2020部编版八年级文言文专题07 《马说》(实战训练)(原卷版)

一、（2019年湖南省娄底市中考真题） 阅读文段，回答问题

马说 韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其選，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪?其真不知马也！

1．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ） ．．．A．不以/千里称也

B．食马者/不知其能千里而食也 C．才/美不外见 D．且欲与常马等/不可得

2．对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ） ．．．A．是马也(这) ．B．食之不能尽其材(吃) ．C．执策而临之(马鞭) ．D．策之不以其道(按照） ．

3．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ） ．．．

A．“千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。 B．导致千里马“不以千里称也”的根本原因，是“食不饱，力不足，才美不外见”。 C．“执策而临之，曰：‘天下无马！’”表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知。 D．本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。 4．将下列文言语句翻译成现代汉语。 (1)马之千里者，一食或尽粟一石。 (2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

5．结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。

二、（2019年辽宁省鞍山市中考真题） 阅读下面选文完成下列各题。

（甲）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”鸣呼!其真无马邪？其真不知马也!

（节选自《马说》）

（乙）颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也!”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公揭席④而起，曰：“趣⑤驾召颜渊。”

颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：善哉，东野毕之御也!吾子曰：‘善则善矣，然则马将矣。'不识吾子何以知之？”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无侠马也。今东野毕之上车执辔，衔体正矣；周旋步驟，朝礼⑦回毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知佚也。”

（节选自韩婴《韩诗外传﹒颜渊论御马》）

（注）①佚（yì）：通“逸”，逃跑。②谮（zèn）：说人坏话，诬陷别人。③厩（jiù）人：马棚的差役。④揭席：离席，散席。⑤趣：同“促”。⑥造父：周穆王的车夫，驾车能手。⑦朝礼：指调服车马的法度 6．解释下列加点词的意思。 ①且欲与常马等不可得 ．②安求其能千里也 ．③乡寡人日 ．④是以舜无佚民 ．．

7．用现代汉语翻译文中的画线句子。

⑥

①

②

③

①食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

②然犹策之不已，所以知佚也。

8．①甲文运用了_____的写作手法，借千里马被埋没的现象，表达了作者_____的愤懑以及对封建统治阶级不识人才、摧残人才埋没人才的不满和愤慨。（用自己的语言概括）②乙文运用_____方法进行推理推断出东野毕驾驭的马会逃跑的结论。

三、（2019年辽宁营口中考真题）

阅读下面甲、乙两篇文言文，完成下列各题。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不．足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真．无马邪？其真不知马也。

（韩愈《马说》）

（乙）①龙嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间，薄日月，伏光景，感④震电，．神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！

云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑥其灵矣。失其所凭依，信不可欤！

异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。” ．

（韩愈《龙说》）

（注释）①（乙）文题为《龙说》，是《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。②嘘气：吐气，呼气。③茫洋：辽阔无边际的样子。④感：通“撼”，摇动，震动。⑤汩（gǔ）：淹没。⑥神：这里是显示的意思。

（1）解释下列句中加点的词。

⑤

①一食或尽粟一石 ．②执策而临之 ．③云固弗灵于龙也 ．④乃其所自为也 ．

（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 则 非 云 之 所 能 使 为 灵 也。 （3）将下面的句子译成现代汉语。 ①其真无马邪？其真不知马也。

②然龙弗得云，无以神其灵矣。

（4）甲、乙两文主要运用了什么共同的写作手法？请结合乙文简要分析。

（5）在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请谈谈你的看法。

四、（2019年四川中考真题） 文言文阅读

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不．足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也？ ．

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！\"呜呼！其真无．．．马邪？其真不知马也。

（韩愈《马说》）

（乙）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟呼！孟尝君特鸡鸣狗盗之．．．雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗．盗之出其门，此士之所以不至也。

（王安石《尝君传》）

[注]①孟尝君：姓田名文，战国时齐国公子。②南面：指居于君主之位，君王座位面向南，故云。 10．给下列加点字注音。

（1）才美不外见（______） （2）擅齐之强（______） ．．11．解释下列加点词语。

（1）一食或尽粟一石（______） ．（2）策之不以其道（______） ．（3）食之不能尽其材（______） ．（4）鸣之而不能通其意（______） ．（5）主以故归之（______） ．（6）而卒赖其力以脱于虎豹之秦（______） ．．12．翻译下列句子。

（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

（2）孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？

13．两篇文章都谈到了哪一个共同话题？具体说说他们谈论这个话题的方式各有什么特点？

五、（2019年湖南省邵阳市中考真题） 古诗文阅读

（甲）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②

①

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

韩愈《马说》

（乙） 三闾祠① (清)查慎行

平远江山极目回，古祠漠漠背城开。 莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。 放逐肯消亡国恨？岁时③犹动楚人哀！ 湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。

