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学生基 本情况 姓名 籍贯 家庭 性质 学生家 庭基本 情况 安徽 性别 女 民族 汉 出生 1997.0电话 年月 9 宿舍 爱苑 专业班级 家访 形式 ☑城市□县镇□农村 √实地家访□书信 □电话□□网络□其他 家庭住址 姓名 主要家 庭成员 王 聂 性别 男 女 安徽省 与本人关系 父女 母女 联系方式 学生 在校 平时学习成绩良好，老师们安排的任务和功课都可以及时完成，热爱生活，学习 乐观开朗。 生活 情况 家访 过程 及其 效果 家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情，学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心，促使他们有意识地克服缺点，服从管理，发挥他们最大的主观能动性，更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习，这对班级的和谐文明发展极为有利。 家长 在本学期我们的孩子有了很大的进步，谢谢老师耐心的培养和教育，希望在意见 将来有更大的进步。 及其 家长签字： 年 月 日 建议 体会 辅导员要从自身做起，并且带动广大同学们，以“一助一，多助一”的形式，在学习及下 和生活等各个方面去力所能及的帮助贫困和单亲家庭的学生，通过捐助教科书，对贫困和单一步 亲家庭的学生进行辅导等形式帮助在学习上存在困难的学生。 工作 辅导员签名： 年 月 日 设想
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