中考辅导专题 现代文阅读考点第3讲 人物形象类

现代文阅读考点第三讲 人物形象分析

考点三：人物形象分析（人物形象）

一、具体题型

1.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？请简要分析。（2013陕西《又见姑姑笑颜》）

（6分）

答：（1）姑姑是一个热心善良的人，她一连几年义务帮助邻居照看孩子，没有怨言。（2）姑姑是一个吃苦耐劳的人，她带领全家栽种果树，从早到晚不辞辛劳。（3）姑姑是一个乐观开朗的人，她能以积极的心态笑对生活。（4）姑姑是一个明理好强的人，她敢为人先栽种果树，富裕后又能心存感激；她晚年坚持生活，不给子女添负担。

2.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（2015陕西《父亲二十年前的叮嘱》）（6分） 答：（1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。（2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。

3.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。（2017陕西《萨拉的夏天》）（4分）

答：①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护塔灯，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮塔灯，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮塔灯整夜守护时，能及时肯定孩子的表现与成长。 分析人物形象

1. 抓主要事件。根据事件提炼人物的感情、性格。《藤野先生》《背影》

2.分析人物描写方法。从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物心态。《故乡》《窃读记》

3.关注侧面烘托。在对其他人物及环境描写中，常常饱含着作者的感情倾向，这对主要人物的定位起重要作用。《范进中举》

4.关注人物的年龄、身份和职业等要素。各类人物通常有固定的性格特征。如孩子的天真活泼、顽皮可爱，农民的吃苦耐劳、勤俭节约等。《变色龙》《孔乙己》

5.原文中找关键词句。文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句。

具体步骤：明确题干对象+寻找具体依据（各类描写、相关事件、情节发展）+整合概括 答题规范：①人物特点（性格、品质、精神）＋简要分析（人物＋事迹）； ②××是一个……（性格、思想品质）的人，表现在……方面。

习题练习：