第四十九课时（总第49课时）
200-400米跑走交替
教学内容：
1、200-400米自然地形跑走交替 2、无窝的兔 教学目标：
1、对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习自然地形跑走交替的基本技术技能； 教学难点：学生下肢协作配合能力； 教学过程： 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容
导语：小朋友们，今天我们要来学习跳单、双圈和体侧传递球 3、步入课堂 二、模仿操
（1）导入：小朋友，动物园里的动物可有意思了，不信去瞧瞧„„ （2）老师诱导学生进行想象 （3）师生示范，进行点评 三、学习本领：
200-400米自然地形跑走交替
（1）导入：同学们，今天老师要带你们去爬山，山上有些地方可以跑，有些地方只能走„„
（2）老师讲解具体做法和要求：走跑时要根据老师的指示，走就不能跑，跑就不能走。 方法：把全体学生排成一排，跟在教师后面，教师根据操场的地形进行走跑交替的练习，教师走，学生也跟着走，教师跑，学生跟着跑以此类推，达到预期的教学目。 （3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 四、无窝的兔
（1）导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧„„ （2）教师讲解具体方法并示范
方法：球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。 规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，
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（3）组织学生进行练习比赛 （4）针对比赛的事不足加以纠正 五、教师作小结 六、宣布下课
第五十课时（总第50课时）
复习广播操
教学内容： 1、复习广播操 2、新授第一节广播操 3、丢手绢 教学目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人 健康 和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习广播操中的伸展运动基本技术技能； 教学难点：伸展运动中半蹲动作姿势； 场地：一个排球场； 器材：录音机一台； 教学过程： 一：导入部分
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队----集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。
复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节„„ 二：主体部分
新授内容：新授第一节广播操
1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第一节伸展运动，从这节动作中可以看出：雏鹰正准备展翅飞翔，不信的话，让我们来体验一下啊。
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2、步入课堂
教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第一节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。
要求：1-2拍脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。 预期目标：绝大多数的同学能做正确； 三：结束部分： 1、游戏：丢手绢
游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。
游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏 组织：学生围成一个圆圈。
2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。
第五十一课时（总第51课时）
队列队形练习
教学内容：
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏：快快集合 教学目标：
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
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2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学过程： 一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
1、教师讲解动作和要领，生认真听动作方法和要领。 2、教师做完整正确示范，学生练习 ，分组练习 3、教师个别指导。
4、学生练习时精神饱满整齐一致。 二、游戏 快快集合 （一）、规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准推人，拉人，冲撞他人。 （二）、游戏 1、教师将游戏规则。 2、教师做示范。 3、学生进行游戏活动 三、布置课后练习 四、宣布下课。
第五十二课时（总第52课时）
快乐的小青蛙
教学内容：
快乐的小青蛙（ 跳跃：立定跳远 自主游戏 ） 教学目标：
1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去
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2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。
3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神 教学过程： 一、导入 小青蛙快长大 1、通过迷语导入课 2、引导学生学练小青蛙跳 3、引导小青蛙与小动物交朋友 二、新授
（一）、小青蛙学本领 1、小青蛙玩瓶子 2、小青蛙连续跳瓶子 要求：自学自练、不规定动作 3、请学生演示 4、组织评价
乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“星” （二）、小青蛙显本领 1、小青蛙双脚向前跳 2、小青蛙跳过一定远度的瓶子 要求：学生能向前向上跳起 3、小青蛙展示本领 老师组织学生评价 4、再次激励小青蛙学本领
三、放松整理活动；（分组的即兴表演） 四、小结
五、布置课后练习（想一想集合时怎样做才能做到“快、静、齐”） 六、宣布下课。
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