福师《教育学》在线作业一
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
满分：2 分
2. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____
A. 六三制
B. 双轨制
C. 分支型
D. 五四制
满分：2 分
3. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____
A. 教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育体制
D. 学校领导制度
满分：2 分
4. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____
A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 生物进化论
满分：2 分
5. ____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
A. 课程安排
B. 课程大纲
C. 课程设计
D. 课程计划
满分：2 分
6. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招
满分：2 分
7. 结构主义课程理论的代表是____
A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈
满分：2 分
8. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____
A. 十五大
B. 十四大
C. 十三大
D. 十二大
满分：2 分
9. （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A. 1965
B. 1964
C. 1966
D. 1967
满分：2 分
10. 在1951年提出\"范例教学\"主张的是____
A. 赫尔巴特
B. 瓦o根舍因
C. 怀特海
D. 克伯屈
满分：2 分
11. 自然主义教育目的的主要倡导者是____。
A. 加德纳
B. 卢梭
C. 斯金纳
D. 华生
满分：2 分
12. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____
A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
满分：2 分
13. （）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A. 课程实施
B. 课程评价
C. 课程教学
D. 课堂反馈
满分：2 分
14. ____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A. 教育
B. 教学
C. 德育
D. 智育
满分：2 分
15. 杜威所主张的教育思想被称作是____
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
满分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1. 教学原则有____
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
E. 因材施教原则
F. 理论联系实际原则
满分：2 分
2. 课程评价的模式有____
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式
D. 发展性课程评价
满分：2 分
3. ____是少年期表现的总体特征。
A. 身心状态的急剧变化
B. 内心世界的发现
C. 自我意识的突出
D. 独立精神的加强
满分：2 分
4. 教学组织形式的主要内涵有____
A. 特殊的师生互动
B. 特殊的时空安排
C. 教学因素的特殊组合
D. 特殊的教学内容
满分：2 分
5. 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____
A. 个别教学
B. 集体教学
C. 小组教学
D. 班级授课
满分：2 分
6. 反映家庭教育中存在问题的说法的是____
A. 方法科学
B. 家长对孩子期望偏高
C. 片面重视孩子的智力开发、文化学习
D. 不能全面关心孩子的成长
E. 家庭教育是教育的一个分支
满分：2 分
7. 人的身心发展的动因有（）
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 环境论
满分：2 分
8. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____
A. 内容的丰富
B. 增强国家对课程改革控制权
C. 课程结构的更新
D. 为课程改革提供物质基础
E. 课程改革由受教育者完成
满分：2 分
9. CIPP评价模式由（）组成
A. 背景评价
B. 输入评价
C. 过程评价
D. 结果评价
满分：2 分
10. 学生文化的特征有____
A. 学生文化具有过渡性
B. 学生文化具有非正式性
C. 学生文化具有多样性
D. 学生文化具有互补性
E. 对学校文化的补助性
满分：2 分
11. 作为学生，应该履行的规范有____
A. 学生以学习为主要任务
B. 学生的学习是在教师的指导下进行的
C. 学生的学习需要听从家长的指导
D. 学生所参加是一种规范化的学习
满分：2 分
12. 学校教育制度在形式上的发展有____
A. 非正式教育
B. 正式而非正规教育
C. 正规教育
D. 正式且正规教育
满分：2 分
13. 教学工作的基本环节有____
A. 备课
B. 上课
C. 课外作业的布置和批改
D. 课外辅导和答疑
E. 学生学业成绩评价
满分：2 分
14. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是____
A. 重视课程的标准化建设
B. 重视课程内容的现代化、综合化
C. 重视基础学科和知识的结构化
D. 重视能力的培养
E. 重视个别差异
满分：2 分
15. 教学过程的结构是____
A. 激发动机
B. 领会知识
C. 巩固知识
D. 运用知识
E. 检查知识
满分：2 分
16. 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是____
A. 以业余为主
B. 以自学为主
C. 以长期为主
D. 以短期为主
E. 以国外学习为主
满分：2 分
17. 下列课程属于综合课程的有____
A. 核心课程
B. 融合课程
C. 潜在课程
D. 活动课程
E. 广域课程
满分：2 分
18. 良好的人格特征有____
A. 团结他人，事事为他人着想
B. 情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛
C. 坚定的意志和积极的进取精神
D. 心胸开阔，兼容并包
满分：2 分
19. 教师的多元角色有____
A. 传道者角色
B. 授业、解惑者角色
C. 示范者角色
D. 管理者角色
E. 父母与朋友角色
F. 研究者角色
满分：2 分
20. 说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____
A. 创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态
B. 创新精神与创新能力相互依存
C. 重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别
D. 传统教育同样重视创新能力
满分：2 分
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. 校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践－评估－开发的课程开发模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的\"四有\"新人的根本途径。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技能，身体健康，影响人们思想品德的活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 示范法运用的手段主要是榜样。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 人的身心发展是在社会实践过程实现的
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 终身教育等同于成人教育或职业教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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