过程中出现严重失误的教师评估结果直接定为C等。

四、评估结果的运用

1．评估结果的反馈

教学评估办公室在每学期初将上一学期的评估结果反馈给有关领导、各系及有关部门，并以适当形式公布。各系应将评估结果反馈给每一位教师。

有关单位和个人在规定时间内可对评价结果向教研处提出异议，教研处在一周内复核，复核结果通知有关单位和个人。

日常考核如教案和作业等分数及时公开，并填写教师学期考核表中，为保证评估的严肃性和保密性，教师个人对教学质量评估的学生测评和教师互评原始资料不能翻查。

2．对评估得分不合格情况的处理

教学质量评估定为C等者为不合格，由教师工作考核委员会通报有关系，系应组织专门人员进行质量跟踪，帮助该教师改进和提高教学质量。如在第二学期该教师评议仍不合格，根据学校有关聘任办法取消该教师担任专职教师资格，并通知人事科，建议重新调整该教师的工作岗位。

3．根据教师教学考核成绩总分高低顺序，将教师的工作质量分为A、B、C三等，A等占20%，B等占65%，C等占15%。

4．教学质量评估结果的记载与奖惩

评价结果填入该教师年度教学工作考核表，并存入教师业研档案。

根据《潍坊商校聘用制度试行办法》和《潍坊商校结构工资制试行办法》等文件精神，考核结果作为教师职级评审、聘任、岗位工资、年度工作考核、学校评优工作、教师晋职称的主要依据。

四、评估资料管理

为了保证教学工作评估的公正性、保密性，评估参与部门应对评价原始资料妥善保管，评价过程中不得随便调阅、涂改评价表。评估结束后，由教学督导室统一汇总处理，包括数据归类，统计分析，经复核后将评估结果通知各系。原始评价资料的保存时间不少于三年。

五、其他

（一）本办法由教研处负责解释。

（二）本办法2011年4月10日起正式实施，原《教学质量评估办法》同时废止。