尊敬的李董事长、各位董事，各位领导，同仁：
大家好！ 今天，能和大家在一起共同交流探讨班主任工作经验和方法，我感到十分荣幸。班主任工作怎么做，做什么，实际上，早在几年前，李董事长就已经给出了明确又切实可行的指导，那就是：关爱感悟心灵，守护养成习惯。我们只是需要不折不扣地贯彻落实罢了。
下面就是几年来我是如何落实这一指导方针的一些不成熟的粗疏的做法和大家交流一下。
（一）关爱体现在思想意识的重新建构之中
相信大家都知道，我们的高一学生几乎都是人生无理想、思想无负担，说话无遮拦，行为无约束，学习怕吃苦、生活图舒服的一群孩子，如何让他们成为一名真正高中生，我认为首先要做的就是思想教育工作。具体工作体现在以下几个方面：
（1） 帮助孩子们给自己定位。开学初，我就问他们：“是官二代的同学
请举手”，同学们相互看看，各自摇摇头，显得一脸的失望与无奈；我又说：“是富二代的同学请举手”，情况完全相同。这个时候，孩子们显得异常沉静。此时，我告诉他们，去年高考前夕，四川一高中三年级打出一条横幅：如果没有高考，怎么拼得过官二代。请同学们一定要相信：知识改变命运。之后，在黑板两侧我写了两句话：天行健，好男儿以实力打败高富帅；地势坤，倩女子凭智慧战胜白富美。以此激励他们。 （2） 帮助孩子们树立自信心。我们常常听到一些孩子说自己天生愚笨，
不是学习的料这样的话。果真是这样吗？当然不是，我告诉他们你们不笨，也不蠢，其实你们很聪明，你们的每一根眉毛都透露着灵气。你们缺乏的是明确的目标，足够的自信，良好的学习态度，有效的学习方法以及坚忍不拔的精神，萧博纳说过：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇，我给他们讲了我国著名数学家华罗庚的故事：华罗庚读初中一年级时，数学常常不及格，同学们都讥笑他是“废物”。但他并没有灰心，而是暗下决心：一定要学好数学，他也相信自己一定能学好数学，他成功了。我又告诉他们美籍物理学家钱致榕曾经在中学时代的一段经历。即时，很多学生作弊，不求上进。一位责任心很强的老师就从300个学生中挑选60人组成了“荣誉班”。钱致榕也在其中。当时明确宣布，是因为他们有发展前途才被挑选出来的，对此被选上的人十分高兴，对前途充满信心，踏实学习，后来大多成了才。后来，钱教授遇到那位老师时，才知道这60位学生是随意抽签决定的。讲完这些故事，学生似有觉悟，我告诉他们：不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。我把这句话写在了黑板的上方。 （3） 帮助孩子们学会自律自制。我引用了一些名人名言来激励他们。
如：1915年美国陆军学校西点军校毕业生，美国陆军五星上将布
莱德利说：一个人能自制的思想，是自由的思想，自由就是力量！有时，为了获得真正的自由，必须暂时尽力约束自己。高尔基说：“哪怕是对自己的一点小的克制，也会使人变得强而有力”。歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成，不能主宰自己，没有自制力，永远只能是一个奴隶”。然后，我又告诉他们：“如果你还是一贯的散漫，抱着得过且过的心态，那么从此刻开始，就要加强自身的约束力×自制力，哪怕只是一些小小的自制行为，久而久之，你就会发现自己真的长大了。
（4） 帮助孩子们学会担当，决不推卸。责任重于泰山，责任无处不在。
作为学生，应该明确自己的责任，当然更应担当，绝不推卸。我给学生们举了一个例子：去年中考前1个月，晚自习时学生李强和赵俊辉相互递作业时，不小心把后排同学毕琪刚倒的一杯开水碰到，滚烫的一杯水全部洒在了毕琪的两条大腿内侧，当时以为无事，半小时后，疼痛难忍，找到了我，我立即联系车把他送到了三小附近的烧伤门诊进行治疗。因为烫伤比较严重，需要每天换药，他们的父母又不方便照顾，我每天上午用电动车载着毕琪去换药，风雨无阻，持续了将近1个月。烫伤基本好转，我就把三方家长叫到一起，商量解决治疗费，营养费等。经计算，各项费用总计五万元。李强和赵俊辉家长发难了，不愿承担全部费用，并口口声声说要经公处理。怎么办？说服他们从哪入手呢？只能从责任与担当这个方面作为突破口，过程不再细说，最后两家终于同意各支付二万五千元，并以我为中两人签了一纸协议，事情圆满解决，既没惊动学校，也没经公。我觉得这完全得益于有事要勇于担当。班主任要尽自己的责任，学生也不例外。 （5） 帮助孩子们学会礼貌待人，孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，
人恒爱之”。一个没有礼貌，不懂尊重的学生，是不会真心真意听从师长教诲的。人常说：“亲其师，信其道，不亲其师，怎能信其道”。因此，我利用班会时间，给他们讲了一个我教过的学生马忠伟的故事：马忠伟是应县大刘霍庄人（这个学生给我的印象相当深），六年过去了，仍然记忆犹新，这个学生相当有礼貌，你无论在校园内什么地方遇到他，他一定微笑着向你深深鞠一躬，同时发自内心地问你一声“老师好”，天天如此啊。08年他的成绩考入了怀仁一中，成为本村第一个考入怀仁这所高等学府的学生。 另外，在其他方面，诸如集体荣誉感，永不言弃的精神，要做一个意志坚强的人等等方面都对学生进行了教育，渐渐地，我发现他们真的长大了，
（二）关爱体现在严格的管理和切实可行的制度之上。
面对这些顽皮成性，不爱学习，上课睡觉下课打闹的孩子们，如
果放任自流，不加约束，其后果不言而喻。记得苏霍姆林斯基说过：“没有惩罚的教育是不完善的教育。因此，我要求班干部各所其职，制定相应的管理及奖罚规定：学习委员制定了《学习小组奖惩规定》、纪律委员制定了《班级纪律奖惩规定》、文体委员制定了《体育课、上操、三餐队伍奖惩规定》、负责打水的水利委员制定了《打水细则的奖惩规定》等等。违犯规定的同学要扣除相
应的分值，并按规定要求写说明书，字数酌情而定。当然，我鼓励同学们为班级荣誉而出谋划策，被采纳的合理化建议或意见，给予相应的奖分，并能减免一次因不小心违纪而写说明书，对于为班级赢得荣誉的学生，如宿舍卫生内务、环境区卫生、教室卫生、好人好事等受到政教处通报奖励的，也给予相应的奖分。比如11月25日政教处通报“33班被评为优秀班级第二天”，我给全班同学每人奖励2分，同学们欢呼雀跃，拍手叫好。
总之，经过不断的思想教育严格的规章制度的约束，33班无论在纪
律还是成绩方面都取得骄人业绩，两次月考稳居同类班级之首。
以上是我关于落实“关爱感悟心灵”的一些粗疏作法，不妥之处望大
家不吝赐教。
浪费大家的宝贵时间，对不起。
33班 张昭
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