德育特色活动方案

感恩教育活动方案

感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任，感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，对于广大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，同学们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己、赢得友谊、拥有快乐。

为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育。我校领导班子审时度势，根据我校的校情和学情决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位实施感恩教育， 并将其作为我校的德育特色工作开展，为确保 “感恩教育” 深入人心， 取得预期的效果，特制定方案如下：

一、活动目标

1．让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”。

2．让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。 3．让学生学会感谢、珍惜和感恩。

二、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此 活动主题：

三、活动实施步骤

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩” 为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，利用红领巾广播站，创设校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

（一）以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的 主题班会，并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。

（二）五个感谢系列活动。

１．感谢父母养育我 （１） 各班组织全体学生开展主题为 “算算亲情帐， 感知父母恩” 的班会。 （２）布置爱心家庭作业。 Ａ、每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、 洗衣服、整理房间等。 Ｂ、每月做一件令父母感动的事。如：对父母说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等。 Ｃ、感恩卡大赛：为父母送一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福。

２．感谢老师教育我 Ａ、班级开展《我和我的老师》故事演讲比赛，说说自己和老师之间发生的故事，要真实、感人。Ｂ、在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是 “您早”、“您好”。Ｃ、开展学生向老师献真情活动，自选“八个一” （写一封信、 谈一次心、做一

张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情。

３．感谢同学帮助我召开以“同学如手足”“牵手同学，共同进步”为中心的主题班 、会活动，倡导每星期为同学做一件有益的事， 给班级做一件有益的事等活动，掀动同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

４．感谢社会关爱我 开展五爱教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

５、感谢自然赐予我开展爱护自然、爱护环境活动。建议学生在家养一盆花，植一棵 树、保护一片绿地，要求每一个孩子自觉保护校内外环境，不乱扔纸屑、杂物，废旧物品分类回收，自觉成为爱护环境保护环境的自愿者。

第三阶段：江集整理学校感恩教材组织学生开展看十部感恩影片， 吟十首感恩诗歌、传唱十首感恩歌曲、推介二十篇感恩美文，讲二十句感恩之言的活动。

１．组织学生观看《千手观音》《暖春》《华罗庚》《国庆阅兵式》《背着爸爸上学去》《妈妈再爱我一次》《小鞋》等影片。

２．组织精选十首感恩诗歌。

３．教会学生传唱十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》《母亲》《说句心里话》《为了谁》《烛光里的妈妈》《五星红旗》等。

第四阶段：活动总结评比，建立长效机制

将每学期第一个月定为“感恩教育”重点月，以后每月开展一次

“感恩”教育活动，使“感恩教育”长期化、制度化。

湫洼小学 2012年10月