注释:①三闾（lǘ）祠:位于潮南汩罗。②漠漠:这里形容荒凉寂寞。③岁时:节今。 14．解释下列加点词的意思。

(1)骈死于糟枥之间（_______） ．(2)是马也（_______） ．

(3)鸣之而不能通其意（______） ．(4)湘兰沅芷年年绿（______） ．15．翻译句子。

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

(2)放逐肯消亡国恨?岁时犹动楚人京。

16．用“/＂划分朗读节奏(各划1处) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)平江远山极目回。

17．下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ） 例句:马之千里者，一食或尽粟一石。 A．问所从来，具答之。

B．城北徐公，齐国之美丽者也。

②

C．吾长见笑于大方之家。 D．孔子云:“何陋之有?”

18．“英嫌举世无知己，未有庸人不忌オ”这两句是化用屈原《离骚》中的“国无人英我知兮，又何怀乎故都”，请结合乙文，赏析这两句诗的表达效果。

19．甲乙两文都在谈人才问题，甲文指出因为(1)“_______________”的现实，造成了千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，终被埋没，推残:乙文中，作者认为是(2)“_______________”导致了屈原终被放逐的命运。(请用课文原话回答)

六、（2019年福建中考模拟题） 阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（节选自韩愈《马说》）

（乙）骥不称其力，称其德也，臣有二马，日啖①豆至数斗饮泉一斛然非精洁则宁饿死不受，介②而驰，其初若不甚疾里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗然。此其为马，受大而不苟取力裕而不求逞，致远之材也。

（节选自岳飞《论马》）

注：①啖：吃。②介：披上战甲。③自午至酉：相当于现在从中午11时到晚上7时。④褫（chǐ）：解除。

1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）一食或尽粟一石（______） ．（2）才美不外见 （______） ．（3）故常奇之 （______） ．（4）比行百余里 （______） ．

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．日啖豆/至数斗饮泉一解/然非精洁则宁饿死不受 B．日啖豆至数斗饮泉一斛/然非精洁/则宁饿死不受

③

④

C．日啖豆至数斗/饮泉一斛/然非精洁则宁饿死不受 D．日啖豆至数斗/饮泉一斛然非精洁/则宁饿死不受 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）骥不称其力，称其德也。

4．岳飞认为自己过去两匹马“奇”的原因是___________。甲乙两文作者都借论马来表达对__________的看法，他们都希望___________。

七、(2019年湖北中考模拟题） 阅读下面的文言文，完成后面的题目。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

（选自《马说》）

（乙）臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。

（选自《千里之马》）

注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。 8．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）

．

A．策之不以其道 策：鞭打

B．一食或尽粟一石 一食：吃一次食物。 ．．

C．天下必以王为能市马 以：认为 ．．．

D．于是不能期年 期年：第二年

9．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ） A．马已死/买其首五百金/反以报君 B．马已死买其首/五百金反/以报君 C．马已死/买其首五百金反/以报君 D．马已死买其首/五百金/反以报君

10．下列对两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．两文中“千里马”的命运截然不同，甲文中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。乙文因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。 B．两文都告诉我们君主必须珍惜人才善用贤臣，关心、善待人才，才是关键。

C．甲文运用托物寓意地手法，以“千里马”寓人才，以“食马者”寓愚妄浅薄的统治者。 D．乙文中有人用五百金买了死马的头，返回去把此事回报国君，国君很生气严重处罚了此人。 11．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）其真无马邪？其真不知马也。

（2）死马且买之五百金，况生马乎？

八、（2019年东莞市寮步中学中考模拟） 文言文阅读

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

5．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）一食或尽粟一石 ．（2）策之不以其道 ．（3） 执策而临之 ．

6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） ．．．

A．文章以托物寓意的写法,借助伯乐和千里马的传说,对统治者摧残和埋没人才的现象进行了猛烈的抨击。 B．“且欲与常马等不可得”一句,道出千里马境遇之悲,即使有日行千里的能力,却似英雄无路。 C．作者用“呜呼……其真不知马也”三句作结,把“无马”和“不知马”这一矛盾尖锐地摆了出来,极尽沉郁顿挫之致。

D．千里马被埋没的根本原因是遇不到能够赏识自己的伯乐,没有伯乐,千里马只能一直被埋没。

九、（2018年福建中考模拟题） 阅读下面文言文选段，完成下列小题。

甲

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不．．足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（节选自韩愈《马说》）

