教师个人专业发展计划

教师个人专业发展计划

俗话说：凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划。我参加工作已经有三年多的时间了，如何尽快的走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了如下个人成长计划，以时刻鞭策自己，激励自己上进。

一、分析个人基本情况

我是2010年参加工作的，一直担任班主任工作,利用三年的时间完成了学校规定的所有的教学任务,在从教的三年里，我积极的向老班任学习管理班级的经验方法,认真负责的完成教案,不断的探索新的教学方法,学生成绩也取得了很大的进步,技能鉴定的时候全部都通过,三年的时间很快就过去了 ,在这三年中我更加坚定了自己的目标----做一名合格的人民教师。

我的优势在于：

1、热爱教育事业，有一颗上进心。

2、有较强烈的责任心和正确的服务意识。

3、孜孜不倦，乐于学习，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。

4、有比较扎实的专业知识基础。

1 / 7

教师个人专业发展计划

5、个性开朗比较能与人沟通，师生关系及同事关系都比较融洽。

6、有一定的教科研能力。

7、有一定的机械设计能力，对于机械有特殊的职业情节，有一定的创新能力。

我的不足之处：

1、三年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。

2、缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和理论教学有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

3、在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。

4、自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力。

二、确定自己的职业目标

1、职业分析

随着国家对于职业教育发展的重视，对职业教育的研究的深入，我们发现现在的教育模式不在适合，作为教师的我要与新课改同行，适应新课程的要求，必须更新观念，转变

2 / 7

教师个人专业发展计划

角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探索、积累、更新，促进自我的发展，这是一个长期的、艰苦的过程。

2、职业目标

根据职教课改的精神,基础类的课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越剧烈,基础类课程必然要服务于其它课程,成为服务性的工具课程,要为其它课程服务必须了解这些课程的相关知识,基于以上分析,我更适合成为一专多能的教师.一专多能即拥有一门专业课技术(机械基础),能够了解其他科目的基础知识,能够拥有独立进行拓展型课程（机械工艺基础）和探究型课程（金属材料）教学的能力,并且具有一定的实践教学的能力。在教育方面,深入总结自己两年来当班主任的经验，更加出色的完成以后的班主任工作。

三、制定实施计划

1、个人能力提升

（1）积极订阅机械类杂志，坚持书写机械结构类文章的读书笔记，了解科技发展的前沿，完善个人专业发展平台。

（2）每学期至少研读一本专业类的书籍，还有其他的书籍。

（3）深入研读课本，针对职业教育、机械类学生的教学，认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计教案。

（4）利用多媒体技术，把一些难懂的结构，枯燥的数字生动的表现，让学生更好的学

3 / 7

教师个人专业发展计划

习.

（5）响应课程改革的精神，结合课本，开发学校的校本教材。

（6）勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，不断总结自己的不足之处，多学别人之长。

（7）学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。

（8）专业理论研究要和实际工作相结合，立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。

（9）坚持参加继续教育学习，新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。

2、师德计划

（1）立法制观念，增强法律意识，踏实做到遵守法律和学校各项规章制度。

（2）恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。

（3）规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，提高自身的政治素质。

（4）真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生

4 / 7

教师个人专业发展计划

的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。

（5）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态，吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体，树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。

3、教育教学能力

（1）紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。

（2）认真备好每一节课，使自己的课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的课，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。

（3）利用听课机会多学习同伴的教学经验，并且对照自己教学，调整方法和策略，提高教学水平。

（4）研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、

5 / 7

教师个人专业发展计划

家长满意的合格老师。

教师个人专业发展规划

机电教研室:

6 / 7

教师个人专业发展计划

7 / 7