让每一种花都有绽放的理由

让每一种花都有绽放的理由

班主任是学校班级管理工作中的一件苦差事。寄宿制学校班主任更苦。几多泪水，几许心酸。和学生们一次次心灵的交流，也使我深深体会到班主任工作的充实与滋味。

一 耐心疏导：培养向上的种子

对学习退步的、考试发挥不好的、有困难的、缺少母爱父爱的孩子，我经常用语言开导、鼓励，掌握他们的心理，消除他们的压力。刚开学，总有几个不适应住宿生活的学生。如邢义文，脑瓜很聪明，但因父母离异，想事特多。刚开学，还能勉强坚持，可半个月后，就不来了，脾气还倔。孩子为什么这么凶？这里面一定有原因。是孩子想要父母和好，拿不上学说事，还是想妈妈？和他父亲商量，让妈妈来校看看他。联系好他母亲来校陪他半天后，那半天孩子上课很安心也很踏实。下课后像一只快乐的小鸟，跑到妈妈身边撒娇。到了周一，我担心的事又发生了，到教室一看，邢义文果然没来，不一会爸爸拽着他来了，孩子的脸有些肿，一看就知道被打过。我走过去，可他却大声吼“不要你管！”再看看爸爸，脸上还挂着泪痕。我上前一问，才知孩子奶奶脑出血，正在医院，人事不知；爸爸开车去医院看望又撞了车，真是祸不单行！我开导他爸爸说：“还是叫孩子妈妈来吧”，爸爸无奈地摇了摇头，说：“他妈妈就要结婚了，手机也关了！”我明白了孩子这几天凶的原因了。我走过去，搂住孩子说：“妈妈走了，再闹也不会回来了，你这么折腾，最痛苦的还是爸爸，你看现在家里已经被你折腾成啥样了，老师就是你妈妈，以后有什么事就来找老师。”孩子大声地哭着扑进了我的怀里！

二 爱心期待：滋润成长的营养

一些缺少亲情疼爱的孩子，在我班这个大家庭中，也照样享受到亲人的关怀和家庭的温暖。女孩儿王如新，总少言寡语、满脸愁容。宿舍长告诉我说她有一次跪在床铺磕头，还用牙啃床栏杆。我数学课上也发现她总发呆。一天周五放学，她手里拿几个空矿泉水瓶儿，我疑惑不解地问她干什么用，与她同村的同学搭话说她“喜欢捡破烂换零钱”。我心里“咯噔”一下。询问她原校老师才知道，孩子的母亲离家已五年了，父亲也在外地打工，一年才回家一次，她被寄养在大娘家。原来孩子的生活缺少父母的爱。了解了情况，我对她开始了关注和爱抚，我发现她总是默默无闻地为班级做好事，不怕脏，不怕累，从无怨言。班会上我表扬了她。没想到一句不经意的表扬话，我清晰地看到她脸上露出了少有的笑容。以后课堂上我也格外关注她，一些问题让她试一试回答。她大胆地站起来说出了正确答案。我在全班同学面前有意赞扬她，她开心的笑容又一次挂在脸上。在她的作业本上，我每一次都会写一句评语“好孩子”“你很善良！老师为你鼓掌”……。一个月的努力，孩子成绩上来了，同学们的态度也改变了，她上课也和小组的同学认真讨论了，课下操场上也看到了她玩耍嬉戏的身影。

三 悉心帮扶：照耀花朵的阳光

班里的王维宇，上课注意力总不集中，作业丢三落四，头不洗脸不擦衣服又脏，还爱流鼻涕，谁都不爱和他一桌。家长找了好几次，总一句话：“我也管不了，孩子成不了大器，爱啥样啥样吧！”我内心很纠结：孩子就这个样了吗？教师的责任心和良心在驱使着我不能有“放弃”二字。

看到他头发长，我从家里拿来电推子在办公室给他推头。头发里有沙子，就从食堂打来热水，帮他洗。剪完后，我说：“王维宇，你照照镜子，其实你长得挺漂亮的，好好打扮一下，真是个小帅哥儿！”他不好意思地笑了。从此后，他干净了许多，我又选他当卫生委员，没想到他把班级卫生工作干得很好。从此邋遢的坏毛病又改掉了许多。我还发现他在数学方面悟性很高，有两次“智力冲浪”的难题只他一人做对。无论课上提问，还是练习，他思维都比较敏捷，接受能力比较好。每当这时同学们都会向他投来赞许的目光，我也为他竖起了大拇指。他学习更加坚定了信心，期中考试语数双科考了199分，一举夺得了年级组第一名。当孩子把这个好消息告诉家长时，家长说啥也不相信，母亲楞说孩子“撒谎”，给我打电话核实。当知道情况属实后，孩子的母亲竟然激动得说不出话来。

四 齐心协力：蕴育成长的土壤

班级小天地，社会大舞台。班级管理的是人，人的积极因素调动起来了，才能形成合力。“人人有事做，事事有人做”。孩子们才能在舞台上扮演好角色。我班2名班长，负责全面；1名纪委，主抓纪律；2名卫生委员，负责卫生督查；1名安全委员、8名信息安全员，全面负责班级安全；班级4个宿舍8个宿舍长协同管理；上下楼集会、走路分4排设4个排长，具体负责本排纪律；11个学习小组设11名组长。同时，班级黑板、电脑、图书角、饮水机、开关灯、门窗、桌椅板凳、讲桌、扫除用具、花盆鱼缸等，都有专人在管理。岗位交叉，因才设立，定期轮换。每个学生都有机会上台“执政”，每个同学都有表现自己的机会。

鲜花的开放需要肥沃的土壤、雨露的润泽、阳光的照耀，让我们共同努力，使每一朵花都有绽放的理由。