乙

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，．曰：“弗古。”还之。

工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾③焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之易之以百金献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”

工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕．冥④之山，不知其所终。

（节选自刘基《工之侨献琴》）

（注）①太常：掌管宗庙祭祀及礼乐的。②国工：全国最优秀的工匠，这里指乐师。③窾，同“款”，款式。 ④宕冥（dànɡ mínɡ）：山名。 10．解释下列加点词的意思。 （1）食马者： ．（2）是马也： ．（3）弦而鼓之： ．（4）岂独一琴哉： ．

11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．贵人/过而见之易之以百金/献诸朝 B．贵人过而见之/易之/以百金献诸朝 C．贵人过而见之/易之以百金/献诸朝 D．贵人过而见之/易之以百金献/诸朝 12．翻译下列句子

（1）且欲与常马等不可得。

（2）匣而埋诸土，期年出之。

13．甲乙两篇文章都采用了________________的写作手法，讽刺了__________ 的社会现象，抒发了作者怀才不遇的愤懑之情。

①

②

十、（2018安庆市第四中学中考模拟题） 阅读下面的文字，回答问题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

——韩愈《马说》

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

——宋濂《送东阳马生序》（节选）

8．解释下列语句中加点词的意思。 ①才美不外见（______） ．②执策而临之（______） ．③弗之怠（______） ．④腰白玉之环（______） ．⑤烨然若神人（______） ．．9．用现代汉语翻译下列句子。 ①马之千里者，一食或尽粟一石。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

10．你从宋濂的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（用自己的话概括出两点）

11．《马说》作者用 ___________的写作手法，揭示了人才被埋没的原因是统治者“______”，《送东阳马生序)作者则以__________（表达方式）为主，写了自己青少年时期求学的艰难，由此得出自己成才的原因是“_____________________________”。

十一、（2018年广西中考模拟） 古诗文阅读

登岳阳楼（其一）

洞庭之东江水西， 帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地， 徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远， 三年多难更凭危。 白头吊古风霜里， 老木沧波无限悲。

（二）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

（《马说》）

（三）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲说》）

15．下面对《登岳阳楼（其一）》赏析不恰当的一项是（ ）

A．首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。

B．颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而融情入景，借写景而抒发强烈的情怀。

C．颈联诗人以近于直呼的方式，含蓄道出了一个亡国之臣心中的愤懣。“万里”和“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到双重叠加的艺术效果。

D．从本诗风格看，明显表现出老杜特点，陈与义和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论，可谓神形兼备。但在模仿的同时，又富于变化，如布控精巧、运作轻灵，情思绵邈。 16．下列理解分析不正确的一项是（ ）

A．《马说》中作者刻画“食马者”与千里马的关系，两相对照，既写出千里马的抑郁不平，也写出不识真才者的愚昧专横。

B．《爱莲说》中第一段的两个“独”字既表现出作者遗世、绝不随波逐流的态度，又表明自己不同于陶渊明的生活态度。

C．“食不饱，力不足，才美不外见”写出千里马被埋没的根本原因。怀才不遇的人常慨叹的两句话是“千里马常有，而伯乐不常有”。

D．《爱莲说》中以“菊”“牡丹”作衬托，含蓄地表达了文章的主旨。 17．解释下面句子中加点的词语。

①徙倚湖山欲暮时 徙倚：_________ ②三年多难更凭危 危：______ ．．．③且欲与常马等不可得 且：_________ ④亭亭净植 亭亭：_____ ．．．18．用现代汉语翻译下面的句子。

①祇辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 _______________________

②莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 _______________________

19．选文（二）韩愈认为“世有伯乐，然后有千里马”。你同意这个观点吗？请谈谈理由。

20．贵港市又称为“荷城”，说明贵港人民对莲的喜爱。请你根据选文（三），用自己的话概括莲具有的高贵品质。

十二、（2018年内蒙古中考模拟题） 阅读文言文，完成下列小题。

（一）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。

（选自《韩愈文选·马说》）

（二）

张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之。询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀

坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。

选自《张之万之马》

【注释】①尚书：职官名称。 11．解释下列句子中加点词的含义。

（1）一食或尽粟一石 （2）且欲与常马等不可得 ．．（3）盖此马愿从主也 （4）比公乘之 ．．

12．下列句子中与“询其故”中的“其”字用法相同的一项是（ ） ．．．．．．A．安求其能千里也 B．其真不知马也 ．．C．其真无马邪 D．安陵君其许寡人 ．．13．翻译文中画线的句子。

14．韩愈认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用。文段（二）中的“军人”识马却驾驭不了马，这

是为什么？请结合文段（一）说说你的理解。