幼儿园托班纸浆教案五篇

【篇⼀】幼⼉园托班纸浆教案：棒棒糖　　活动⽬标：

　　1.尝试⽤湿纸塑造型，制作出各种各样的棒棒糖。　　2.体验玩湿纸塑的乐趣，发展幼⼉的动⼿操作能⼒。　　活动准备：

　　⽩纸浆；纸；模型若⼲；颜料。　　活动过程：　　⼀、引出课题

　　1.（出⽰棒棒糖）引导幼⼉观察棒棒糖的颜⾊。（有各种各样的颜⾊，也有混⾊的。）　　2.引导幼⼉观察棒棒糖的外型特征。（各种各样的造型，下⾯都有⼀根⼩棒。）　　⼆、讲解

　　1.制作湿纸浆的步骤：先将旧报纸撕碎，和⽔捣烂，加⼊颜料、浆糊，搅拌均匀。　　2.取湿纸浆⽤按压、挤等⽅法把在模具上做造型。　　3.最后添加⼩棒。　　三、幼⼉操作

　　1.提醒幼⼉取湿纸塑的时候要适当，不要过多、过少。　　2.把制作好的棒棒糖摆放盒⼦⾥拿去晒。

　　3.晒⼲后取出把⽔粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。　　四、讲评、幼⼉相互欣赏作品。【篇⼆】幼⼉园托班纸浆教案：美丽的⽓球　　活动⽬标：

　　1.培养幼⼉对纸浆的兴趣。

　　2.学习纸浆作画⼿点、按压的⽅法。　　活动准备：

　　⽓球、各种颜⾊的纸浆，剪好的圆形纸张。　　活动过程：　　⼀、导⼊活动

　　教师：“六⼀”⼉童节就要到了，看⽼师这⾥有些⽪球，好看吗，有什么颜⾊的。可⽼师这⾥只有这么⼏个⽓球，该怎么办呢？（让幼⼉讨论）看⽼师想的办法。　　⼆、⽰范制作⽓球过程

　　先拿⼀点纸浆，⽤⼿按按再⽤⼿撮撮，⼀直把整个⽓球填满为⽌。　　三、幼⼉操作重点提⽰以下⼏点。

　　1.提醒选⼀个⾃⼰喜欢的颜⾊，拿⼀点纸浆，⽤⼿按按再⽤⼿撮撮，⼀直把整个⽓球填满为⽌。　　2.提醒幼⼉不要把⼿弄到别⼈⾝上，⽤抹布擦⼲净。

　　3.幼⼉操作，教师巡回指导，帮助有困难的幼⼉。　　四、把所有的幼⼉作品都贴到墙上，⼤家⼀起欣赏。【篇三】幼⼉园托班纸浆教案：纸浆涂涂乐　　活动⽬标:

　　1.愿意尝试新的作画⽅式——纸浆涂画。　　2.⼤胆地⽤纸浆做出⾃⼰喜欢的画⾯。

　　3.愿意向⼤家讲述⾃⼰的感受，能欣赏同伴的作品。　　活动准备:

　　1.幼⼉⽤书第20-21页。

　　2.各⾊纸浆(加⼊颜料和糨糊)、西卡纸、⼩勺⼦、纸浆画范例、抹布。　　活动过程:

　　(⼀)引起兴趣，了解纸浆画的制作⽅法

　　1.教师出⽰纸浆画范例，引起幼⼉观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?　　2.和幼⼉⼀起阅读参与幼⼉⽤书第20-21页的内容，了解纸浆画的制作⽅法。　　(⼆)幼⼉集体进⾏纸浆造型游戏

　　1.教师出⽰纸浆，幼⼉认识各种颜⾊的纸浆。　　2.师⽣共同选择喜欢的纸浆玩\"铺路\"游戏。

　　⑴教师边念⼉歌边⽤勺⼦盛喜欢的颜⾊的纸浆倒在纸上，⽤⼩棒⼦把纸浆涂抹在纸上，直到全部涂完。(\"⼩勺⼦，盛纸浆，倒在纸上变⼩⼭。⼩勺⼦，帮帮忙，纸上铺出⼤马路。\")

　　⑵幼⼉做铺路游戏。(⼩朋友也来铺条路，可以是⼀种颜⾊的马路，也可以是彩⾊的马路。)　　3.师⽣进魔术棒造型游戏。

　　⑴教师⼀边念⼉歌，⼀边⽤⼿指在纸浆上造型。(\"⼩⼿指，来⾛路，⾛弯路，⾛直路，再拐弯……变出⼀个××来。\")　　⑵请幼⼉也⽤⼩⼿指⾛⼀⾛，看看能变出什么来。　　⑶师⽣交流:你们变出了什么?是怎样变的?

