一、教学目标
1、学会在等高线地形图上识别地势的上下起伏和坡度陡缓。
2、掌握在等高线地形图上判断山顶、山脊、山谷、鞍部、陡坡、缓坡等根本形态。 二、方法
多媒体课件辅助教学。
首先点明什么是等高线，什么是等高线地形图。
然后通过课件，以动画形式，将等高线地形图的形成过程直观地展现在学生面前，并趁机归纳等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。 2. 等高线数值大海拔高，数值小海拔低。 3. 等高线密集坡度陡，稀疏坡度缓。
第三步，将6种等高线地形名称和实际地形比照，归纳出每种地形的特点： 山脊：等高线凸向低处 山谷：等高线凸向高处
陡崖：多条等高线重叠在一起处 山峰：闭合曲线，内高外低 盆地：闭合曲线，外高内低 鞍部：等高线呈8字形
第四步，简单的连线题，加深学生印象。 第五步，知识加深训练，出示4个小题。 三、总结
教师通过课件，将等高线地形图的形成过程直观地展现在学生面前，在10分钟内，帮助学生自主学习掌握，配以少量练习稳固知识，到达教学目的。
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