　　⑷教师总结:铺路时纸浆要铺满，⼩⼿指在⾛路时要⽤点⼒⽓。　　(三)幼⼉⾃由进⾏纸浆造型

　　幼⼉选择不同颜⾊的纸浆进⾏⾃由造型活动，教师指导幼⼉选择多种颜⾊的纸浆涂抹造型。教师肯定幼⼉的创意，及时给予⿎励，增加幼⼉的⾃信。　　(四)幼⼉欣赏、交流分享活动

　　1.⼤家⼀起来看⽤纸浆变出了什么，最喜欢哪⼀个。

　　2.教师对幼⼉在交流中出现的贬斥他⼈作品的现象要及时正确引导，既要学会尊重、宽容别⼈的创作，⼜要对他⼈的优秀创意表⽰赞赏。

　　3.再请幼⼉现在⽤⼿摸⼀摸纸浆，和刚才的感觉⼀样吗?【篇四】幼⼉园托班纸浆教案：学做纸浆画　　活动⽬标

　　1、初步学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。

　　2、培养动⼿能⼒，发展想象⼒和创造能⼒。　　活动准备

　　范画、各种颜⾊的纸浆、勾好轮廓线（三个⼤瓶⼦）的KT板每⼈⼀块、彩⾊巧克⼒糖⼀包。　　活动过程　　⼀、欣赏范画。

　　欣赏教师制作的彩⾊巧克⼒糖，说说这是什么形状，是怎么做成的。

　　讨论怎样制作彩⾊巧克⼒糖，⼏个幼⼉试着⽤⼀些现成的纸浆制作巧克⼒糖。我们可以怎样制作巧克⼒糖？　　⼆、尝试⽤纸浆制作巧克⼒糖。

　　1、你想往⾃⼰的空瓶⼦⾥放什么颜⾊的巧克⼒糖？纸浆可以粘在哪⾥？　　2、幼⼉挑选⾃⼰喜欢的颜⾊的纸浆，⾃⼰制作。

　　3、引导幼⼉⽤夹⼦和⽛刷作为辅助⼯具，教师适当予以帮助。　　4、注意个别引导，能⼒强的幼⼉添画，能⼒弱的幼⼉教师个别指导。　　5、提醒幼⼉注意作画的常规和卫⽣习惯。　　三、共同分享。

　　1、洗好双⼿，欣赏作品，然后教师打开⼿中的巧克⼒糖，让幼⼉分享美⾷。　　2、在⾳乐声中，教师带领幼⼉在欢快的⾳乐声中⼀起舞蹈。【篇五】幼⼉园托班纸浆教案：纸浆彩⾊汤圆　　活动⽬标

　　1、知道元宵节要吃汤圆。

　　2、了解汤圆的形状，尝试⽤纸浆制作汤圆。

　　3、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。　　4、引导孩⼦们在活动结束后把⾃⼰的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备

　　物质准备KT板各组⼀块，上⾯画好“汤圆”的外轮廓，各⾊纸浆、棉签、镊⼦。　　活动过程

　　1、提问：元宵节的时候，我们吃什么？

　　2、出⽰汤圆的.图⽚，说说汤圆的形状，吃上去是什么味道的？⾥⾯有什么？什么颜⾊的？　　3、教师⽰范⽤纸浆在KT板上制作汤圆。

　　4、幼⼉⼊座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进⾏纸浆汤团的制作。

　　5、幼⼉操作，教师巡回指导，同时帮助幼⼉⽤镊⼦把选⽤的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。　　6、作品展⽰、讲评。